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![《文天祥》六年級語文教學反思大綱]()
《文天祥》是一篇寫人的記敍文，是德育教育的好教材。文章選材典型，詳略得當。變賣家產招募士兵、拒絕投降並寫下《過零丁洋》的詩句等，尤其通過文天祥的語言描寫，更能體現出文天祥身上的愛國熱情和寧死不屈的.民族氣節。......
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![文天祥《過零丁洋》作品鑑賞]()
《過零丁洋》全詩表現了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節，以及捨生取義的人生觀，是中華民族傳統美德的.崇高表現。下面是其作品鑑賞，歡迎閲讀。過零丁洋宋代：文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，......
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![古詩練習及答案：文天祥《過零丁洋》]()
導語：下面是古詩練習及答案：文天祥《過零丁洋》，歡迎同學們過來做一做，希望可以幫助大家鞏固課文有關知識，掌握課堂所學知識。閲讀下面古詩,按要求回答問題。(4分)過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經,干戈寥落四周星。山河破碎......
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![頌中華傳統美德——紀念文天祥先生就義730週年大綱]()
敬愛的老師們、親愛的同學們：大家好!立足今天，回看歷史，流轉的五千年時光如在眼前。中國是四大文明古國之一，也是唯一未中斷的偉大文明。在這五千年中，我們偉大的祖先創造了無數輝煌的成就。我們有蜿蜒雄壯的萬里長城，影響......
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![文天祥的英雄事蹟]()
無論是在學校還是在社會中，説到事蹟，大家肯定都不陌生吧，事蹟可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的文天祥的英雄事蹟，歡迎大家借鑑與參考，希望對......
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![過零丁洋賞析（文天祥）]()
這首詩飽含沉痛悲涼，既歎國運又歎自身，把家國之恨、艱危困厄渲染到極致，但在最後一句卻由悲而壯、由鬱而揚，迸發出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調顯示了詩人的民族氣......
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![文天祥過零丁洋翻譯原文]()
《過零丁洋》是南宋著名的民族英雄和愛國詩人文天祥在被元軍俘虜過零丁洋時所作。詩中概述了自己的身世命運，表現了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節，以及捨生取義的人生觀。下面是文天祥過零丁洋翻譯原文請參考......
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![文天祥《過零丁洋》教學案例]()
教學目標1、朗讀詩歌，理解詩歌內容，熟讀成誦。2、品析詩歌，引導學生體會詩歌所藴含的民族氣節和人生哲理。3、欣賞詩歌，學習詩歌凝練的遣詞技巧及詩歌創作技巧。教學難點詩歌凝練的遣詞技巧及詩歌創作技巧。教學課型品讀......
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![頌中華傳統美德——紀念文天祥先生就義730週年]()
敬愛的老師們、親愛的同學們：大家好!立足今天，回看歷史，流轉的五千年時光如在眼前。中國是四大文明古國之一，也是唯一未中斷的偉大文明。在這五千年中，我們偉大的祖先創造了無數輝煌的成就。我們有蜿蜒雄壯的萬里長城，影響......
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![文天祥的愛國名人故事大綱]()
南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地説：“唯有以死報國，我一無所求。”臨刑前，監斬官湊近説：“文丞相，你現在改變主意，不但......
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![文天祥人物生平]()
文天祥，字履善，又字宋瑞，自號文山，浮休道人。下面整理了文天祥的人物生平，希望對大家有所幫助!早期經歷文天祥，初名雲孫，字履善，又字宋瑞，道號文山、浮休道人。選中貢士後，換以天祥為名，改字履善。相貌堂堂，身材魁偉，皮膚白美如玉，......
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![愛國詩人文天祥的故事（精選17篇）]()
在學習、工作或生活中，大家都知道文天祥吧，下面是小編精心整理的愛國詩人文天祥的故事，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。愛國詩人文天祥的故事1文天祥(1236年6月6日-1283年1月9日)，初名雲孫，字宋瑞，一字履善。道號浮......
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![古代愛國故事：寧死不屈的文天祥大綱]()
寧死不屈的文天祥文天祥(1236-1283年)，宋末元初人。蒙古族侵略南宋時，他曾率領兵士保衞京城臨安。臨安失守後，他轉移到南方，與各將領抵抗敵人，保衞國家。後來兵敗被俘，在敵人面前，寧死不屈，終於壯烈犧牲。文天祥的時代，正是蒙......
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![六年級語文《文天祥 》教學設計]()
教學目標：1.指導學生認識“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個生字，理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰、大義凜然、花言巧語”等詞語。2.引導學生理解課文內容，感悟文天祥熾熱的愛......
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![文天祥的名言名句有什麼？]()
文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥臣心一片磁針石,不指南方不肯休。文天祥人生自古誰無死,留取丹心照汗青。文天祥山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。文天祥青春豈不惜，行樂非所欲。......
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![愛國故事：寧死不屈的文天祥大綱]()
文天祥(1236-1283年)，宋末元初人。蒙古族侵略南宋時，他曾率領兵士保衞京城臨安。臨安失守後，他轉移到南方，與各將領抵抗敵人，保衞國家。後來兵敗被俘，在敵人面前，寧死不屈，終於壯烈犧牲。文天祥的時代，正是蒙古族侵略南宋的時......
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![文天祥《過零丁洋》一文教學實錄]()
一、以題切入，確定基調師：我國的歷代王朝中，南宋是極弱的一個王朝，先期被金入侵，後期被元滅亡。可是，在南宋歷史上，出現了許多的民族英雄，同學們知道都有誰嗎?生：岳飛、文天祥、還有上個學期學到的辛棄疾也是吧!師：他們善於詩文......
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![《過零丁洋》古詩 作者文天祥 古詩過零丁洋的原文詩意翻譯賞析]()
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭説惶恐，零丁洋裏歎零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。《過零丁洋》註釋及譯文譯文一我一生的辛苦遭遇，都開始於一部儒家經書；從率領義軍抗擊元......
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![人教版六年級上冊語文《文天祥》教案]()
《文天祥》這篇課文是本冊教材的第四單元的一篇略讀課文!至於略讀課文在做教案上有什麼方法嗎?別走開，下面不妨和小編一起來了解下語文六年級上冊語文《文天祥》教案，希望對各位有幫助!教學目標：知識與技能認識“膾、趨......
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![《文天祥》六年級語文教學反思]()
《文天祥》是一篇寫人的記敍文，是德育教育的好教材。文章選材典型，詳略得當。變賣家產招募士兵、拒絕投降並寫下《過零丁洋》的詩句等，尤其通過文天祥的語言描寫，更能體現出文天祥身上的愛國熱情和寧死不屈的民族氣節。教......
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![關於文天祥起兵的故事範例]()
元兵乘勝南下，進逼臨安。四歲的皇帝趙顯，只是掛個名的。他祖母謝太后和大臣們一商量，趕緊下詔書要各地將領帶兵援救朝廷。詔書發到各地，響應的人很少。只有贛州的州官文天祥和郢州(今湖北鍾祥)守將張世傑兩人立刻起兵。文......
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![關於文天祥起兵的故事大綱]()
元兵乘勝南下，進逼臨安。四歲的皇帝趙顯，只是掛個名的。他祖母謝太后和大臣們一商量，趕緊下詔書要各地將領帶兵援救朝廷。詔書發到各地，響應的人很少。只有贛州的州官文天祥和郢州(今湖北鍾祥)守將張世傑兩人立刻起兵。文......
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![有失敗，有英雄，但沒有什麼失敗的英雄。文天祥史可法都是大大的成功的英雄。英雄從不失敗，他在天塌時候，也會撈到天鵝。]()
有失敗，有英雄，但沒有什麼失敗的英雄。文天祥史可法都是大大的成功的英雄。英雄從不失敗，他在天塌時候，也會撈到天鵝。......
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![文天祥《過零丁洋》優質教學案例]()
教學目標1、朗讀詩歌，理解詩歌內容，熟讀成誦。2、品析詩歌，引導學生體會詩歌所藴含的民族氣節和人生哲理。3、欣賞詩歌，學習詩歌凝練的遣詞技巧及詩歌創作技巧。教學難點詩歌凝練的遣詞技巧及詩歌創作技巧。教學課型品讀......
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![六年級上冊語文《文天祥》教案]()
《文天祥》這篇課文是本冊教材的第四單元的一篇略讀課文!至於略讀課文在做教案上有什麼方法嗎?別走開，下面不妨和小編一起來了解下語文S版六年級上冊語文《文天祥》教案，希望對各位有幫助!教學目標：知識與技能認識“膾、......
