《姥姥語錄》讀後感
在學習、工作、生活中，大家都知道一些經典的語錄吧，語錄通常是用於說明一段時間內某人的所說句子和語言特徵等。那麼問題來了，到底什麼樣的語錄才經典呢？以下是小編收集整理的《姥姥語錄》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《姥姥語錄》讀後感1
第一次知道《姥姥語錄》是倪萍在朗讀者節目中，一口氣聽完了《姥姥語錄》，倪萍通過她的嘴轉述着姥姥的話。書裏沒有姥姥的照片，但我隱約間看得到姥姥的模樣——一個活得明白的老太太。
倪萍的《日子》我沒看過，但我相信，就算她出書爲了賺錢，只要是她親自寫的，就一定會受用。扉頁上微笑着早年的照片，和藹、可近，百度倪萍，看到她近期的.照片，不再是幸福滋潤的臨家大姐，而是臃腫的面容上堆積着生活中的經過風霜雨雪吹刮後的印記。倪萍是爲一大家人忙前忙後的女人，爲了兒子可以付出一切的女人，是一個天蹋了可以擎天的女人，是一個心裏、肩上承載太多的女人，她是一個大女人。
“日子得靠自己的雙腳往前走，你看誰能幫你搬着你的腿走路？......走不通的路你就得拐彎，拐個彎也不是什麼壞事，彎道走多了，再上直道就走快了。走累了就歇會兒，只要你知道上哪兒去，去幹嘛，道兒就不白走。人活一輩子就是往前走，你不走就死在半道兒上，你爲什麼不好好走，好好過呢？這就是姥姥，一個沒有學歷卻又文化的中國老年婦女說出來的話語！透着豁達，透着大度，透着善良，透着哲理。這些再平實、再普通不過的家常話讓我重新審視了我的人生觀和價值觀，也給了我無數的啓發。
非常感謝《姥姥語錄》這本書，讓我學會了這樣面對生活，懂得了孝心、孝道、感恩、感激的真正含義，告訴我們用乘法追憶那些美好的，用除法摸掉那些瑕疵，用加法感恩，用減法怨恨。
《姥姥語錄》讀後感2
讀完《姥姥語錄》着實被感動了：感動倪萍對姥姥的孝順，感動姥姥的善良、寬容和智慧。
姥姥是個有大智慧，活得大氣的老太太，真正的能人不是斤斤計較，精明有心機，而是把平淡的日子過的舒心，和睦，讓家是個溫暖的地方。精明的過是一輩子，聰明的過也是一輩子，有的老人是家裏的明塔，讓人尊敬，晚輩們發自心的'孝順。
白巖鬆說：“有學歷的人，不一定有文化，沒學歷的人，不一定沒文化。”你看倪姥姥這個沒上過學的小腳老太太，用樸實的語言講的都是人生的大道理。姥姥說：“一人一個腦子，不好把自己的腦子往人家腦子套”，這句話貌似更有學問的表達可以是“不要把自己的觀點強加給別人”；還有“不管啥事你想不通倒過來就想通了，什麼人你看不慣換個個就看慣了”，姥姥其實是想說“要學會換位思考”；還有“國家和小家一樣，先把人弄好了，啥就都好了”，你看這個姥姥多不簡單，語錄裏不但包含生活智慧，還有要以人爲本的治國理政思想吶。感謝姥姥語錄讓我茅塞頓開，收穫頗多！
挺喜歡這本書的，也希望你能去看看。
《姥姥語錄》讀後感3
很少讀語錄，總覺得語錄放在當時的語境裏才更有勁頭，更是味兒。可是翻到這本書的時候，還是抱着很多想法，一頁頁地翻了下去。倪萍老師畫畫雖是半路出家，雖然我不懂畫，但是看到那一頁頁我覺得真美，真自然。讀着老人從小對她的教導，真實在啊，老人是一腳一腳走出來的智慧，是實踐來的，話老，理卻實在。我想到我那個活到98的老奶奶，我爸爸的奶奶，真不容易，早年守寡拉扯5個孩子長大，一輩子堅強，忍耐，勤勞，聰明，明白了一輩子，那隻裹着的小腳同樣走出了真智慧。
這樣明白的老人真不少，能讓我們繼承的東西也真不少，傳下來就是財富。倪萍老師對姥姥的.愛讓我汗顏，我也是在姥姥胳膊上長大的，從小學開始，一到週末就騎自行車跑十來裏去找姥姥，她幫我藏了那麼多好吃的，多少年了都這樣，可是慢慢我大了，上大學了，畢業了，結婚了，生子了，離姥姥越來越遠了，見面的次數越來越少了，講起話來也不知從哪講，親起來也不知怎麼親了……是我還不夠用心吧，怎麼就忘記了姥姥怎麼給予我的愛呢。最悔恨不過是想孝順卻再也沒有機會，而值得慶幸是，如今還來得及，不讓自己隱藏的愛毀於遺憾和無奈，還好，姥姥還在，好好愛，還來得及。
《姥姥語錄》讀後感4
在沒有讀這本書的時候，我對“姥姥”的理解是像大部分人一樣，姥姥只會寵着自己的孩子：會帶他去玩，去耍，孩子不高興了就哄，就逗。因爲我沒有姥姥，所以我的理解會這麼片面，讀過這本書後，我才發現，原來姥姥也會教給孩子影響他一生的話姥姥語錄讀後感姥姥語錄讀後感。
書中倪萍的姥姥就教會她很多的事情，而姥姥說的話也變成了語錄，變成了貼近生活的哲理。姥姥曾這樣說過“愛越分越多，愛是個銀行，不怕花錢，就不怕存錢。”這句話是倪萍問姥姥“你不怕我愛我媽就不愛你了?”的答語。愛是無限多的，可以把愛分給媽媽，分給姥姥，還可以分給更多愛自己的人。這一篇一直在講倪萍認爲自己的媽媽不夠愛她，她把這件事給姥姥說了以後，可姥姥卻說“你媽不是親媽，也不是後媽，是個合格的.媽。”媽媽知道應該怎樣愛孩子纔會讓孩子懂得更多，媽媽不管孩子怎樣誤解，但她最終還是愛自己的孩子的。而我們呢?說什麼孝順，孝順是美德嗎?不，是應該的。有哪個父母說照顧自己的孩子是美德?沒有。父母爲我們付出那麼多，我們無論爲他們做多少，也是補償不了的。父母總是想給我們最好的，可我們爲他們做過什麼?不僅是姥姥的話，這本書裏的其他內容也是很有哲理的。
姥姥的話，影響了倪萍的一生，平凡的99歲的姥姥的話，卻有着不平凡的人生智慧。難怪倪萍會說“葵花朵朵向太陽，姥姥是我心中的太陽”，姥姥也是我心中的太陽，更會是更多人心中的太陽……
《姥姥語錄》讀後感5
前幾日，媽媽給我買了王校長推薦的四本書，我先一口氣看完了倪萍的《姥姥語錄》，這裏面沒有太華麗的語言，也沒有波瀾曲折的故事情境，但姥姥那樸實、親切的語言卻深深的`吸引着我。
姥姥說：“人最值錢的就是知道自己幾斤幾兩，沒個分量你往大秤上站站試試？那個秤砣動都不動。”沒想到姥姥也經常做自我反省，認識自己，探究自我，分析自我。我想我們這些站在工作崗位上的人，更應該多做反思，清楚認識自己，擺放好自己的位置。
姥姥說：“天黑了，誰能拉着太陽不讓它下山？你就得躺下。孩不怕，多黑的天到頭了也得亮。”多麼富有自然哲理！換個角度看，姥姥也是個心態極好的人，即便遇到再大的事，都能以平和的心態對待和處理事情。這些簡單的話我們也明白其中的道理，但在生活中我們也許表現的是焦慮和急躁，能做到泰然處之，那也是需要的一個境界。姥姥有這種良好的心態，所以在面對死亡時，姥姥的認識是“有些事能使使勁，有些事啊就使不上勁了，天黑了，誰也擋不住嘍！”並不是說姥姥是個不怕死的人，只是她的認識比較深。
現在大多數家庭還是不缺錢的，城裏的老人也都有老保的，有的認爲只要給錢了物質豐富就是了，其實也不是這樣，現在的老人缺的是這份孝心，缺的是精神上的，希望子女常回家看看。
《姥姥語錄》讀後感6
《姥姥語錄》敘述的事情樸實，簡單，溫暖。卻又讓人如此敬佩，敬佩於一個大字不識的老太太，用淳樸博大的胸懷，將許多“文化人”也看不清，理不明的事情，處理的那麼透徹，那麼在理。一時找不出什麼樣的詞彙來形容這個老太太，就是能感覺到，她是多麼了不起的姥姥！一個活到99歲的老太太呀！
我羨慕倪萍有這樣一個姥姥，但是，倪萍又何嘗不是因爲自己的偉大，纔有了幾十年那麼多輝煌的成就，最重要的是，依然善良，依然努力，依然不忘初心。
整本書有太多常人應該明白的做人做事的道理，然而，合上書，我最深的印象是在描述姥姥年紀大了，經常坐那打瞌睡時，倪萍想盡辦法，讓姥姥有事可做，比如叫她剝瓜子仁，買回來許多瓜子，讓姥姥剝，然後告訴她單位回收瓜子，要出口的，所以剝完回收有工資發，姥姥那段時間便天天精神抖擻的忙着剝瓜子，因爲老太太一輩子幹農活，從來沒感受過上班賺錢，拿着自己賺來的.錢，是那麼的興奮，那麼的大方。是的，她並不缺錢，但是，自己賺的錢，怎麼能和別人給的一樣呢。看似老太太在辛苦幹活賺錢，可是，有什麼比內心的充實與滿足更重要呢？倪萍換着法子讓老太太找到活着的價值感，讓我特別欽佩。是啊，人在老年的階段，常常容易被忽視，對於家裏不能自己找到老年生活樂趣或價值的老頭老太太們，我們要怎樣愛他們？什麼纔是他們想要的幸福？
《姥姥語錄》讀後感7
經過校長的推薦我買了《姥姥語錄》這本書，讀後讓我很受啓發。
爲《姥姥語錄》”字裏字外都是些人人都明白的理兒，家家都遇上的事兒，“所以才更讓人感到自然、親切，才更容易走進人的內心。
白巖鬆說，”有學歷的'人，不一定有文化，沒學歷的人，不一定沒文化。“你看倪姥姥這個沒上過學的小腳老太太，用樸實的語言講的都是人生的大道理。姥姥說：”一人一個腦子，不好把自己的腦子往人家腦子套“，這句話貌似更有學問的表達可以是”不要把自己的觀點強加給別人“；還有”不管啥事你想不通倒過來就想通了，什麼人你看不慣換個個就看慣了“，姥姥其實是想說”要學會換位思考“；還有”國家和小家一樣，先把人弄好了，啥就都好了“，你看這個姥姥多不簡單，語錄裏不但包含生活智慧，還有”治大國若烹小鮮“，”要以人爲本“的治國理政思想。姥姥的語錄還有很很多。
姥姥語錄是倪姥姥在99年的酸甜苦辣的人生實踐中總結出來的，而且一直身體力行着。原來，生活，纔是我們最偉大的導師。當然，姥姥毫無疑問是所有經過生活磨礪的人中的智者，我想，根源應該是姥姥有一顆善良、寬容、感恩的心。
《姥姥語錄》讀後感8
上週的時候去六樓的圖書館借了一本《姥姥語錄》來看，倪萍寫的，走的時候借書的師傅說，這是什麼書啊，我說是倪萍寫的《姥姥語錄》，師傅說，哦，倪萍還是挺有才的，我說：是啊，所以她寫的書纔想看看。
我拿着書嗒嗒嗒的就下樓了。
坐在班級裏翻來這一本姥姥語錄，仔細的看着，倪萍的姥姥很長壽的，雖然老人家沒有活過一個世紀，但是九十多歲的高齡也是對生命的至高崇尚，姥姥雖然不識字，但是做人處事的.道理，確實比我們吃過米還多，姥姥說：靠山山倒，靠人人老。
靠來靠去你就發現了，最後你靠的是你自己。
對這一句話我深有感悟。
可能在我年紀尚輕的時候不會太理解這一句而現在參加工作了才知道的，你就是你自己的全世界。
小的時候我們沒有任何能力也不能體現我們的任何人生價值，父母是我們最大的靠山，有人欺負了我找我爸去，沒錢了找我爸去，想吃什麼了，媽媽給做。
那個時候，父母儼然是我們一座最大的靠山，山上鬱鬱蔥蔥，我們想要的什麼都會有。
如今，年過20了，父母的背也一點一點的變彎了，這座鬱鬱蔥蔥的山已經不像是當年的那一個青翠欲滴的山了。
就如姥姥說的那樣，靠人人老，父母正在像年老邁進，我們的人生卻剛剛開始，我們有年輕的資本和結實的臂膀，這一次，我們就成了父母的山!這一次，我們要靠自己，參加了工作終是可以體現自己的人生價值了。
以後我們就是自己的靠山，父母的靠山。
《姥姥語錄》讀後感9
其實在張校長髮這條信息之前，我們的杜老師就已經讓我們閱讀《姥姥語錄》了。
這是一本充滿愛和善的書，字裏行間都是一些小到不能再小的事情：包包子，撿麥穗，聊閒話……但卻在作者的筆下生動了起來，如果沒有對姥姥那份無微不至的愛，對生活的感觸深厚，怎麼會寫出那麼生動，那麼活躍，那麼活躍；更激活了心中對愛的理解，對孝的理解，對人和生命的理解。
這本書啓發了我兩點：一是姥姥的智慧；而是作者的孝心。
姥姥那些智慧的'語言和比喻令我印象極爲深刻，其中，就有這麼一句：
“有一碗米給人家吃，自己餓着，這叫幫人；有一鍋米吃不了，給人家盛一碗，這叫別人幫你。”我一開始對後半句很奇怪，給別人盛飯，怎麼能叫別人幫你呢？後來想了想，正因爲是有了前一句“有一鍋米自己吃不了”，這句話才能讓人想通，姥姥的智慧真是博大啊。
作者爲了能讓97歲的姥姥能有些事做，讓姥姥剝瓜子來掙錢，作者是想讓姥姥快樂地過完一輩子；爲了能讓姥姥補補身體，補品從幾元一斤買到幾千一斤，爲了能讓姥姥開心，作者真是費盡心思。
“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待”，趁着家人還健在，只要讓長輩感到滿足，幸福，這即是孝了。
《姥姥語錄》讀後感10
對於倪萍，不像父母輩的對她那麼喜歡和熟悉，但也是從小就聽說的，後來淡出熒屏，直到前段時間出現在大衆視線裏，這時候的她面容滄桑，身材臃腫，很多人開始評論她面容身材走樣，不像別的哪個哪個明星一樣容顏不老，讀了這本書，瞭解了她所經歷的事情，更覺得她偉大、美麗，她像天下所有的母親一樣把自己的'青春容顏給了她生病的孩子，爲了孩子的眼睛勞碌奔波了十年，那還顧得及保養自己的外貌，恨不得把自己的眼睛給孩子，並且她的容貌與她真實的年齡也是相符的，爲何非要要求明星們擁有二十幾的容顏呢，每個年齡段都有它獨特的魅力啊。所謂偶像，不是高高的站在臺上，用胭脂水粉塗過的面容展現給大家看的，而是擁有真實的靈魂，用自己的勇敢善良鼓勵着愛她的人們。看着這本書，那些樸實卻有深刻道理的話語、水門口的村子，都給人一種無比的親近感，就像在聽一個同村人講故事，如此平易近人，在自己遇到不順的時候，打開讀幾篇，看幾句姥姥說的話，頓時就能打開心結，繼續溫暖的往前走。
《姥姥語錄》讀後感11
文章很樸素，卻蘊含着很多爲人處世，生活的大哲學。雖是些平常的大道理，但卻不見得人人都悟得明白。有時覺得姥姥說的話就像是哲學家說的一樣，細心研讀都感覺是真理。姥姥的理兒很直白、很實在，她爲什麼不悲觀、不放棄呢？是無奈還是現實？她從沒想着以此來教育誰、給予誰，她就是這麼想的、這麼過的，她認爲這些都是“是個人都該明瞭的理兒”。姥姥一生崇尚文化、崇尚知識、崇尚富裕、崇尚美好，可這一切她都不曾擁有，但你總覺得她什麼都有。那時候因爲日子窮，姥姥沒有識過字讀過書，但是她對知識學問卻是非常渴望，姥姥一直敬佩那些有大學問，會讀書的`人。在姥姥眼裏，“唸書的人不管長得麼樣，你仔細看都長得好看。書念得越多，人長得越俊。沒念過書的人眼神是傻的。”雖然姥姥沒讀過書，但姥姥讀了很多生活的書，同樣有大學問，她一生過得清醒，很充實……
姥姥說：“人的肚子不怕餓，沒有稠的就喝點稀的，沒有稀的喝水也死不了。眼睛可不能餓着，眼要是見不着好東西，慢慢地心就瞎了，心瞎了，人就沒用了。眼要是吃不飽，人就像個傻子。”像這樣簡單樸素卻有蘊含大哲理的話，姥姥經常說，或許我們每人家裏都有像這樣的一個“姥姥”。
《姥姥語錄》讀後感12
倪萍老師說，這就是他們家老太太講的話，也是所有家裏老太太講的話。各家各戶都有位老太太吧，或許學歷不高，或許身形很小，圍着鍋碗瓢盆轉，拉扯了一幫兒女長大，等大家夥兒回來看一看。書裏說，有學歷的不一定沒文化，沒學歷的也不一定沒文化。
是啊，家裏的老太太，文化水平不高，嘴裏蹦出來的詞兒，說出來的話兒句句擲地有聲兒，像是老家自己蒸的饅頭，皮兒黑，卻香甜養人，話糙理不糙，更何況有些話，聽着特別動人。任憑再多華麗的辭藻也寫不得那樣貼切。看完倪萍老師的'姥姥，特別想念奶奶，每次離家，奶奶都在門口送了又送，看了又看，悄悄抹淚，我也偷偷抹淚，奶奶最後悔的事情，是當年選擇錯了，沒做老師，奶奶氣質很好，如今年近八十，在我眼裏依舊是別人說着當年唱戲的梳大辮子的姑娘，很想念，很想念，倪萍老師用剝瓜子的方式想阻止姥姥變老，我也用過各種方法，想阻止奶奶變老，可惜我太沒用了，奶奶老去的速度太快太快，我害怕我還沒成材，奶奶變老去了。所以，等等我，請等等我，我會再努努力，再努努力，變得更好，我想帶她享享福。
《姥姥語錄》讀後感13
從小我也是奶奶帶大，總覺得奶奶那一輩子的人非常的淳樸，奶奶也說了很多大白話，但是卻對我應該很深，奶奶說天亮睡不久，人老命不長。
每每奶奶早上都是很早就會起來，雖然奶奶做的飯一般，但是我卻認爲是世界上最好香德菜，隨着奶奶年齡德增長，慢慢奶奶很多時候老是糊塗，飯菜有時候鹽少有時候言多的，但卻一樣時常都拿出雞蛋出來，在她認爲雞蛋就是最珍貴的，很多時候自己不捨單吃留給我。小的'時候有好吃的奶奶總會留給我，我問她奶奶你也吃，奶奶卻說少吃多有味，說他吃飽了。後來長大了才慢慢知道奶奶其實是捨不得吃給我吃罷了。
再到後來我也學會了騙奶奶，每次給奶奶買東西總告訴他很便宜。帶她去超市總會說十幾塊一斤的東西告訴他一塊錢一斤，然後奶奶不亦樂乎的拿了很多，邊拿邊說比家門口賣的還便宜呢，我說是的呀 喜歡吃就多那拿一點。記憶中的奶奶給我感覺其實真的很偉大，雖然沒有讀過書，但是教給我很多的道理卻比文化人還文化人德感覺。文章?很多部分放佛就像看
到了奶奶的影子了一樣。最後祝願我家老小孩能夠長壽，而我能夠對對回去看看他。
《姥姥語錄》讀後感14
讀了才知道倪萍原來是山東人，書裏也有些山東的韻味，即使她刻意避着。我常覺的有些道理得是方言講出來纔有感覺，普通話太普通，像在念天書。
我有個山東同學給我多次講過她母親的育兒觀：養娃就像種樹，即使有些枝枝岔岔，只要給它定時施肥澆水，它是能夠長大的。這說法形象。
我媽也是愛說能說的人，而且很多話一經她口就特別有水平。我學習不順，我媽說，人生的路總是彎彎曲曲，平坦的路往常都在後面，你鼓點勁，堅持一下，就能看着了。相比之，我爸不愛說，更多是身教而非言傳了。
家有一老，如有一寶。小時候我一直生長在縣城，沒有機會體會隔輩親這種情感。仔細回想，只在老家待會一個暑期，和我爺我婆的記憶也很難串聯。記憶裏，打我初面見到他們二老直至他們離世，他們的.樣貌在我記憶裏幾乎沒有發生變化。我想是我沒有仔細觀察過他們吧。說來遺憾，我甚至不知道我爺我奶的名字。我婆是基督教信徒，但她識字不多，一本聖經翻來覆去讀了無數遍，我真希望她最終在書裏找到了生死的答案。我爺是大家長，很有威嚴，對我父親很嚴厲。因爲家裏男娃多，且我是最小的，自然待我不親。他最後生病的時間裏，我去看過他，他不認識我。
日子在過，人在日子裏老去，這是生活無變的真理。上週和家裏打電話時，我媽給我又把舅家娃要結婚的事說了一遍，我爸和我的話也越來越多了，而這就是父母老態。
《姥姥語錄》讀後感15
看完全書，感覺姥姥的一生真的活得很透徹，小小的生活細節裏蘊藏着大大的智慧，一個上世紀初出生的.老人，很多觀念我覺得比現在的很多人都要先進，佩服。
“家有一老，如有一寶”，讀這本書的過程中，我總是會想起我自己的外婆。我跟外婆的感情雖然沒有倪萍和她姥姥的感情那麼深，但是從小到大，還是感受到了外婆對我深深的關心和愛護。她曾經爲了我和舅媽在年二十九吵架；小時候她總是拉着我的手哽咽着說“我最擔心的就是你們孃兒倆”，她也總說“好在你那麼聽話，你媽就沒那麼辛苦，你看那誰誰誰……”每次想起，我的內心都感覺特別溫暖，又有點難過。我拿到大學錄取通知書的時候去告訴她，她眼泛淚光，臉上是藏不住的笑意：“這下我就不用擔心你們了，好好讀書找個好工作，將來掙大錢，過好日子！”她是真的高興，也是真的放心了。
今年過完年我們走的時候，坐在車上的我看到她憋着眼淚拿着掃把假裝在掃地，心裏特別難受，也許八十多歲的她心裏早已知道，每一次的分別都可能是最後一次吧。外婆真的老了。外婆八個子女中，老媽排第六，我一直覺得自己現在二十多了，還能有外婆，真的特別幸福。但願外婆健康無病，長命百歲。
