教育工作勵志格言大全

導語：教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。下面是本站小編收集整理的關於教育工作的勵志格言，歡迎大家閱讀參考!

今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。

教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

好筍出好竹，好師出好徒。

愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

老老實實做人，認認真真教書。

學高爲師，身正爲範。

愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

友善伴隨着孩子，他看見灑向人間的都是愛。

在優秀教師那裏，學生學習的'一個突出特點，就是他們對學習的對象採取研究的態度。教師並不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。

只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，纔是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認爲只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。

做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。

對於面臨着一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味着使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。

教育人就是要形成人的性格。

教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

捧着一顆心，不帶半根草去。(陶行知)

教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻，

志於道，據於德，依於仁，遊於藝。(孔子)

教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

執着杏壇，樂於奉獻。

掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業。

表揚用喇叭，批評用電話。

仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

教育技巧的全部奧祕也就是在於如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)

一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。

親其師，信其道，惡其師，疏其道。