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![濛濛細雨，如煙如霧，飄飄灑灑，纏纏綿綿，染綠了樹，染綠了草，染綠了鄉間小路。幾隻紫燕在雨絲中穿來穿去，撒下一串綠色的音符]()
濛濛細雨，如煙如霧，飄飄灑灑，纏纏綿綿，染綠了樹，染綠了草，染綠了鄉間小路。幾隻紫燕在雨絲中穿來穿去，撒下一串綠色的音符。村頭誰家籬牆上三兩枝性急的杏花，已經灼灼地挑在雨幕裏，柔和而清新，使人想起“杏花消息雨聲中”詩的意......
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![春光染綠我們校園]()
春光染綠我們校園淮安市長征小學孫世宇指導張春梅冬爺爺飄走了，春姑娘展開嫩綠的翅膀飛來了，落在校園的每角落。校園的春天，到處是小鳥的鳴叫，到處洋溢着孩子們歡快的腳步，洋溢着孩子們的歡聲笑語，充滿着歡樂與喜悦，無怪冰心......
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![融入銀河，就安謐的和明月為伴照亮長天；沒入草莽，就微笑着同清風合力染綠大地，這樣才算善待生命，不負年華。]()
融入銀河，就安謐的和明月為伴照亮長天；沒入草莽，就微笑着同清風合力染綠大地，這樣才算善待生命，不負年華。......
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![五年級語文下學期《春光染綠我們雙腳》教學反思]()
身為一位優秀的教師，我們要有很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的五年級語文下學期《春光染綠我們雙腳》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助......
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![《夢已被染綠》語文教學反思]()
精心設計課後思考題是北師大教材的一個亮點。這些思考題不但重視學生思維能力、創新能力的培養與開發，指導學生閲讀的方法幫助學生理解課文內容，而且指向教學重點、難點，對教師的備課起到了指點迷津的作用。例如：《夢已被......
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![五年級語文下冊《春光染綠我們雙腳》教學設計大綱]()
作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的五年級語文下......
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![《春光染綠我們雙腳》練習兩篇]()
《春光染綠我們雙腳》練習一一、根據拼音寫一寫。1.當我jìmò的時候，就會打開音樂，聽《我和你》這首好聽的ɡēyáo。2.那浩瀚的海，猶如煮沸了的水，páoxiào、bènɡtiào，海浪如山般撲面而來。二、選擇恰當的擬聲詞填空......
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![五年級語文《春光染綠我們雙腳》教案大綱]()
一、教材分析與設想：1、蘇教版的教材從中年級開始，每一冊的開始都是以一首現代詩歌打頭，非常有新意。孩子們也愛讀。第十冊的第一篇課文也是一首現代詩歌《春光染綠我們雙腳》，它主要描繪了植樹活動給荒山帶來的鉅變，表達......
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![《春光染綠我們雙腳 》練習彙編]()
《春光染綠我們雙腳》練習一一、根據拼音寫一寫。1.當我jìmò的時候，就會打開音樂，聽《我和你》這首好聽的ɡēyáo。2.那浩瀚的海，猶如煮沸了的水，páoxiào、bènɡtiào，海浪如山般撲面而來。二、選擇恰當的擬聲詞填空......
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![春光染綠我們雙腳教學設計]()
作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的春光染綠我們雙腳教學設計，歡迎閲讀與收藏。春光染綠我們雙腳教學設計1[教學......
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![《春光染綠我們雙腳》導學案（表格式）]()
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![你的出現染綠了那年的春天日誌]()
她和他擦肩而過在美麗的蘇大。——引子我喜歡一個人，安靜地坐在陽光，任陽光肆意觸摸，懶懶的感覺讓人變得輕鬆，悠閒。看到這同一片陽光射到地上時，我感到地面上花影浮動，暗香吹拂左右，人隨着晌午的光靄花氣在變幻，那種動，柔諧婉......
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![夢已被染綠語文教學反思大綱]()
精心設計課後思考題是北師大教材的一個亮點。這些思考題不但重視學生思維能力、創新能力的培養與開發，指導學生閲讀的方法幫助學生理解課文內容，而且指向教學重點、難點，對教師的`備課起到了指點迷津的作用。例如：《夢已......
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![2017小學語文《春光染綠我們雙腳》ppt]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-0515:14:15文件大小：827.00KB課件格式：ppt1、蘇教版的教材從中年級開始，每一冊的開始都是以一首現代詩歌打頭，非常有新意。孩子們也愛讀。第十冊的第一篇課文也是一首現代詩歌《春光......
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![關於春雨的優美句子 染綠了石板小路]()
1、雨確實不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如珠網的雨絲中。往遠處看去，街道、樓房、行人，都只剩下了一個有些模糊的輪廊。2、雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水窪上面。春雨紛......
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![五年級語文下冊《春光染綠我們雙腳》教學設計]()
作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的五年級語文下......
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![五年級語文下冊《春光染綠我們雙腳》教學反思範文大綱]()
《春光染綠我們雙腳》是一首節奏歡快、文字優美的現代詩歌。主要寫的是少年兒童參加植樹活動，綠化祖國，美化家園，以及植樹造林後帶來的山嶺變化。通過學生植樹場面的描寫，讀者可以感受到孩子們植樹的豪情。《語文課程標準......
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![求《夢已被染綠》的教案]()
《夢已被染綠》教案學習內容：1、檢查兒歌的背誦2、交流收集的資料。教學過程：一、檢查兒歌1、背誦兒歌(齊背、指名背)2、小組內檢查生字(學生運用生字卡片讀字，組詞)二、《春天的腳步》展示會1、上節課佈置找資料，下面誰......
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![北師大版三年級下冊《夢已被染綠》教學設計大綱]()
教材分析：《夢已被染綠》是北師版的第六冊第二主題單元《春天的腳步》中的一篇文章，文章是以詩歌的形式告訴了讀者春天已悄悄來臨，冬天的腳步已離去，詩歌表達了作者對春天到來的無比喜悦的心情。詩歌分成6個小節，語言活潑......
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![《春光染綠我們雙腳》教學資料]()
《春光染綠我們雙腳》這首詩，是關於植樹的巨大意義。下面是《春光染綠我們雙腳》教學資料，希望對你有幫助。一、教材分析與設想：1、蘇教版的教材從中年級開始，每一冊的開始都是以一首現代詩歌打頭，非常有新意。孩子們也愛......
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![蘇教版五年級語文下冊《春光染綠我們雙腳》教案設計]()
[教學要求]1、學會本課生字，綠線中的生字只認識不寫。理解生字組成的詞語。2、通過領會詩句內容，理解春光染綠我們雙腳的意思，體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。[教......
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![蘇教版五下《春光染綠我們雙腳》精品教案]()
一、教學目標：1.學會本課9個生字，認識4個生字，理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、用正確的節奏朗讀詩歌，背誦課文。體會詩歌首尾照應的寫法，聯繫課文內容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思。3.引導孩子利用想象的方法，抓......
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![欣賞是一縷縷和煦的春風，染綠叢林峻嶺，温暖芸芸眾生；欣賞是一片片明媚的陽光，光照萬物生長；更新人間萬象；欣賞是一汪汪清甜]()
欣賞是一縷縷和煦的春風，染綠叢林峻嶺，温暖芸芸眾生；欣賞是一片片明媚的陽光，光照萬物生長；更新人間萬象；欣賞是一汪汪清甜的甘泉，滋潤五肺六腑，澆灌人生希望；欣賞是一盞盞指路的明燈，驅散心中迷霧，照亮前進方向。......
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![蘇教版五年級下冊《春光染綠我們雙腳》教案]()
【教學要求】1、學會本課生字，並結合課文理解生字組成的詞語。2、通過領會詩句內容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思，體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。【教學時間......
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![五年級下冊《春光染綠我們雙腳》優秀教學案]()
一、學習目標(一)知識目標：1.學會本課生字，理解生字組成的詞語;2.領會詩句內容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思。(二)技能目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文;2.能用提供的詞語寫一段反映荒山植樹後美好景象......
