關於聽眾的語文內容

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎......

課文《唯一的聽眾》講述的是一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞於自己的樂技，而避開人羣前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常光顧聽琴，默默地鼓勵着男孩，使男孩恢復自信，不再羞於在人前拉琴，而日後每當在人羣前演奏......

言辭具有不可思議的力量。他們能帶來最大的幸福，也能帶來最深的失望;能把知識從教師傳給學生;言辭能使演説者左右他的聽眾，，並強行代替他們作出決定。言辭能激起最大強烈的情感，促進人的一切行動。不要嘲笑言辭在心理治療......

這通過讀了這篇《唯一的聽眾》，我感受到了一種鼓勵的力量是多麼的強大，同時也感受到了一位老人美好的心靈。文章主要講述了：“我”由於拉小提琴的水平很差，被家人認為是音樂白痴，因此我不敢在家裏拉琴，只敢去山林裏空無一人......

關於《唯一的聽眾》讀後感文章主要説了一個這樣的故事：作者以前剛剛學習拉小提琴的時候，總是很難聽，一段時間後仍是如此，令他又沮喪又灰心。可是，一位“耳聾”的老太太走入了作者的生活中，每當作者拉琴的時候，她就在一旁認真......

作為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的六年級上冊語文《唯一的聽眾》優秀教學反思（通用8篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所......

導語：《唯一的聽眾》是一篇寫人的文章，文章通過對老人的語言，神態的變化表現了一位知名的音樂教授對我的真誠無私的幫助，表達了我對老教授的敬佩和感激之情。點擊下載文件:唯一的聽眾ppt課件教學反思《唯一的聽眾》算是我......

鼓勵無處不在，有時它是一個微不起眼的鼓掌；有時它是一個輕輕地一拍肩；有時它是一個默默的眼神。我讀了《唯一的聽眾》之後，我知道了，鼓勵是無聲的。作者從前是一個音樂白痴，自從被家裏人罵了一頓之後，整天精神不振。他便到樹......

導語：《唯一的聽眾》是六年級上冊一篇勵志教育課文，下面是這篇課文的教材分析，歡迎參考！一、《唯一的聽眾》教學設計學習目標1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。2、有感情地朗讀課文，把握課文內容。3、體會老教授......

這篇課文寫了“我”——一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長為一名成功的小提琴手的歷程。而創造這奇蹟的幕後高手是一位耳“聾”的老人，她的真實身份是音樂學院的教授，樂團的首席小提琴手，她以一個美麗的謊言，在不知不覺......

【教材簡析】文章通過一個“音樂白痴”成為能“奏出真正音樂”的小提琴手的故事，告訴人們：默默的關懷，真誠地幫助、持久的關注、熱情的鼓勵，能幫助一個孩子樹立起自信心。無論做什麼事情，只要由有信心，有毅力，刻苦學習，一定能......

聽眾：沒有，我不是怕她。......

學習目標1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。2、有感情地朗讀課文，把握課文內容。3、體會老教授對“我”的鼓勵、給“我”帶來的變化，感受人與人之間真情的美好。4、環境描寫、人物心理描寫的作用。課前準備有關......

導語：下面是小編整理的六年級《唯一的聽眾》閲讀練習，歡迎同學們過來練習，希望對同學們的語文學習提高幫助。很快我就發覺自己變了。我又開始在家裏練琴了。從我緊閉門窗的房間裏，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩......

導語：教案是針對社會需求、學科特點及教育對象具有明確目的性、適應性、實用性的教學研究成果的重要形式，下面就由小編為大家帶來新課標語文六年級上冊《唯一的聽眾》教學設計，歡迎大家參考借鑑！教學目標：1、學習本課生字......

１、《唯一的聽眾》教學反思《唯一的聽眾》是一篇寫人的文章，文章通過對老人的語言，神態的變化表現了一位知名的音樂教授對“我”的真誠無私的幫助，表達了“我”對老教授的敬佩和感激之情。在課前的預設是抓住重點詞句、引......

當細細品完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的《唯一的聽眾》讀書筆記心得感觸，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋......

當賞讀完一本名著後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的唯一的聽眾讀後感，希望對大家有所幫助。唯一的聽眾讀後感1鼓勵無處不在，有時它是一個微不起......

這篇文章講了父親和妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據牀腿，他很沮喪，後來去森林裏練習小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點”，使“我”重新拾起希望，最後“我”竟然去文藝晚會上表演……是什麼讓“我”這個“音樂......

《唯一的聽眾》記敍了一位老教授是默默給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人。體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。感受人與人之間的美好情感。下面是小編對《唯一的聽眾》課例研究的分享，歡迎大家閲讀！更多相關......

當閲讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的讀《唯一的聽眾》有感，歡迎閲讀與收藏。讀《唯一的聽眾》有感1讀完了《唯一......

教學目的:1、知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。2、有感情地朗讀課文。教學重點：唯一的聽眾教案教學設計精品1、運用寫人文章的學法深入研讀。2、理解......

一、在下列句子的錯別字下面畫“”，並按順序改在括號裏1、因為我拉的小葉曲在他們聽起來，就像是在劇牀腿。()2、我在一顆樹下站好，莊重地駕起小提琴，拉響了第一隻曲子。()3、她慈詳的眼睛平靜地望着我，向深深的潭水。()4、......

六年級語文課文《唯一的聽眾》教案1、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。2、有感情地朗讀課文，把握課文內容。3、體會老教授對“我”的鼓勵、給“我”帶來的變化，感受人與人之間真情的美好。4、環境描寫、人物心理......

今天，我讀了《唯一的聽眾》這篇課文。它使我陷入了沉思：無論在生活中還是在學習中都要有信心，有毅力，堅持到底才可以成功。這篇課文主要講了“我”在學小提琴的時候，拉的非常難聽，聲音就像鋸牀腿一樣，自己都聽不下去，更何況別......