關於實錄的語文內容

實錄就是按照真實情況，把實際情況記錄或錄製下來。以下是小編為大家收集的《楊氏之子》教學實錄範例（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《楊氏之子》教學實錄篇1課前熱身師:同學們做好課前準備了嗎?生:做好了。師:看着老師......

師：上節課我們學習了《黑板跑了》這課的生字，讀了課文，小朋友們還對課題提出了疑問，還記得提的什麼嗎?生：黑板怎麼會跑呢?黑板上為什麼會有雙引號呢?師：通過上節課的學習，這兩個問題解決了嗎?生：那個不是真正的黑板，是馬車車廂......

《石頭書》教學實錄一、導入新課師：同學們，你們喜歡看書嗎?生：喜歡。師：都喜歡看什麼樣的書啊?生：像語文書一樣，印在紙上的，一頁一頁的書。師：今天啊，老師請大家見識一本非常奇特的書——(出示石頭)生：啊……師：其實這也是一種書......

一、導入課題出示圖片矛和盾，師生寫這兩個字，師隨機説寫時要注意什麼，讓學生説説矛和盾是做什麼用的。揭示課題。理解“集合”與我們平時説的站隊集合一樣嗎?那麼矛和盾是怎樣集合在一起的?今天我們就一起學習黃水清寫的......

師：同學們，元豐二年(1079年)，蘇軾由於和當時主張革新、實行變法的王安石政見不一，寫詩諷刺新法，受到迫害入獄，後來被貶至黃州，他到黃州後，留戀山水，感懷人物，歌詠唱酬，寫下了《赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》等許多膾炙人口的作......

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的小學四年級上《一隻貝》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學四年級上《一隻貝》教學實錄篇1師：......

一、導入課題，比較詩詞。板書村居，問：從村居你能聯想到什麼?(可以是景色，可以是古詩，還可以是學習過的文章)(生交流)誰來背背有關描寫田園生活的詩。(過故人莊遊山西村陸游四時田園雜興孟浩然宿新市徐公店宋楊萬里)師：同學......

學習目標：1、會認5個生字，會寫12個生字。正確讀寫“寓言、亡羊補牢、窟窿、叼走、街坊、後悔、勸告”等詞語。2、朗讀課文，能用自己的話講講這個寓言故事。3、瞭解故事內容，結合生活實際體會故事藴涵的道理。教學重點：引導......

一、導入，揭示活動主題。師：親愛的同學們，我們祖國有着上下五千年的悠久歷史和燦爛文化。古詩就是我國文化領域中的一朵奇葩，今天，我們來欣賞一首廣為傳誦的詩篇——《長歌行》。多種形式朗讀這首古詩師：先人常常為詩配畫表......

一、寫話要求“秋天的圖畫”是二年級“語文樂園四”的“語文生活”中一次綜合性的語文實踐活動。重在培養學生的觀察能力、語言表達能力，與美術科有機地結合起來。讓學生感受秋天的美，激發學生熱愛大自然的感情。二、教......

一、談話導入課題。師：上課前我們先聊聊，如果遇到難題你們會怎麼辦?生：動手試一試。生：自己解決。生：先動腦再動手。生：先想一想，如果想不出來，再問別人。師：請教別人也是一種好辦法，今天我們來學習一篇新的課文，課文的題目就出......

今天結束了《我們愛你啊，中國》，帶着小朋友們跟隨着詩人的文字暢遊在祖國的山水間，徘徊在祖國的文化間，實在是件愜意的事情!一、祖國美，美在山，美在水!我們愛你——桂林山水的清奇俊秀杭州西湖的濃粧淡抹黃山、廬山的雲霧飄......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過對課文的朗讀感悟，激發學生對大自然的嚮往，體會親近自然的愉悦，激發學生的環保意識。3、學習文章表情達意的方式，模仿課文説説寫寫。重點、難點：展開想象，引導學生進行個......

師：今天這節課，老師和同學們一起走進南宋愛國將領、著名詞人辛棄疾描繪的鄉村圖景，領略鄉村特有的清麗寧靜。誰來讀讀課題?生自由讀，師指名讀。師：讀了課題，你發現了什麼?生：我發現這首詩有兩個題目。生：我對劉峯的回答有意見......

師：今天我們一起學習第5課第一首古詩(板書：牧童)師生齊讀題目師：中國古詩講求的是“景真，意新，詩美，律嚴”，今天我們就來學習這首詩，領略古詩的魅力。師：這首詩的作者是(板書：呂巖)師：誰瞭解呂巖，願意給大家介紹一下?生：呂巖字洞賓......

（一）師；同學們，我們今天一起來學習朱自清先生一篇早期代表作《背影》、我國現代文學史上不可多得的名篇——《背影》》。《背影》這篇作品，自一九二五年發表自今，一直受到讀者和文學評論者的廣泛讚譽，也深深震撼、打動了幾代......

人教版五年級上冊《長相思》教學實錄師：同學們,在王安石的眼中啊,鄉愁是那一片吹綠了家鄉的徐徐春風。而到了張繼的筆下,鄉愁又成了那一封寫了又拆,拆了又寫的家書。那麼在納蘭性德的眼中,鄉愁又是什麼呢?請大家打開課......

一、課堂導入(解釋花鐘)觀看花鐘課件師：認真看屏幕，告訴我，你們看到了什麼?生：花鐘師：剛才快上課時有位家長問我“花鐘”是什麼東西?我説上課了，我們班的學生會告訴你的。現在讓我們來告訴在座的家長吧!什麼是花鐘?生1：用花......

一、直入課題。(提前板書課題)孩子們，這節課我們繼續學習第27課，請齊讀課題。在學生觀看短片的時候，貼上木雕的圖片。二、整體感知。1、今天就讓我們一起走進非洲，走近賣木雕的少年。下面請大家快速默讀課文，想一想課文主......

一、創境導入，整體感知師：(播放課件)同學們，三峽羣峯秀麗、雄奇壯麗，就像一幅連綿不斷的畫卷。你們可曾想到，古往今來，關於它的詩作竟然有近萬首。唐朝最偉大的詩人李白就曾這樣過《早發白帝城》這首詩，請同學們和老師一起吟......

《我和祖父的園子》節選自現代優秀作家蕭紅的自傳體小説《呼蘭河傳》。主要寫了“我”幼時和祖父在園子裏自由生活的情景，具體而又生動地表現了“我”童年生活的自由和快樂。以下是小編蒐集整理的《我和祖父的園子》課......

【實錄展播】師：愛家鄉是愛國的情感基礎，思鄉與愛國是人類所共有的美好情感。因此，思鄉與愛國也是千百年來文人墨客詠歎和歌頌的主題，面對這一常寫常新的主題，台灣詩人余光中又是如何抒寫的呢?今天我們就來學習《鄉愁》。......

老師：知道姜太公釣魚的故事嗎?來説兩句。學生：姜太公釣魚的鈎子是直的，而且不放魚餌。老師：我還聽説，他的鈎離水面三尺，這能釣到魚嗎?學生：不能，他是在釣有個人。老師：哦，此話怎講?學生：因為他在等一個好的皇帝來。師;我明白了，你......

一、簡介人物，激趣導入師：三國演義當中有許多膾炙人口的歇後語，同學們我們今天來學習三國演義裏面非常經典的一段。生齊讀課題師介紹司馬懿【課件出示】司馬懿，字仲達，足智多謀，三國時期魏國傑出政治家、軍事家，魏國大都督。......

一、發現一道風景師：今天我要和大家一起上的課叫《二泉映月》，大家回去都讀了，是吧?其實啊，我不説，你們也知道，《二泉映月》是一首著名的二胡曲。但是，還有一點，如果我不説，可能你不一定知道，《二泉映月》它不光是一首二胡曲，實......