关于标版的语文内容

《语文课程标准》提出了培养学生自主探究的能力，让学生在学习游泳的过程中学会游泳的基本理念。因此，对于《语文园地》的学习内容，更应该注重加强对学生自主学习能力的培养。本设计重点运用了先学后教的教育理念，让学生先......

记叙文阅读巩固练习我说，你听木铃（2012年山东滨州）她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界......

教学目标1.认识11个生字，会写3个字。认识新笔画“竖折折钩”。2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。4.认识有关“影子”的一些现象。教学重点练习朗读、认字和理解句子时本课教......

班级：姓名：一、给加点的字选择正确的读音打“√”。可恶难不住能干血书会计撒手èwùnánnàngāngànxuèxiěhuìkuàisāsǎ二、比一比，再组词。绢（）碗（）招（）祥（）捐（）豌（）沼（）详（）建（）颗（）机（）塔（）健（）稞（）技（）搭（）三、按要求写词语。1.写近义词。漂亮......

一、学习目标。①认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。③了解神话故事想象丰富的特点，并能把......

《化石吟》是一首科学抒情诗，通过优美的语言展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象。下面小编为大家整理了人教课标版初中语文七年级《化石吟》教案，希望能帮到大家！教学目标1.理解和积累一些重要词语。2.......

[设计理念]《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下“主体参与”教学模式。设计以学生原有知识经验为基础，利用......

26*《全神贯注》练习题一、给加横线的字选择正确的读音，打上“√”。邀请（yǎoyāo）挚友（zhìzhí）痴迷（chīcī）仪态端庄（yīyí）二、根据所给的意思写出相应的词语。1、全副精神，高度集中。（）2、仔细地看。（）3、一个人的外表（包括......

《山中访友》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文篇幅短小而述事简略，记作者独自到山野林间的一天游历，因为带着动情的眼光，所见之景都有许多新奇的色彩。不妨看看人教课标版六年级......

【课题】识字１。【课型】识字课。【教学目标】１、会认１２个生字，会写６个生字。２、正确流利地朗读课文。３、积累有关秋天的词语。【重点和难点】１、重点：学会１２个生字，会写生字６个。２、难点：积累有关秋天的词语。【教学时数】２课时。【教......

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的人教课标版五年级语文下册教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢......

导语：《化石吟》是一首科学抒情诗，通过优美的语言展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象。下面就由小编为大家带来人教课标版语文七年级《化石吟》教案，欢迎大家参考借鉴！教材简析诗中一系列的疑问将人们带......

一、教学目标知识与技能：1．认读七个字，会正确书写十三个字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷”等词语。能利用工具书或联系上下文理解词句的意思。2．能够正确、流利、有感情地朗读课文......

第四册：1.读读背背(写景对联)杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。2.读读记记雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间太阳高照群山......

《葡萄沟》是九年义务教育六年制小学语文第四册第16课。下面我从四个方面进行说课：(一)设计理念《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，阅读是学生的个性化行为。教师要善于引导学生从书面语言......

近义词凝望——凝视精致——精细热切——迫切湛蓝——蔚蓝挺拔——挺直知己——朋友吟诵——吟咏淘气——调皮恩泽——恩惠轻盈——轻快歌谣——歌曲优雅——雅致耀眼——夺目凝聚——凝结啼啭——啼叫倾吐——倾诉静......

口语交际教学目标：1、在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。2、学会听别人说，边听边思考。3、从中受到新的启示，培养创造精神。教学过程：1、想一想。生活中很多很不方便的地方。比如，夜里要开灯，摸来摸去找不到开关;......

教学目标：1、复习汉语拼音中的平翘舌音和鼻韵母。2、通过比较、做游戏等，复习巩固生字词，增加语言积累。3、通过仿说，引导学生认识句子的结构，并鼓励学生说完整话，激发学生乐说的热情。4、通过各种形式的朗诵和背诵古诗，激发......

复习是学生完成学习任务的必要环节。对进入即将毕业阶段的小学生而言，通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解，系统吸收，灵活运用的目的。现就第五单元的复习建议，我从以下几各方面展开：一、字词复习，主......

【五年级上册】泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?秋思唐张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。长相思清纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔......

一、故事导入，激发情感。（3分钟）1、师：一个只读小学3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱的母亲竟然生病去世了，他遭到了......

一、指导思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中......

人教课标版《父亲的菜园》优秀教学设计范文一、学习目标1认识8个生字。2有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳与执着。3积累并学习描写人物言行的语句。二、学习重难点体会文章表达的思想感情，学习作者的写作方法。三......

风筝的练习（一）我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且还厌恶它，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢放风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空......

1坪píng坝bà戴dài招zhāo蝴hú蝶dié孔kǒng雀què舞wǔ铜tóng粗cū尾wěi2耍shuǎ装zhuāng劲jìn绒róng假jiǎ朝cháo些xiē钓diào察chá瓣bàn拢lǒng掌zhǎng趣qù3爬pá峰fēng顶dǐng似sì苍cāng仰yǎng......