關於第五冊的語文內容

一、揭示課題出示課題：石頭書今天我們繼續學習這篇非常有趣的課文。二、整體感知1、師述：一天，川川和磊磊在山上玩，看見一個勘探隊員正趴在一塊大石頭上，聚精會神地看着什麼。川川和磊磊感到非常好奇，向叔叔提了很多問題.2......

身為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的人教版第五冊習作《語文園地二》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。人......

教學目標1.學會本課生字、詞，並能結合課文或藉助工具書理解“貧民窟”“祈禱”等詞。2.用讀、思、批相結合的方法，瞭解課文內容,理解“我今天得到了世界上最好的禮物”這句話的含意。3.聯繫生活實際，感悟文中所藴含的道......

一、注重整合，讓資料袋“物盡其用”本冊教材的設計較為充分地體現了“整合”的課程理念，資料袋不是“單純的資料”，而是課文學習的有機組成部分。基於這樣的認識，教師研讀教材之後，分析每一個資料袋的作用，將資料袋的使用與......

一、教材分析：本冊教科書以專題組織單元，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內容（可參看目錄）。它們依次是：多彩的生活；名人故事；心中的秋天；細心觀察；燦爛的中華文化；祖國壯麗的河山；科學的思想方法；獻上我們的愛......

教學目標1?能自主認識並正確書寫9個生字。2?能讀懂故事，瞭解魯班造傘的過程，並能把這個故事講給別人聽。3?知道善於觀察、勤於動腦是發明創造的基礎，有主動觀察的習慣和創造的興趣。教學重、難點1?瞭解魯班造傘的過程。2......

一、班級概況本學期任教三年級數學，本班共有學生50人，他們都是二年級學生升上來的。他們已在校接受二年的教育了。有獨立自主的解決比較簡單的實際問題的能力，但是經使這些學生能根據所學知識解稍難點的問題，老師必須要根......

【教材分析】《獅子和鹿》是三年級上學期語文第七組課文的一篇略讀課文。這個寓言故事，通過一隻鹿在遇獅前與遇獅後對自己的角和腿的截然不同的態度，闡明瞭一個道理：尺有所短，寸有所長。【設計理念】1.根據特點，抓住特點。......

一、識字寫字部分。(22分)(一)看拼音，寫詞語。(10分)yùchíshūfurènàojiànglínbākāi()()()()()xǐxùnfángfúzhāngwàngshènzhìchuīzòu()()()()()(二)給下面字加偏旁部首組成新字，再分別組詞。(12分)戔_......

小學語文第五冊：《玩出了名堂》説課稿模板《玩出了名堂》是義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊的第15課。這篇課文講了一個有趣的故事，説的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閒磨鏡片，做成放大......

蘇教版第五冊語文上冊第七單元知識點整理一、要掌握的詞。1.匕首牙齒輕型展翅高飛謎團茂密兇猛望而生畏兩億漫遊吊橋劍龍臉型白茫茫白生生喜盈盈傻乎乎甜絲絲香噴噴槐花肩膀挎包搖擺頓時攪拌鹹菜蒜泥炒飯芝麻蜜蜂攻擊......

教學目標：知識與技能1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、正確認讀本課十一個生字，會寫十個。3、理解課文的內容，體會了解諸葛亮。過程與方法1、學生反覆閲讀，讀悟結合，理解課文，體驗情感。2、展開小組討論，對課文的思想內......

一、教學要求:1、運用京劇臉譜進行學用字詞句的練習。2、讀讀背背成語和古今賢文。3、寫好“捺”筆變“點”的鋼筆字。4，口語交際:小小展銷會。5、學寫毛筆字:基本筆畫“提”。二、教學時間:三課時。第一課時一、教學......

小學數學第五冊教學計劃一、本學期教學的指導思想：1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。2、增加聯繫實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活......

M小學語文第五冊第一單元試卷（蘇教國標版）一、識字寫字部分。（29分）（書寫要正確、美觀、姿勢正確）（一）寫字。（5分）塔味愉輸蕩（二）看拼音，寫詞語。(10分)huánràoānpáicídiǎncōngmingbōtāo（）（）（）（）（）yánshíshuāngyèqiángjiǎoxí......

教學目標：1.學會本課生字9個;能積累“成團成簇、蠕動、三五成羣、寒氣逼人”等詞語;能根據媒體演示理解“成團成簇、蠕動”等詞語的意思。2.能流利地朗讀課文。3.能瞭解課文的層次;瞭解課文介紹的兩種動物休眠的特點，並......

教學目標：1.會認5個字和1個多音字，會寫6個字，自主積累詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過朗讀感悟，讓學生懂得做任何事都要精益求精，任何一點疏忽、不負責任都可能造成徹底失敗。4.繼續學習結合課文內容查找課......

教學目標：1.學會生字，積累積累相關詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第七自然段。3.感受北極風光的美麗以,激發學生對大自然的喜愛。重點難點：有感情地朗讀課文，感受北極風光的美麗。教學準備：小黑板、ppt課件......

工作計劃教學計劃一、本學期教學的指導思想1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。2、增加聯繫實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切......

課件www.5ym三年級語文第五冊第七單元能力檢測卷班別姓名座號第一部分基礎知識積累與應用（40分）同學們，第七單元我們剛剛學完，快來檢查一下我們的掌握情況吧！這次測驗一定要仔細讀題，認真完成呀！一、我會看拼音寫詞語，而且我......

一、説教材《一幅名揚中外的畫》是六年制人教版課程標準實驗教材小學語文三年級上冊第五單元的課文。這個單元以“中華傳統文化”為主題，共包括四篇課文，分別從古代的思想家、古代神話故事、古代建築和繪畫幾個角度來表......

《揠苗助長》説課稿1一、教材分析《揠苗助長》是長春版第六冊教材第五板塊寓言故事中的第一篇。本文選自《孟子﹒公孫丑上》，講的是古時候有個人盼望禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往高處拔，結果禾苗都枯死了。這則寓言告......

第三課時一、教學第七題⒈審題。⑴揭示口語交際的'話題：小羊吃青菜⑵學生説説題目的要求。⒉指導。⑴指導觀察四幅圖並調整圖序。①指導觀察第一幅圖，出示問題：圖上有誰？他們在幹什麼？圖上還畫了什麼？②指導學生觀察2－4幅圖......

二、積累運用部分。（25分）（一）給加了註釋的字選擇恰當的意思。(5分)蔫：①植物因失去水分而萎縮；②性格慢,不爽利；③精神不振,不活潑。1、別看小象是個蔫性子，幹起活來卻是麻利得很。（）2、太陽火辣辣的，連樹上的葉子都曬蔫了。（）異：......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，説説課文主要講了一件什麼事。2、聯繫上下文，理解校長獎勵小女孩的原因，體會小女孩和校長的美好、善良的心靈。教學重點：有感情地朗讀課文，體會重點詞句在表達人物品質方面所起的......