-
![人教版三年级下册语文燕子专列教案]()
k燕子专列教学目标1.认识11个生字。会写14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过对课文的整体把握和重点词语的理解，理解“燕子专列”的意义。3.了解课文内容，受到爱护......
-
![三年级语文《燕子专列》教学反思]()
《燕子专列》教学反思反思整个教学过程，我认为比较满意的地方表现在以下几个方面：一、深入研读文本，走进语言深处。针对三年级教材特点，着重借助对“料峭”、“纷纷”、“一点不在乎”三个重点词语的理解组织教学。通过多......
-
![三年级语文《燕子专列》教学实录大纲]()
师：喜欢小动物吗？生：喜欢。师：听听这是什么小动物。和老师一起接读一身（乌黑光亮的羽毛），一对（俊俏轻快的翅膀），加上（剪刀似的尾巴），凑成了活泼机灵的（小燕子）。师：让我们用歌声欢迎小燕子。生：拍手唱《小燕子》。师：我问燕子你为啥来？生......
-
![燕子专列教学设计]()
《燕子专列》是冀教版二年级上册第三单元以“亲近自然”为主题的一篇文章。下面是小编收集整理的燕子专列教学设计，欢迎阅读参考！教材分析：《燕子专列》是人教版语文三年级下册的一篇课文，讲的是燕子从南方飞回北方时经过......
-
![三年级语文《燕子专列》同步练习]()
《燕子专列》这篇课文表现了人类对动物的博大的爱心，一种浓浓的关爱之情贯穿于整篇课文。下面是小编为同学们整理的三年级语文《燕子专列》同步练习题，希望对大家学习有所帮助!一、拼一拼，写一写。ōuzhōushūshìpíl......
-
![《燕子专列》教学设计（带反思）]()
一、课前演讲：同学们，你们喜欢小动物吗?能不能说一个你们保护小动物的亲身经历。二、导入：1.这节课咱们再来学习一篇我们人类保护小动物的课文。燕子专列。伸出手指和老师一起板书。齐读课题。2.专列是什么意思?(专门的......
-
![《燕子专列》中燕子怎样向人类致谢?]()
亲爱的人们，在这个春天，我们被你们救了，我们要谢谢你们!在这个冬天,我们的身暖了,心也暖了......
-
![《燕子专列》教学反思范文5则]()
《燕子专列》教学反思1这节课是我上的一节公开课，提前进行了很多次试讲。公开课是用自己班的孩子上的，提前没有给学生进行任何铺垫。因为自己上的是第一课时，课上到你想对贝蒂说什么结束。课上完了，但是留给自己的思考却......
-
![人教版三年级下册《燕子专列》课堂实录]()
《燕子专列》课堂实录第一课时师：同学们好，我们学过《燕子》这篇课文，还记得课文是怎样描写燕子的外形的?我们一起来背一背吧。生齐背：“一身乌黑……凑成了活泼机灵的小燕子。”师：今天我们又要来学习一篇和燕子有关的课......
-
![《燕子专列》的语文教学反思范文]()
一、根据《新课程标准》提出的三维目标和本班孩子的实际情况：我在《燕子专列》的第一课时确定了如下的达成目标：知识能力目标：会通顺、流利读课文能联系上下文理解重点词句的意思，把握全文的主要内容。过程方法目标：在老师......
-
![三年级语文下册《燕子专列》教学设计2]()
1、认识“欧、洲”等11个生字，会写“欧、洲、瑞”等14个字。正确读写“欧洲、瑞士、舒适”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，体会人与动物之间的美好的情意。教学重点：引导学生通过对课文的整......
-
![读《燕子专列》有感大纲]()
《燕子专列》你读过吗？这是我喜欢的一篇文章，文章里面表现了人和动物之间的情义，告诉我一个道理：人和任何东西都存在一种难以释怀的感情。人家主要讲了欧洲的一个国家瑞士，瑞士的一个小村庄，呼吁各位人们救助冻僵了的燕子，用......
-
![《燕子专列》语文教学反思8篇]()
身为一位优秀的老师，我们的任务之一就是课堂教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的《燕子专列》语文教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。......
-
![燕子专列教学反思]()
《燕子专列》选自义务教育课程标准实验教材三年级下册第二单元。下面是小编收集整理的燕子专列教学反思，欢迎阅读参考！燕子专列教学反思1《燕子专列》是人教版小学语文第六册的第6课课文，是一篇精讲课文。本篇课文讲述的......
-
![春晚演员专列 (猜成语一)]()
谜题：春晚演员专列(猜成语一)谜底：载歌载舞......
-
![人教版第六册《燕子专列》教案设计]()
教学设想：《新课标》要求：初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。《燕子专列》通过优美的语言讲述了一个真实感人的故事，表现了爱护周围环境的主题。如何让学生......
-
![《燕子专列》教案设计（人教版三年级语文）]()
设计理念《燕子专列》是一篇人文情惊较浓的文章，因此本设计力图体现以情为基点、以读为主线、以悟为手段的新课程理念，让学生在步步推移的多种读式之中，以具体的语言为载体，深层感悟课文所蕴含的人文精神，体会人们保护动物......
-
![人教版新课标三年级下册《燕子专列》教学设计]()
学习目标1认识欧洲等11个生字。会写欧洲瑞等14个字。正确读写欧洲瑞士舒适等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会人与动物之间美好的情意。课前准备1生字卡片。2课......
-
![2017《燕子专列》ppt（三年级语文）]()
分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-12-3115:52:18文件大小：694.00KB课件格式：ppt这是一篇讲述人和燕子之间的温馨而感人的故事。一看到课题，“燕子专列”就觉得这样的课题非常独特，为什么要取这样的题目?小小的燕子居然还......
-
![三年级上册《燕子专列》说课设计]()
各位评委，各位老师，大家好。我今天说课的内容是鲁教版小学语文第五册的《燕子专列》。一、说教材1、教材分析《燕子专列》是鲁教版小学语文三年级第五册第七组以爱护周围环境为专题中的一篇精读课文。这篇课文讲述的是......
-
![三年级下册语文《燕子专列》练习题]()
《燕子专列》练习题一：一、拼一拼，写一写。ōuzhōushūshìpíláoqǐchéng()()()()tèshūchángtúzhòujiàngkōngtiáo()()()()二、读一读，抄一抄。漂亮舒适饥寒交迫满天飞舞四处寻找风雪不止成千上万长途飞行皑......
-
![《燕子专列》说课稿]()
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《燕子专列》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、领......
-
![人教版三年级下册语文《燕子专列》教学设计大纲]()
教材分析：《燕子专列》是三年级下册第二组的第二篇精读课文，本单元的主题是爱护周围环境。本课讲的是由于气温骤降，飞回北方的燕子在瑞士濒临死亡，瑞士政府呼吁人们救护冻僵的燕子，人们纷纷响应，最终用空调列车将它们送到温......
-
![语文课文《燕子专列》教学反思]()
《燕子专列》这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。在执教这一课后，我感受颇深，紧紧抓住人们对燕子的关爱这条主线来贯穿全文，从“上级呼吁、居民寻找、贝蒂拯救......
-
![《燕子专列》词语解释练习题]()
《燕子专列》词语解释【启程】本课指一列漂亮舒适的空调车准备上路了。【特殊】不同于同类的事物或平常的情况的。本课指这次人们不是为亲朋好友送行，而是为燕子送行，是和平常情况不一样的。【麻烦】本课指燕子从南方飞......
