唯一的聽衆課文原文是什麼

課文指教科書中的正文，區別於註釋和習題等，一般在語文或地理中出現。下面是小編收集整理的唯一的聽衆課文原文是什麼，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。這是他們在經受了我數次“折磨”之後下的結論。我拉出的小夜曲，在他們聽起來，就像是鋸桌腿的聲音。我感到十分沮喪。我不敢在家裏練琴。我終於發現了一個絕妙的去處，樓區後面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。

一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心裏充滿了神聖感，彷彿要去幹一件非常偉大的事情。林子裏靜極了。沙沙的腳步聲，聽起來像一曲悠悠的小令。我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像參加一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子。

儘管這裏沒有父親和妹妹的評論，但我感到懊惱，因爲我顯然將那把“鋸子”帶到了林子裏。我不由得詛咒自己：“我真是個白癡!”

當我感覺到身後有人而轉過身時，我嚇了一跳，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，雙眼平靜地望着我。我的臉頓時燒起來，心想，這麼難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。

我抱歉地衝老人笑了笑，準備溜走。老人叫住我，說：“是我打攪了你嗎?小夥子。不過，我每天早晨都在這裏坐一會兒。”有一束陽光透過葉縫照在她滿頭銀絲上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續吧。”

我指了指琴，搖了搖頭，意思是說我拉不好。

“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽衆嗎?就在每天早晨。”

我被這位老人詩一般的語言打動了;我羞愧起來，同時暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人誇我了，儘管她是一個可憐的聾子。我於是繼續拉了起來。

以後，每天清晨，我都到小樹林裏去練琴，面對我唯一的聽衆，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望着我。我停下來時，她總不忘說一句：“真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小夥子。”我心裏洋溢着一種從未有過的感覺。

很快，我就發覺我變了，家裏人也流露出一種難以置信的表情。我又在家裏練琴了。若在以前，妹妹總會敲敲門，裝出一副可憐的樣子，說：“求求你，饒了我吧!”而現在，我已經不在乎了。當我感覺到這一點時，一種力量在我身上潛滋暗長。我不再坐在木椅子上，而是站着練習。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水溼透了襯衣。每天清晨，我都要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏;而我唯一的聽衆也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟說我的琴聲給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記了她是個可憐的聾子。

我一直珍藏着這個祕密，終於有一天，我拉的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹逼問我得到了哪位名師的指點，我告訴她：“是一位老太太，就住在十二號樓，非常瘦，滿頭白髮，不過——她是一個聾子。”

“聾子!”妹妹先是一愣，隨即驚叫起來，彷彿我在講述天方夜譚，“聾子?多麼荒唐!她是音樂學院最有聲望的`教授，曾經是樂團的首席小提琴手!你竟說她是聾子!”

我一直珍藏着這個祕密，珍藏着一位老人美好的心靈。每天清晨，我還是早早地來到林子裏，面對着這位老人，這位耳“聾”的音樂家，我唯一的聽衆，輕輕調好弦，然後靜靜地拉起一支優美的曲子。我漸漸感覺我奏出了真正的音樂，那些美妙的音符從琴絃上緩緩流淌着，充滿了整個林子，充滿了整個心靈。我們沒有交談過什麼，只是在一個個美麗的清晨，一個人默默地拉，一個人靜靜地聽。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着節奏。她慈祥的眼睛平靜地望着我，像深深的潭水……

後來，拉小提琴成了我無法割捨的愛好，我能熟練地拉出許多曲子。在各種文藝晚會上，我有機會面對成百上千的觀衆演奏小提琴曲。每當拿起小提琴，我眼前就浮現出那位耳“聾”的老人，每天清晨裏我唯一的聽衆……