急需北師大版小學一年級下冊語文複習計劃？

一、 班級情況分析：

1、知識能力掌握情況：

班中學生能比較熟練地拼讀音節,利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。大部分學生具有初步的識字能力，會用音序查字法查字，能運用筆畫或結構分析字形，聯繫上下文理解詞義。初步學會使用聯繫上下文和生活實際理解句子，大部分學生掌握了句號、問號的用法。初步學會默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標上序號，理解自然段的內容。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較爲連貫地說一段話，並寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物，瞭解大概內容。

2、後進生情況：

班中有個別學生字、詞掌握得不夠好，特別是莊俊傑、莊傑陽、莊傑榮等同學生字經常寫錯，總是多點少畫，學過的生字極容易回生。有一部分同學，閱讀短文有一定的困難，特別是龔洪瑤、莊慧欣等人。看圖寫話有時不夠通順，錯別字較多。

二、 複習內容;

1. 準確地讀準聲母，韻母整體認讀音節和正確地拼讀音節。學會標調的方法，把握ü與jqxy相拼的規律。

2. 能利用漢語拼音會認400個漢字。會寫100個漢字。掌握漢字的筆畫，筆順，書寫規範整潔。

3. 學會用多種方法識字，養成在生活中認字的好習慣。能辨別平翹舌音的字，能區分同音字和形近字。

4.大量讀詞語，擴詞語，會寫反義詞，能正確地搭配詞語，正確使用量詞，會說AABB，ABAB型的詞語，還能根據語言環境讀準多音字。

5. 能正確，流利地讀課文，背誦指定的課文，能用不同語氣讀準課後要求讀的句子，會把疑問句，比喻句。陳述句說完整，認識逗號、句號、疑問號和感嘆號。

三、 複習目標要求;

拼音 能根據圖畫選擇正確的音節。既要拼讀正確，又要注意書寫是否正確。

字詞 1、辨別平翹舌音的字2、能按不同書寫順序寫字。3、數字的筆畫。4、擴詞5、量詞6、反義詞 7、詞語搭配 8、在生活中識字

加強漢字的識記，詞語的理解和運用，豐富學生的詞彙。

句 1、把句子補充完整。2、把詩句補充句子完整。

注意句子表達的完整和通順。

閱讀1. 猜字 2. 理解內容3.內容拓展

通過聯繫上下文的意思，理解內容。通過語意猜字。

四、複習重難點;

拼音

1. 讀準6個單韻母，18個複韻母，23個聲母和16個整體認讀音節。用比賽的形式檢查學生掌握情況。

2.學會jqxy與ü相拼的特點，掌握正確標調方法。

3.能正確地書寫聲母，韻母，正確抄寫音節。

4.能正確的拼讀音節。

字

1.會認400個漢字，會寫100個漢字。

2.區分平、翹舌音和前後後鼻音，形相近的字。

3.學會漢字的筆畫和筆順規則。

詞

1. 會說AABB、ABAB的詞語。

2. 讀抄本學期要掌握的生字組成的詞語。

3. 能口頭組詞，擴詞，正確地搭配詞語。

句

1.讀準課後不同語氣的句子。

2.能口頭把句子補充完整，能說比喻句和疑問句。

3.能用量詞說句子。

讀

1.能正確流利地讀課文，背誦指定的課文。

2. 讀兒歌，讀古詩。

五、複習措施;

1、第一階段：

採用單元複習法，分單元複習。期中考試前的漢語拼音複習4課時，識字一複習1課時，後五個單元每單元2課時。主要複習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。

2、第二階段：

歸類複習，複習知識點。具體講解每一個知識點，如，形近的聲母、韻母的區分，生字的識記、生字的書寫等。這一階段以做練習爲主，先集體做典型練習，再自由做其他的'。

3、第三階段：

綜合模擬。以做綜合試卷爲主

七、複習措施：

1、緊扣課後練習和單元練習，對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據學生掌握知識的情況，佈置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

4、閱讀訓練的內容多樣，幫學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

5、以看圖寫話爲核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養學生各異的思維方式。

6、加強提優補差，家校聯繫。

六、複習時間：共(9)午;

七、複習具體安排。

第18周

4號：漢語拼音(聲母、韻母、整體認讀音節)

5號：漢語拼音(音節的分類;標調規則、音節的分與合;拼寫規則)

6號：漢語拼音(看圖寫音節;補充音節)

7號：字詞(看拼音寫詞語、生字擴詞、區別形近字、音近字、同音字)

8號：字詞(多音字組詞)

9號：句子(亂詞成句、把句子補充完整;仿寫句子)

第19周

12日：閱讀(按課文內容填空)

13日：單元練習(結合單元練習中的有關題型進行復習)

綜合測試、總結、反思、補漏、強化