-
![《玩出了名堂》教學課件（三年級語文上冊）]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-10-2115:47:47文件大小：439.50KB課件格式：PPT玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大的發現是在玩耍中產生的。荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片。列文虎克的工作是看守大門，......
-
![語文《玩出了名堂》教學反思12篇]()
身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的語文《玩出了名堂》教學反思，希望能夠幫助到大家。語文《玩出了名堂》教學反思1這是......
-
![玩出了名堂教學設計大綱]()
學習目標：1．會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閲讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．瞭解列文虎克在玩放大......
-
![小學三年級語文《玩出了名堂》教學反思大綱]()
xxxx年10月18日，上午第一節課，是我來到新學校的第一次公開課亮相。雖然沒有特別精心的準備，只有“家常菜”的味道，但敬畏課堂的態度依然沒變，服務學生的宗旨依舊沒變。每天的忙碌似乎把自己思考的時間都擠走了，所以利用中午......
-
![三年級語文《玩出了名堂》教案設計]()
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的三年級語文《玩出了名堂》教案設計，希望對大家有所幫助。一、學習目標1、會認6個......
-
![三年級上冊《玩出了名堂》教案大綱]()
《玩出了名堂》緊扣觀察的專題，目的是啟發學生在平時的玩耍、遊戲中，如能細心觀察，養成留心觀察的習慣，可能會有所發現，從而激發學生的觀察興趣，培養觀察事物的習慣。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。學習目標：1.會認6......
-
![玩出了名堂教學設計模板]()
《玩出了名堂》這篇課文講荷蘭人列文虎克發明顯微鏡，發現微生物這件事。下面是小編收集整理的玩出了名堂教學設計模板，歡迎閲讀參考！教學目標：1.讀懂課文，激發學生好奇心和求知慾，培養觀察能力，增強創造意識。2.有感情朗讀課......
-
![《玩出了名堂》優秀教案2篇]()
《玩出了名堂》優秀教案1學習目標①認識“閲、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容，從列文虎克玩出名堂的過程中受到啟發。③寫寫自己玩中的樂......
-
![《玩出了名堂》教學設計第二課時大綱]()
教學目標：1.有感情地朗讀課文。2.瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的，從而激發好奇心和求知慾，培養學生觀察能力，增強創造意識。3.寫玩中的樂趣或收穫。教學重點：引導學生了解列文虎克是怎樣從......
-
![玩出了名堂大綱]()
我想大家都會玩吧！你們都有玩出什麼名堂嗎？來説説我玩過的名堂吧！過年的時侯，我最喜歡玩鞭炮，直到正月初十還在玩鞭炮。但你如果玩鞭炮沒有玩出名堂，那你就白玩了。我在玩鞭炮中就發明出一種自制煙花，現在讓我來教你怎麼做吧......
-
![三年級上冊《玩出了名堂》閲讀練習]()
導語：通過練習可以有效温習、鞏固、掌握課堂所學知識，下面是小編整理的《玩出了名堂》閲讀練習，歡迎同學們過來做一做。(節選)有一次()列文虎克又在玩放大鏡()他突然想到()把兩片放大鏡放在一起()會怎麼樣呢()他一試()啊......
-
![《玩出了名堂》教學設計第一課時大綱]()
一、教學目標1、會認閲、固等6個生字，會寫堂、鏡等12個，正確讀寫名堂、調節、拜訪等詞語2、有感情地朗讀課文，瞭解列文虎克玩的過程和玩中的收穫，並受到啟發。3、激發學生的好奇心和求知慾，培養學生的創造意識。二、教學重......
-
![三年級上冊《 玩出了名堂》教學設計]()
設計理念：課文內容圍繞：“玩”和“名堂”這個有趣的故事為線索，設計注重聯繫這兩個方面設計問題，啟發引導學生抓住線索邊讀邊思考，在相互討論交流中理清列文虎克發明顯微鏡和微生物的過程。讓學生從交流中得到啟發，打開思路......
-
![小學三年級語文玩出了名堂説課稿大綱]()
第一課時學習目標①認識“閲、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能正確讀寫“名堂、浪費、鏡片”等17年詞語。②理解課文內容，並有感情的朗讀課文③培養學生的朗讀能力和蒐集資料的能力。教學重難點：理......
-
![語文《玩出了名堂》教學反思(12篇)]()
作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的語文《玩出了名堂》教學反思，歡迎閲讀與收藏。語文《玩出了名堂》教學反思1我在教學《玩......
-
![三年級上冊語文玩出了名堂課件大綱]()
教學目標1．會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閒、放大鏡、細微、閲讀、隨意、調節、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．瞭解列文虎克在玩......
-
![三年級上冊《玩出了名堂》説課稿]()
小學語文三年級上冊《玩出了名堂》，將從設計理念、學情分析、教材解讀、教學方法、教學預設、板書設計六個方面來進行説課。一、設計理念新課標提出：語文是一門實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力，而培養這種......
-
![玩也能玩出名堂作文範文（通用21篇）]()
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的玩也能玩出名堂作文，歡迎大家分享。玩也能玩出名堂作文篇1在許多人看來，......
-
![課堂也能玩出精彩範例]()
什麼最精彩？雜技，魔術，唱歌……可你絕對沒想出，課堂，也能玩出不一樣的精彩！沒錯！就在今天上午，我們用溜溜球課堂上玩出了精彩。清晨，烏雲密佈，下起了傾盆大雨。可這雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室，就能看到班上每個男生都在......
-
![玩出了名堂教學設計15篇]()
作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的玩出了名堂教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。玩出了名堂教學設計1......
-
![三年級上《玩出了名堂》課文]()
原文：玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大的發現是在玩耍中產生的。荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片。列文虎克的工作是看守大門，並定時到鐘樓去敲鐘。這份工作相當清閒，他待着沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片......
-
![《玩出了名堂》語文公開課教學設計大綱]()
在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《玩出了名堂》語文公開課教學設計，希望對大家有所幫助......
-
![《玩出了名堂》教學案例大綱]()
該課文教學目的是瞭解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發明顯微鏡和發現微生物的，從而激發好奇心和求知慾，培養學生的觀察能力，增強創造意識。學習目標①認識“閲、固、調”等6個生字。會寫“堂、鏡、閒”等12個字。能......
-
![小蒜末玩出大名堂作文]()
生活中有許多深藏的知識，或許它們十分普通，比如：大樹的葉子為什麼是綠色的?小魚為什麼只能在水裏遊?天空為什麼是藍色的?……我們有時覺得習以為常，理所當然，但卻沒想這一個個小細節卻都藴含着一個個的大道理。一天中午，我......
-
![玩出了名堂教學反思]()
《玩出了名堂》是小學語文三年級上冊第7課，故事既很有趣又引人深思。下面是小編收集整理的玩出了名堂教學反思，歡迎閲讀參考！玩出了名堂教學反思1《玩出了名堂》這篇文章講得是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，並在工作之餘消遣......
