關於拿來主義的語文內容

《拿來主義》發表於1934年6月4日，作者魯迅。下面小編為大家介紹《拿來主義》教案吧！教學目標：1、通過分析課文，學習文章主要採用的兩種論證方法：因果論證、比喻論證，《拿來主義》教案。2、賞析魯迅先生幽默諷刺的文風。教學......

閲讀下列文段，完成練習。所以我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿!譬如罷，我們之中的一個窮青年，因為祖上的陰功(姑且讓我這麼説説罷)，得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的(7)。那麼，怎麼辦呢......

作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的魯迅《拿來主義》獲獎教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。魯迅《拿來主......

《拿來主義》是高二語文的經典課文，在教學時應該怎麼設計安排呢？以下是小編蒐集的高二語文《拿來主義》教案，歡迎閲讀。教學目標：1、理解魯迅先生“拿來主義”主張的內涵2、學習本文運用比喻進行論證的方法，正確理解各種比......

作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的高中語文《拿來主義》公開課教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對......

導語：《拿來主義》是人教版高中語文必修四第三單元第一篇課文，選自魯迅先生的《且介亭雜文》。下面是其公開課教案，歡迎參考。【教學目標】1.瞭解並掌握雜文的特點;2.理解魯迅對待中外文化遺產的態度【教學設想】雜文，作......

教學目的：1、把握文章的思路、觀點；2、品味、學習形象生動的語言。教學要點：理清思路，總體把握文章內容和結構教學過程：一、檢查《荷塘月色》的`背誦二、導入新課夏天，氣温高，蚊子多，晚上很難睡着。有人打開窗子，好不好？（不好）那......

《拿來主義》發表於1934年6月4日，作者魯迅。內容中批判了當時國民黨的賣國主義政策和一些人對待文化遺產的錯誤態度，闡明瞭應該批判繼承和借鑑文化遺產及外來文化的論點。文章深入淺出、淺顯易懂、耐人尋味。下面是小編......

作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的《拿來主義》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《拿來主義》説課稿1一、......

《拿來主義》文章深入淺出、淺顯易懂、耐人尋味。下面是其優秀教案，歡迎參考。教材分析現在學生學習《主義》有何意義讓學生從文本延伸到生活與社會，延伸到書籍與網絡，延伸到個人能力與素養的發展。學情分析學生學習該文......

讀魯迅的《拿來主義》，短短數語，猶如鞭入骨髓，使人痛快淋漓。然而，一直以來總有些中國人，躺在保守的舒服温牀上，對“拿來主義”遮遮掩掩，説三道四，甚至大張旗鼓反對之。先有聯名以書，要正中華文化“主體”者，後有要抵禦“文化入......

《拿來主義》發表於1934年6月4日，作者魯迅。內容中批判了當時國民黨的賣國主義政策和一些人對待文化遺產的錯誤態度，闡明瞭應該批判繼承和借鑑文化遺產及外來文化的論點。文章深入淺出、淺顯易懂、耐人尋味。下面是小編......

【《拿來主義》創新教學教案(高二下冊)】【教學目標】1、掌握比喻論證的方法，體會作者運用比喻論證法把深奧抽象的道理講得深入淺出，生動形象的妙處。2、理解魯迅先生拿來主義主張的內涵，明確對待文化遺產的正確態度&mda......

我所説課的篇目是《拿來主義》，它是高中一年級的教學內容，具體編排在第一冊第三單元(議論文)的第二篇。大綱對高中階段在議論文方面就閲讀能力和寫作能力的要求如下：學生能閲讀較複雜的議論文，在理清層次把握中心論點的基......

第一課時教學要點1.簡介魯迅先生的創作和本文的寫作背景。2.正確理解本文的思想內容。3.理清文章思路。4.對學生進行思維訓練。教學過程一、簡介魯迅先生的創作。魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，是我國現代偉大的文學家、思......

ppt簡介：魯迅作為偉大的文學家、思想家和革命家，作為中國現代文學的一面旗幟1.高中語文《過秦論》ppt（必修四）2.高中語文《訓儉示康》ppt3.高中語文《季氏將伐顓臾》ppt（必修四）4.高一語文《祝福》ppt5.高一語文《棋王》ppt......

“送來”是帝國主義對我國進行的經濟、軍事、文化侵略、掠奪，是“拋給”的同義語;“拿來”是根據需要自己拿，二者本質不同，內容迥異。接下來，小編為您介紹了語文教案《拿來主義》，感謝您的閲讀!教學目的一、理解這篇雜文語......

《拿來主義》一九三四年六月七日初刊於《中華日報.動向》，署名霍衝；後收入一九三五年末由作者親自編定，一九三七年七月上海三閒書屋出版的《且介亭雜文》。拿來主義中國一向是所謂“閉關主義”，自己不去，別人也不許來。自......

導語：魯迅先生的拿來主義，是取其精華，棄其糟粕，是有選擇的拿來。我主張，我們對待外國文化，也要大膽的拿來！以下是小編為大家分享的拿來主義讀後感3篇，歡迎借鑑！拿來主義讀後感前些天，在校學習了魯迅的《拿來主義》有幾點感受，想......

第一課時教學要點1.簡介魯迅先生的創作和本文的寫作背景。2.正確理解本文的思想內容。3.理清文章思路。4.對學生進行思維訓練。教學過程一、簡介魯迅先生的創作。魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，是我國現代偉大的文學家、思......

拿來主義中國一向是所謂閉關主義，自己不去，別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之後，又碰了一串釘子，到現在，成了什麼都是送去主義了。別的且不説罷，單是學藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終不知後事如何;還有......

“拿”字在《現代漢語詞典》中的解釋裏，有一條意義是：“引進所憑藉的工具、材料、方法等。”帶有“用”的意思。“拿來”，顧名思義就是要善於拿過來使用。當今資訊社會，面對來自外界的林林總總的信息，我們該怎麼“拿”，又該......

魯迅《拿來主義》語段閲讀練習附答案閲讀魯迅《拿來主義》中的選段，完成後面的問題。(18分)中國一向是所謂“閉關主義”，自己不去，別人也不許來。自從給槍炮打破了大門之後，又碰了一串釘子，到現在，成了什麼都是“送去主義”......

一、基礎知識1.下列詞語中加點的字注音、書寫均無誤的一組是()A.殘羹冷灸(gēng)儀節(yí)冠冕(guān)譬如(pì)B.鴉片(yā)腦髓(suǐ)孱頭(càn)國粹(cuì)C.自栩(xǔ)玄虛(xúan)大......

第一課時【學習目標】1、整體把握全文結構，全面理解課文內容。2、體味論證特色，犀利幽默的語言【學習方法】1、品味重點語句。體會雜文語言犀利幽默的特點;2、領悟全文深刻意義，並能暢談自己所受到的啟迪;3、聯繫實際、......