關於月光曲的語文內容

第一課時一、教學目標1.正確、流利地朗讀課文，並能讀寫和理解“譜寫、茅屋、幽靜、霎時間、琴鍵”等詞語。2.瞭解貝多芬創作《月光曲》的經過，在質疑理解、感情朗讀、想象寫話的語言實踐過程中，體會貝多芬在創作過程中思......

作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《月光曲》優質教學設計（第二課時），供大家參考......

温故知新1、比一比,再組成詞語.茵盲券臘屢菌育卷蠟縷粼譜醒濤鍵嶙普醉滔健2、讀句子,給加點的字選擇正確的讀音,把不正確的劃去.①他沿着彎彎曲曲(qūqǔ)的小路向前走,忽然從茅屋裏傳來斷斷續續的琴聲,彈得正是他寫......

教學目標：1、體會“聯想與想象”對錶現藝術作品的藝術魅力所起的作用。2、體會作者圍繞“知音”這個主題來組織安排材料的組材方法。3、感悟藝術家用藝術為人民帶來快樂的情操。教學流程：課前預習自讀課文，學習不認識的......

節奏太快了，容量太大了，這是我在聽華理大附小教師陳琰冰老師上《月光曲》時的感受。第一次聽到這樣的課，用35分鐘，上完一篇幅講讀課文。一方面感歎大上海的節奏之快，一方面，我卻不得不折服於上課教師的獨門功夫。獨門功夫之......

一、素質教育目標（－）知識教學點學會本課14個生字及相關生詞，理解課文中的重點詞、句。（二）能力訓練點培養學生的語言感悟力、想象力及音樂的鑑賞能力。（三）德育滲透點通過理解課文，瞭解貝多芬所具有的卓越才華和對勞動人民的同......

一、導入讓學生背誦與音樂有關的名言和詩歌，引入課文內容。板題：月光曲【教學活動設計】1、回答課後設計的思考題，勾畫重點詞句。2、自學重點段，討論、交流分辨事物和聯想。【教學步驟】第一課時一、明確目標1、知識教學......

教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的六年級語文上冊《月光曲》第三課時教案，歡迎閲讀參考!一、難句講解梳理1、一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續......

《月光曲》，是一篇老的不能再老的課文吧。一拿到這樣的課文，我就急於上網，想去看看對這篇課文的不同設計。一搜索，名師的教案多如牛毛。特別吸引我的是將軍晶全國閲讀課的教案和視頻。於是，靜下來看了一堂他上的《月光曲》......

作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的人教版六年級語文上冊月光曲......

身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的六年級語文上冊月光曲教學反思，希望能夠幫助到大家。六年級語文上冊月光曲教學反思1讓孩......

在一間茅屋裏，風吹滅了屋子裏唯一的一條蠟燭，美麗皎潔的月光照進屋子，一切顯得格外清幽。在這個安靜的小屋子，貝多芬正坐在椅子上彈着他為一對窮兄妹創造的——月光曲。在貝多芬美妙的.音樂裏，皮鞋匠正在邊聽邊想：他正面對......

一、講讀課文第二段第二部分(第九自然段)。1.(運行課件《月光曲》，在音樂聲中，教師從前課導入。)“第一課我們學了第一段第一部分，講貝多芬走進了低矮的茅屋，為盲姑娘彈了一首曲子。盲姑娘聽了貝多芬的曲子，那麼激動，那麼興......

【教學目標】1、瞭解《月光曲》是怎樣譜寫成的，從中體會音樂家貝多芬同情熱愛勞動人民的思想感情。2、分辨課文中哪些是實在的事物?哪些是由實在的事物引起的聯想，並體會二者結合的作用。3、能有感情地朗讀課文。【教學......

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的六年級上冊語文《月光曲》教學設計，希望對大家有所幫助。六年級上冊語文《月光曲......

《月光曲》是人教版語文第十二冊中的一篇講讀課文，這篇課文記敍了德國音樂家貝多芬即興譜寫《月光曲》的經過。文章短小精悍，無論是樂曲本身還是語言文字、人物情感都優美生動、感人至深，是一篇對學生實施審美教育的好教......

明月當空照，中秋已來到。小編預祝您節日快樂，讓我們一起來閲讀中秋節作文三年級———月光曲，忘了痛苦，忘了喜悦，衝吧！這個中秋到來了，我感動了一番。似乎一切都來去匆匆，轉眼間，已是十八個中秋了。今夜，心總是不能平靜，在澎湃着......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-2617:29:27文件大小：1.39MB課件格式：ppt兩百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》①，傳説是這樣譜成的。有一年秋天，貝多芬去......

《月光曲》説課稿我説課的內容是出自於九年義務教育小學六年制語文第十一冊第二十六課《月光曲》。這一課是在學習一些描寫方法後，進一步來學習作者想象和實寫的寫作手法，併為以後欣賞各種藝術形式的美，培養熱愛藝術的情......

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的《月光曲》聯想作文（精選11篇），歡迎閲讀，希望大家能......

教案是教師的教學設計和設想。下面是小編整理的六年級語文上冊《月光曲》第二課時教案，歡迎閲讀參考!一、音樂導入，學習課文第二段第二部分(第九自然段)1、聽《月光曲》。師：這時，貝多芬看到盲姑娘聽到他的曲子是這樣的興......

一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”[評：這是從學生原有的知識和經驗入手，建立了文本與語言積累的聯繫。可謂精妙......

一、導入師：關於描寫月光的詞語你知道幾個？生1：月光融融生2：月光皎潔生3：月光如水生4：《靜夜思》這首詩中也寫到了月光，“窗前明月光，疑是地上霜。”師板書課題。師：知道的真不少，今天咱們要學的這篇文章也和月光有關。請同學們......

一、説教材1．説課內容：人教版六年級上冊第17課。2．教學內容的地位、作用。《月光曲》是本冊第六單元第二篇閲讀教學教材，是繼第五單元安排的“用段落大意歸併法歸納課文的主要內容”的訓練後，進行“用幾個問題，再把問題的答......

【教學目的要求】1.瞭解《月光曲》是怎樣譜寫成的。從中體會音樂家貝多芬同情、熱愛勞動人民的思想感情。2.分辨課文中哪些是實在的事物，哪些是由實在的事物引起的聯想，並體會二者結合的作用。3.給課文分段，説出各段段意......