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![精选教案：古诗两首(2015年版)]()
第一课时切入举偶1、诵诗导入。同学们，古诗是我国的文化精华。谁能背几首给大家听呀?(学生背诵古诗)古诗为我们呈现出美的意境，让我们获得美的感受。今天我们学习《古诗两首》看看诗中写了哪些内容?(给学生展示的机会，体......
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![古诗两首：《江畔独步寻花》《菊花》教案]()
教学目标：1.学会本课9个生字。了解诗句的主要意思。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.通过朗读，感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱大自然的感情。教学过程：第一课时学习目标：1.了解《江畔独步寻花》这首诗的大意，正确、流......
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![人教版新课标九年级下册《诗两首》教学设计]()
教学依据:诗歌是最精粹的文学样式，它以最精炼的语言表达诗人在特定情境下的独特感受和体验，带有浓厚的个人色彩，诗歌本身蕴含内容的丰富性及含蓄性，使得诗歌理解成为教学的主要内容之一。因此，本课中的《我爱这土地》、《......
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![二年级语文下册《古诗两首-咏柳》课件]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2517:28:41文件大小：1.75MB课件格式：swf咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。......
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![人教版三年级上册《古诗两首》同步练习]()
导语：下面是小编整理的人教版三年级上册《古诗两首》同步练习，同学们，欢迎你们来做一做!一、补充音节。xùīfí萧萧促织每逢篱落ūújdb茱萸佳节登高倍思亲二、照样子组词。(家佳)(节乡)(促捉)(进虫)家乡(山相)(逢峰)(......
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![《古诗两首》教学设计二（第二课时）]()
（学习《绝句》）复习导入1.小组比赛背诵《望庐山瀑布》。2.填句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.揭示诗题“绝句”，简要说说诗人杜甫。自读课文，初步感知1.自由朗读，借助生字表的拼音读准字音，再读正确、读通这首诗。2.同桌......
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![苏教版语文五年级下册《24、古诗两首》课文]()
24、古诗两首六月二十七日望湖楼醉书①(宋)苏轼黑云翻墨未遮山，②白雨跳珠乱入船。③卷地风来忽吹散，④望湖楼下水如天。⑤【注释】①望湖楼：楼在今浙江省杭州市西湖边上，是当时眺望湖中景物的楼。醉书：酒醉中题写此诗。②......
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![《〈诗经〉两首》课文简析练习题]()
１、《氓》：《卫风.氓》用２４０个字叙述了女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历，塑造了鲜明的人物形象，表达了女主人公深深的自责与怨恨之情。表达方式上以叙夹议，融入抒情。《氓》不仅仅停留在叙述上，还穿插适当的议论，以揭示......
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![二年级语文下册《古诗两首》导学案]()
一、预习要求1.预习步骤：①读课文两遍(把字词读准确)。②给生字注音;③用“﹏﹏﹏”在课文中画出带有“我会认、我会写”的字的词语。④再读一遍课文(把文章读正确、流利、有感情)。⑤在文中用“”画出你喜欢的词语或者句子，......
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![《古诗两首》学习要点练习题]()
《古诗两首》学习要点１、学会本课个生字。了解词语的意思。２、正确、流利有感情地朗读、背诵古诗，感受古诗的意韵。３、理解诗句内容，理解诗人的思想感情。４、在理解诗歌内容的基础上，继续运用“读文章，想画面”的方法，想象诗歌......
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![二年级语文《古诗两首》教学设计]()
无论是在学校还是在社会中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编为大家整理的二年级语文《古诗两首》教学设计，希望能够帮助到大家。二年级语......
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![儿童诗两首]()
《我想》高洪波我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。我想把眼睛装在风筝上。看白云......
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![四年级上册《古诗两首》语文教案]()
在我们平凡的日常里，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗的格律限制较少。那什么样的古诗才是经典的呢？下面是小编为大家收集的四年级上册《古诗两首》语文教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。四年级上册《古诗两首》语文教案1......
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![人教版 四年级上古诗两首教学设计]()
教学目标：1.学会本课8个生字。2.朗读、背诵并默写两首古诗。3.理解诗句的意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学习古诗的兴趣。4.学习利用注释，展开想象，读懂古诗;在具体语言环境中，初步了解古诗对仗工整的特点。......
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![高二语文《李商隐诗两首》教案（精选6篇）]()
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的高二语文《李商隐诗》教案，欢迎大家分享。高二语文《李商隐诗》教案篇1教学目......
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![古诗两首课堂反思通用]()
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。你知道什么样的古诗才经典吗？以下是小编整理的古诗两首课堂反思通用，希望能够帮助到大家。古诗两......
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![夏日古诗两首]()
导语：炎炎夏日欢乐多，我们来看看古人是怎么度过他们的夏天，希望大家喜欢!【夏天古诗(一)】《纳凉》携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。赏析这句连用携、来、追三个动词，把诗人携杖出户后的动......
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![苏教版六年级语文上册《古诗两首》教学反思]()
教学反思：大才子朱熹的一首小诗《观书有感》，给我们诸多启示，多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊!我的教学设计是，待学生已经理解了诗句的意思，让他们从诗的内容(描写方塘)与题目(《观书有感》)表面的不......
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![人教版九年级语文上册《李清照词两首》说课稿]()
第一部分——教材分析《李清照词两首》是人教版必修四第二单元中的篇目，这一单元选编的是宋词，在新课标实验教材五个必修模块中，这是唯一的宋词单元。本单元选取的是柳永、苏轼、辛弃疾、李清照四位词人的作品......
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![《儿童诗两首》课文教学反思]()
《儿童诗两首》教学反思1:本文是略读课文，所以我引导学生们自主独立的读书，把课文读正确、流利，读出感情。在学生读通课文的基础上，我引导学生交流自己的感受，并尽量在交流中拓展学生的思路。读《我想》时，问：“那么多愿望中......
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![苏教版四年级上册《古诗两首》习题]()
导语：做练习是巩固课堂所学知识、拓展课外知识的有效方法和途径，下面是苏教版四年级上册《古诗两首》习题，欢迎同学们过来做一做。一、先读一读，再想一想怎么写，相信你写得最棒!秋月青螺湖光白银_________________________......
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![苏教版四年级上册25、《古诗两首》课后练习]()
导语：做练习是巩固课堂所学知识、拓展课外知识的有效方法和途径，下面是苏教版四年级上册25、《古诗两首》课后练习，欢迎同学们过来做一做。一、给加粗字选择正确的意思。1、一岁除(B)A、不计算在内B、去掉C、除法运算2、......
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![《古诗两首》释句导读练习题]()
《古诗两首》释句导读１、不识庐山真面目，只缘身在此山中。这句诗的意思是看不清庐山的本来面目，只因为自己身在庐山之中。这是作者由看到的景象产生的联想，身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一......
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![五年级语文《儿童诗两首》教学设计]()
【教学目标】1、借助拼音读准本课出现的生字，读读记记“花苞”等词语。2、有感情地朗读课文。3、通过朗读课文，感受儿童丰富的想像力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。【课时安排】一课时。【教学过程】一、歌曲......
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![古诗两首说课稿集合]()
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。那什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编收集整理的古诗两首说课稿集合，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学要求：1、在学......
