關於女媧的語文內容

【六年級語文下冊《女媧造人》教學設計(S版)】教學目標：1.朗讀課文，把握課文的主要內容，瞭解女媧是怎樣一步一步創造出人類的。2.體會這個神話故事想象豐富的特點。3.會認媧、藤2個字.掌握神通廣大、生氣蓬勃、靈機一動......

教學目標1、知識與能力熟悉課文，生動複述故事;瞭解神話的特點;理解本文聯想和想象手法的運用。2、過程與方法發揮自己聯想、想象力來感受神話傳説的魅力;運用聯想、想象創編神話故事;進一步培養自主、合作、探究的學習......

學習目標：1、初步瞭解神話故事的特點，體會想像和誇張在神話創作中的作用。2．學會使用誇張和想像。3．感受人類誕生後的歡欣與愉快。學習過程：一、基礎知識：1、給下列加點字注音．開天闢地（）女媧（）摻水（）塑造（）莽莽榛榛（）（）澄澈（）()2、文學常......

在古希臘神話中，普羅米修斯創造了人，在古埃及神話中，人是神呼喚而生的，在猶太神話中，耶和華創造了人，那麼在中國古代神話中，人是如何誕生的呢？這歸功於一個叫女媧的人身龍尾的女神。相傳大英雄盤古開天闢地之後，女媧就在天地間......

㈠教學目標⒈通過複述故事情節，懂得本文聯想與想像手法的運用，並激發學生探求未知領域的慾望。⒉感受文中所表現的喜悦之情。⒊初步懂得神話故事的特點。㈡教學重點①大膽而新奇的想像。②對人類出身的喜悦感。㈢課前預......

做好教案設計是教師們的職責，下面小編為大家帶來了七年級語文《女媧造人》的教案設計，歡迎大家閲讀!一、教學目標(一)知識與能力：1.瞭解神話的文學常識。2.理解文中聯想和想象的運用，並培養學生的想象力。3.學習文章對原......

教學目標1、朗讀課文，學習“媧”“藤”等字，並整體感知課文。2、通過學生自主合作學習，通過關鍵詞帶動整體閲讀，從而瞭解女媧是怎樣一步一步創造出人類的。3、體會這個神話故事想象豐富的特點，培養學生想象能力。4、學會小......

人教版七年級上《女媧造人》教學設計一目標定向1、複述故事，瞭解神話的特點。2、理解文章的聯想與想象的寫作手法。3、感受人類誕生的喜悦之情。教學重點1、複述故事，理解文章的聯想與想象的寫作手法。2、感受人類誕生......

一、給下列加點字注音女媧()澄澈()()靈敏()掘起()摻和()蹤跡()二、圈出下列詞語中的錯別字，在括號內寫出正確的字綿廷()奔奔榛榛()開僻()氣慨()興高彩烈()三、填空、簡答1、___________是遠古人民表現對自然文化現象的......

學習目標：1、初步瞭解神話故事的特點，體會想像和誇張在神話創作中的作用。2．學會使用誇張和想像。3．感受人類誕生後的歡欣與愉快。學習過程：一、基礎知識：1、給下列加點字注音．開天闢地（）女媧（）摻水（）塑造（）莽莽榛榛（）（）澄澈（）()2、文學常......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-2914:48:39文件大小：593.50KB課件格式：ppt【教學目標】1、初步瞭解神話及其特點。2、瞭解人物形象，感受文中所表現的喜悦之情。3、初步培養學生改寫故事的能力。【教學重點】1、了......

一、積累與運用1.給下列加點字注音：女媧()澄澈()()莽莽榛榛()摻合()2.解釋下列句子中加點詞的意思。①澄澈的池水照見了她的面容和身影。②她一心要讓這些靈敏的小生物佈滿大地。③大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上......

1、辨析下列形似字注音並組詞：漿：()()掘：()()槳：()()倔：()()2、下列詞語中書寫全對的一項是()A、枯藤捏泥氣概泥潭B、女媧賤落眉開眼笑澄澈C、揉團掘起摻合莽莽榛榛D、篷勃興高采烈開闢綿延3、下列句子與課文完全相同的一......

《女媧造人》是六年級下冊的語文課文，下面小編整理了六年級語文下冊《女媧造人》教學設計，為大家提供參考。教材簡析：《女媧造人》這篇神話故事講的是開天闢地之後，有了日月星辰，有了山川草木、鳥獸蟲魚，單單沒有人類，世界顯......

○教學目標①通過快速比較閲讀，整體感知故事情節，初步感受想象力的作用。②通過默讀、圈劃、朗讀，探究神話故事的魅力，並運用創造性想象改編神話。③通過拓展延伸，激發學生探求未知領域的慾望——追尋人類的起源。○教學重......

在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的女媧造人七年級上冊語文教案，僅供參考，大家一起來看......

教學目標1.朗讀課文，把握課文的主要內容，瞭解女媧是怎樣一步一步創造出人類的。2.體會這個神話故事想象豐富的特點。3.會認“媧、藤”2個字.掌握“神通廣大、生氣蓬勃、靈機一動、莽莽榛榛、眉開眼笑、疲憊不堪”等詞語......

謎題：女媧為何要補(猜金庸人物)謎底：老吳......

女媧造人讀後感範文1今天，我讀了《女媧造人》這個傳説故事。知道了很多有趣的傳説。這個傳説裏面講了一位美麗善良和愛百姓的好神仙，名叫女媧。盤古開天闢地之後，日、月、星、辰、山、川、草木等都有來了，但是女媧娘娘總......

作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的女媧造人七年級語文上學期教案，歡迎大家分享。女媧造人七年級語文上學期教案1......

【教學建議】1、神話畢竟是神話，既要讓學生體會神話的魅力，又要讓學生明白科學事實與科學道理──人到底是從哪兒來的?並讓學生談談神話和現實之間的差距，進一步加深瞭解神話的特點。2、全文淺顯易懂，教師可以讓學生在熟......

導語：女媧是一個人身龍尾得女神。盤古開天闢地以後，也就在天地間到處遊歷。以下是小編整理女媧造人得神話故事得資料，歡迎閲讀參考。女媧滑行在大地上，羨慕盤古身體上那些優美結構，她熱愛樹木花草，然而她更加陶醉於那些更活......

盤古開闢了天地之後，天上有了太陽、月亮、星星，地上有了山川草木，花鳥蟲魚，可是就是沒有人。不知道在什麼時候出現了一個非常美麗、善良的女神，她的名字叫女媧。女媧神通廣大，一天能變化七十次。有一天，她在廣闊的原野上獨自......

陣陣激情的音樂聲響起，咦，女媧在幹什麼？原來，女媧在跳現在人間最流行的《江南style》。只見莊嚴的女媧大神這會兒也玩high了，一邊揮舞着手臂，一邊做着騎馬的動作。這麼一跳舞，周圍的花草也跳了起來，個個都是搖搖擺擺。小草直......

教材分析：本文是一篇想象豐富的神話，作者以大膽新奇的想象在原有故事的基礎上進行富有人性化的擴寫，再現女媧造人的整個過程，使得這個古老的傳説充滿生活氣息。全文淺顯易懂，可以讓學生在熟讀的基礎上，複述故事情節，並通過與......