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![三年級語文教案：一定要爭氣大綱]()
教學目標1、能有感情地朗讀課文，重點讀好課後作業第2題中的兩個句子，並體會句子的意思。2、學會本課13個生字，掌握偏僻、勉強、資助、嘗試、實踐、熟練等詞語;理解才在本課幾個句子中的意思。3.複習鞏固用把意思相近的段......
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![《一定要爭氣》同步練習]()
《一定要爭氣》同步練習【1】一、看拼音寫詞語。二、多音字組詞。三、選詞填空。耐心細心1.王老師對學生很有()。2.平平每天都()觀察豆芽兒的生長變化。震動振動3.火車()了一下，開走了。4.小鳥()着翅膀歡快地鳴叫。四......
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![三年級語文《一定要爭氣》教案設計大綱]()
教授題目：人教版六年制小學語文第五冊《一定要爭氣》教材簡析：《一定要爭氣》是六年制第五冊的一篇精讀課文。課文敍述了我國著名生物學家童第周青少年時期立志為自己、為祖國爭氣而勤奮學習、刻苦鑽研的兩件事，表現了自......
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![讀《一定要爭氣》有感大綱]()
人活着要有自己的志氣，如果沒有志氣，就沒有人生嚮往的`目標。今天，老師給我們讀了一篇文章。文章的主人公是我國生物學家童第周。他家境貧窮，他為了上學，就幫助爸爸幹農活。他十七歲進入中學，但因為他的基礎不足，第一學期的......
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![生氣不如爭氣讀後感大綱]()
生氣不如爭氣讀後感（一）最近在圖書館看到《生氣不如爭氣》這本書，引起了我極大的興趣。當我讀完這本書之後，我感觸頗深。在美麗的非洲，生活着很多種野生動物，野馬就是其中的一種。野馬的死亡數量每年居高不下。根據調查並不......
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![世間，若有人呵護你的痛楚，那就更疼。沒有人，你欠矜貴，但是堅強爭氣。生活，是活在現實中，而不是活在夢想裏。夢想那是人生的]()
世間，若有人呵護你的痛楚，那就更疼。沒有人，你欠矜貴，但是堅強爭氣。生活，是活在現實中，而不是活在夢想裏。夢想那是人生的精神支柱，現實才是生活的常態。沒有夢想，現實將是一片黑暗；沒有現實，那麼夢想也只不過是美夢和幻想。夢......
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![小學二年級語文《一定要爭氣》教案]()
作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的小學二年級語文《一定要爭氣》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學二年級語文......
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![人貴在自己爭氣散文]()
前段時間在一篇文字裏寫過，報考高考志願之前最好做一個人格測試，選擇適合於自己的專業，因為即使將來不從事這個專業，但我們的一些青春沉澱都和此有關，這個話題起到了不小的作用，很多孩子的父母都對職業興趣測試感起興趣來，一......
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![生氣不如爭氣。愚蠢的人只會生氣，聰明的人懂得去爭取。人生中，處處皆有“氣”，事事都有“氣”。沒有“氣”的人生，那不是生活]()
生氣不如爭氣。愚蠢的人只會生氣，聰明的人懂得去爭取。人生中，處處皆有“氣”，事事都有“氣”。沒有“氣”的人生，那不是生活，是幻想中的“烏托邦”。人生不如意之事十有八九，學着莫生氣，就是人生的另一個境界。生氣，傷身又傷......
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![《一定要爭氣》的三年級語文教案大綱]()
教授題目：人教版六年制小學語文第五冊《一定要爭氣》{精讀課文}教材簡析：《一定要爭氣》是六年制第五冊的一篇精讀課文。課文敍述了我國著名生物學家童第周青少年時期立志為自己、為祖國爭氣而勤奮學習、刻苦鑽研的兩件......
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![浙教版四年級下冊《2、一定要爭氣》教案]()
《一定要爭氣》講的是我國已故著名生物學家童第週上中學時發憤學習和留學時刻苦鑽研，成功地剝離了青蛙外膜的兩件事。教學目標：1、能有感情地朗讀課文。2、學會本課13個生字，掌握“偏僻、勉強……”等詞語;理解“才”在......
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![生命還有多久之爭氣點傷感散文]()
生活是什麼呢！至今還未得知。只知道生命離結束不遠了，卻感覺自己也沒有什麼成果，依然一無所獲。也許不應該得到什麼，但也不曾擁有什麼。在生活中我卻從困難和迷惑中度過，小時候因為貧困所以從小立志一定要做一個有能力的人......
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![日記：爭氣球大綱]()
XX年08月25日星期四天氣：晴今天，我和爸爸、媽媽、外公、外婆、舅舅、舅媽還有小表妹伊俐一起喝早茶。媽媽從口袋裏拿出一個粉紅色的氣球給小表妹，可是我搶了，媽媽叫我把氣球還給她，我不肯，媽媽很生氣地批評了我，我很委屈地把......
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![寧願跑起來被拌倒無數次，也不願規規矩矩走一輩子，就算跌倒也要豪邁的笑。不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不]()
寧願跑起來被拌倒無數次，也不願規規矩矩走一輩子，就算跌倒也要豪邁的笑。不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要託延要積極，不要心動要行動。沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧！態度決定一切，實力扞......
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![《一定要爭氣》教案]()
教學目標：1、引導學生學習童第周勤奮學習，為祖國為人民爭氣的精神。2、指導學生學會本課生字詞，在理解描寫童第周勤奮學習的語句的基礎上，理解課文內容。3、指導學生有感情地朗讀課文。教學重點：1、領會童第周是在什麼情況......
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![二年級下冊語文之一定要爭氣練習題]()
一般來説，人們遇到一種情況，會先在心裏產生想法，有了想法以後才有語言行動。如果我們在寫人記事時，能夠按“從情況到想法，再到語言行動”的順序寫，那麼文章就會真實生動。請看《一定要爭氣》(浙教版第八冊第2課人教版第五冊......
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![讀《生氣不如爭氣》有感範文]()
如奧斯特洛夫基所説：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”因此，不要抓住生氣的事情不放，因為那樣你就騰不出手去抓住機會了。《生氣不如爭氣》這本別有深意的書教會了我這個道理。《生氣不如爭......
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![小學語文三年級上冊《一定要爭氣》教案大綱]()
《一定要爭氣》一篇精讀課文。課文敍述了我國著名生物學家童第周青少年時期立志為自己、為祖國爭氣而勤奮學習、刻苦鑽研的兩件事，表現了自尊、自強、自立的民族精神。啟發人們只有不畏困難，立下志向，並做出艱苦的奮鬥才......
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![三年級語文上冊《一定要爭氣》教學教案設計大綱]()
教材簡析：《一定要爭氣》是六年制第五冊的一篇精讀課文。課文敍述了我國著名生物學家童第周青少年時期立志為自己、為祖國爭氣而勤奮學習、刻苦鑽研的兩件事，表現了自尊、自強、自立的民族精神。啟發人們只有不畏困難，立......
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![《一定要爭氣》的三年級語文教案（精選6篇）]()
作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《一定要爭氣》的三年級語文教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋......
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![人教版三年級上冊《一定要爭氣》教學設計及板書設計]()
教學要求：⒈教育學生學習生物學家童第周勤奮學習、刻苦鑽研的可貴品質和他一定要爭氣的愛國思想。⒉繼續進行由節到段的訓練，瞭解段與段的聯繫。按時間的推移給課文分段。⒊能在不同的語言環境中辨析同一詞語的不同意思......
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![玫瑰牡丹和茉莉，祝你吉祥又如意，葡萄蘋果和鴨梨，祝你健康又美麗，又是一年要過去，新的一年要爭氣，生活永遠甜如蜜！]()
玫瑰牡丹和茉莉，祝你吉祥又如意，葡萄蘋果和鴨梨，祝你健康又美麗，又是一年要過去，新的一年要爭氣，生活永遠甜如蜜！......
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![生氣不如爭氣範例]()
每個人都希望被人重視，受人尊重，受人歡迎，但有時又難免被人嘲弄，受人侮辱，被人排擠，生活給了我們快樂的同時，也給了我們傷痛的體驗。而這就是生活，這就是我們需要面對的人生。有的人能夠很坦然地面對一切，痛並快樂着；有的人卻成......
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![《一定要爭氣》課課練]()
【應知應會】1.學習童第周勤奮學習，為祖國為人民爭氣的精神。2.學會本課生字，理解“發憤”、“資助”、“嘗試”、“鑽研”等詞語的意思。並會用“耐心”和“鑽研”造句。【重點難點例析】本課重點領會童第周是在什麼情......
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![《一定要爭氣》三年級語文教案2篇]()
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的《一定要爭氣》三年級語文教案，歡迎大家分享。《一定要爭氣》三年級語文......
