關於高三作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的關於高三作文，希望對大家有所幫助。

關於高三作文1

從小父母教育我做人要誠實、守信，他們教會我們一切，還有告訴我如何做好那一撇一捺，他們是我的第一任老師；然而學校交給我的不僅是知識，更多的是如何與他人相處，怎麼處理事情，如何對待集體，教會了我怎麼團結等等；但到了社會我們這解來自於温室中的花朵飽受欺騙，歷經千辛萬苦終於找到工作，結果月薪還不多。難道這不是我們，不是我們父母的錯嗎？

一個總在温室中的花朵嬌生慣養，害怕風吹雨曬，我們難道不像嗎？我們大多數是獨生子女，在家是“小皇帝”小公主”。家長們既望子成龍、望女成鳳，又嬌慣溺愛，有些家長含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了，放哪都不放心。致使我們懶惰、懦弱、自私、獨立性差，經不起挫折，缺乏克服困難的勇氣和毅力。久而久之，獨立性差，經不起挫折，缺乏克服困難的勇氣和毅力。再久而久之，養成了依賴父母的習慣。而且我們單純的要命，且自尊心相當強，不能忍受別人一丁點的嘲諷和不尊重，丟臉的時候很絕望，覺得自己被世界拋棄了，雖説自己知道這不對，但我們為了自己那所謂的自尊心，堅持自己所謂的原則，死要面子堅決不改過。

我們是祖國的花朵，但我們絕不要做温室中的花朵，我們應自己鍛鍊自己要養成艱苦奮鬥的精神。艱苦奮鬥、勤勞樸素是中華民族的優良傳統。我們要堅決做到艱苦奮鬥，學習上刻苦努力，孜孜不倦；生活上勤勞樸素；意志上堅韌不拔，奮發向上。

所以讓我們從現在開始為了自己，同時也是為了自己的未來，努力剋制自己的懶惰，培養個人艱苦奮鬥、吃苦耐勞的精神。加油吧，同學們！讓我們克服懶惰，走向成功！

關於高三作文2

有人説：“高三，就是坐在地獄裏仰望天堂。”作為一名高三的學生，我只覺得用這句話來形容我現在的生活是再貼切不過了。

以前總聽別人説高三的生活怎樣，那時的自己對別人口中的一切都不以為意。如今自己真正生活在了高三，不僅理解了別人對高三的體會，還對自己的高三生活有了獨特理解。

高三學生的壓力是巨大的，尤其對一個文科生來講。清晨，天還未亮的時候，琅琅的讀書聲就已經迴盪在整棟樓內。夜晚，當大多數人已經睡下的時候，我們還在昏暗的燈光下奮筆疾書。我記不清有幾個黑夜與黎明是這樣度過——夢裏解着題，解出來後激動得不得了，然後驚醒，卻發現只是夢一場。

有時候我會感到疲倦，不單單是身體上，心理上亦是如此。我經常問自己：是不是忍過這一季寒冬就會看到春暖花開？是不是守得雲開終會看到月明？我給了自己肯定的答案。“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我勉勵自己。

許多人説高三的生活很枯燥，每天“三點一線”，顏色總是灰暗的。心境不同畫有異，其實高三的生活也並非如此。體育課上坐在草地上哼一首歌，或課間裏哪位同學講給了大家一個笑話……在我看來，高三的生活就如同我們美好的青春一樣，五彩繽紛。

生命是一個鎖鏈，一環扣着一環。我想，高三便是這生命中微小卻又極其重要的一環。我想這一年，如若沒有奮鬥的身影，如若沒有收穫歡笑和淚水，那日後回憶起來，這生命的一環就不會光彩奪目。沒有坐在“地獄”裏，就不會仰望到“天堂”有多美。

我不會抱怨高三的學習生活多苦多累，因為我知道黎明前的夜最黑。在不多的餘日裏，用積極的心態去面對高三，我想多年以後，我會感謝現在樂觀而又努力的自己。

關於高三作文3

自以為手中的時間廉價，所以跌跌撞撞地走到高三還渾然不覺，直到鋪天蓋地的複習資料翩翩而至，直到鮮紅的倒計時牌赫然地灼痛着雙眼，直到身邊的同學一個個開始不出教室門，才發覺時間就像握在手中的沙----越想抓緊，它流逝地越快……

身邊的同學個個神色匆忙，面帶倦意，但是我們都明白，我們必須沉着冷靜去走過高考這座獨木橋，就算我們會跌落，依然要走得義無返顧！

高三，我們必須學習如何去平靜，學習如何波瀾不驚地生活、學習。曾經喜歡四維的“45度角仰望天空，然後淚流滿面”，也曾在“悲傷逆流成河”的旖旎疼痛中陷落，但我始終相信，陽光一定會鋪滿世界的每一個角落，把憂傷和頹廢全部流放。

在成長面前，我們漸漸地用淡漠偽裝自己，用努力來驅散頹廢，可是我們畢竟只是孩子，所以惶恐與不安才偷偷襲擊我們稚嫩的心。我們惶恐未來離我們到底有多遠，不安夢想是否真的會實現。高三斬釘截鐵地告訴我們：“不要怕，孩子們，有付出就會有回報，有努力就會有收穫。”於是我們安靜了下來，用力趕走內心的喧囂，拿起筆，淡定地劃出美麗的符號。

今年的六月，又是一個盛夏，雲淡風輕，可對於我們來説它卻是黎明前的黑暗，對此，我們無法抗拒。所以，綻開一抹陽光般的笑靨去等待它吧！像是等待漫長孕育之後的破繭而出，等待寶劍磨礪之後的錚然閃出。

人生若只能夢一場，那麼在這場夢魘裏我註定會放肆地笑，笑聲伴隨偶

爾掉落的淚滴，掉在人生蔓延的原野上，開出的是我大朵的夢想，凋謝的是我的黯然神傷……

高三是一場戰爭，在這場戰爭中，我註定單槍匹馬，英勇神武地打一場漂亮的勝利。

關於高三作文4

仙人掌是墨西哥的國花，那裏又叫仙桃。由於世上共有兩千多種，而那裏又佔了一半以上，所以又叫仙人掌之國(仙人掌又名：仙巴掌、霸王樹、火焰、火掌和玉芙蓉)。曾經有一個傳説：一隻鷹嘴裏叼着一隻鷹，在空中尋找着息棲地，忽然，它被一個開滿黃色小花的`巨大仙人掌吸引住了，便落在了上面。一個人因此被神仙託夢：一個仙人掌上上落着一隻鷹和蛇的地方是你們的國家。他們果然找到了，並建立了自己的國家，還起了響亮的名字：墨西哥。開始了新的生活，國徽也因此成立。

仙人掌呈深綠色，外表更是蒼翠欲滴。

仙人掌也和其他植物一樣，有根、莖、葉、花和果實。其實，葉就是它的刺，因為是為了在乾旱的沙漠中減少水分的蒸發才退化成刺。莖很肥大，像一個個綠色大巴掌，一片連着一片，所以才是仙人掌的水庫。在淺土層中的根很聰明：一旦到了乾旱季節，它就會和土分開，怕自己的水分被吸收完，每當到雨季它又會長出許許多多的根。它的花顏色各異，有白的黃的……

仙人掌不怕乾旱和貧瘠，有堅韌不拔的精神，有人做過這麼一個實驗，把仙人掌放入一個袋子中六年，澆上水，它照樣生根發芽，真不愧有“沙漠英雄花”之美譽

仙人掌含有多種營養。李時珍當年就説：“常吃仙人掌，可以長壽。”在墨西哥有一個諺語：一天一片仙人掌，年齡不隨時間長。如果用來做藥材，能降血壓、血糖，可以清熱解毒養顏美容消炎止痛和增強免疫力。啊!它的作用真大!

仙人掌雖然不像牡丹那樣美麗，也不像梨花那樣潔白，但它那種精神確實讓我佩服。

關於高三作文5

不知不覺已經走進了春天，這一年，我收穫了許多，知道了許多，也明白了許多。歲月的流逝使我前進，回首瞻望，原來我已經走了好遠好遠的路，這一路—有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。經歷的風風雨雨是那樣的艱難又是那樣的66無慮，他們總是説，在這學習生涯裏最最難忘是這六年的小學，或許是我們一起笑過；一起哭過；一起奮鬥過；一起努力過。也因為我們一起奮鬥、努力過使我們從陌生到熟悉，從無知到熟知。

六年級的我就快畢業了，這個春天讓我奮發上前，可是也更加讓我懷念過去，和他們在一起的日子是多麼的快樂啊！也許我們再也不能再見，過了這個春天，我就是初中生了，我不知道我應該何去何從，不知道我是前進，還是後退。我身邊的親人和友人不管我是前進還是後退他們總會在我耳邊説一句：“加油！”是那樣的親切那樣的熟悉，現在是如此，以後也是如此。

上了初中的我也許會因為學習的原因而不能再與我的好閨蜜耳語，所以我現在和我的閨蜜有説不盡的話，説我們女生之間的祕密，把自己的煩惱和她們説説心裏能舒服一點。難過的時候對着她們放生大哭，一滴一滴的淚水，讓我一點點一點點的發泄出來了；開心的時候又對着她放聲大笑，總是遭到她的吐槽，不過她也會陪着我一起笑。難過的時候陪我一起哭，開心的時候陪我一起笑，遇到困難的時候她也總是出現在我身邊，我十分慶幸能有她這樣的朋友。我們一起學習一起打鬧，但偶爾也會在不經意間有些小矛盾，但也會在不知不覺中和好了。

這個春天，是那樣的短暫，而我又是那麼的珍惜，珍惜和大家在一起的每一分，每一秒，讓時間永遠永遠的停在那一刻。

關於高三作文6

正月初二到四奶奶家去包餃子。來到她家，我就聞到一股香味，到廚房一看，四奶奶正在做餃餡呢。餃餡做好了，四奶奶開始和麪，於是我們就開始動工了，我先開始在趕餃皮，媽媽説比賽看誰做得餃皮最圓。為了把餃皮做圓一些，我的雙腿可沒有停下來過，不停地繞着餃皮轉，轉到這邊又轉到那邊，忙得不可開交，四奶奶笑着説我：“你看你那就像‘小牛子拜四方’樣!”四爺在一旁包餃子，我就開始“老王賣瓜——自賣自誇”了：“四爺，你看我這幾個餃皮趕得是不是很圓啊?”四爺説：“圓，很圓。可你這兩面都有面粉，我這餃子不好封口了啊。”後來，我就注意了，不讓兩面都有面粉，我又拿着一個問：“這個行不行啊，又圓而且只有一面有面粉的?”四奶奶就説：“恩，真棒!這個非常好!”爸爸和小叔兩個是最懶的了，兩個都呆在家裏玩電腦。四爺就拿了一個餃皮，把裏面包的全是辣椒粉，並與別的包法不一樣，説：“這個是給你爸的。”妹妹又包了兩個空的，説是給小叔的。餃子終於可以吃了，我們首先給了爸爸一碗，爸爸吃着説：“這餃子怎麼是空的?”後來爸爸又喊着辣，拿起杯子大口大口地喝着飲料。我就説爸爸：“你運氣真好，三個都被你你給碰上了。”後來，爸爸吃的時候特別小心，我們説沒了，可他不聽。。這真所謂是“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”餃子是我最喜歡吃的，所以吃了一碗又一碗。後來，覺得肚子有點脹了，我説：“我覺得我好像吃的有50個了。”大家都笑了，四爺説：“50個沒有，至少到30個了。”這才有過年的氣氛呢。

關於高三作文7

默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活。

媽媽的眼眸

媽媽的眼眸是温和的。自我呱呱墮地的那一刻起，媽媽的眼眸就伴隨着我成長。小時總喜歡牽着媽媽的手走，喜歡看媽媽的眼眸。在媽媽的眼眸裏，我看到了世間最偉大的愛。我高興時，媽媽的眼眸是明亮的;我傷心時，媽媽的眼眸是那麼憂鬱;我興奮時，媽媽的眼眸又是那麼明亮。媽媽的眼眸似乎隨我而變。

品媽媽的眼眸，我學會了愛。

老師的眼眸

老師的眼眸是親切的。自我坐在教室裏念“舉頭望明月，低頭思故鄉”時，老師的眼眸就進入了我的生活。在老師的眼眸了，我看到了寬容。老師引導着我們前進，在茫茫人海中給予我們方向，老師傳授給我們的不僅是課本里的知識，更是人生的哲理。一次善意的批評使我讀懂了老師的眼眸。

品老師的眼眸，我學會了寬容。

同學的眼眸

同學的眼眸是純真的。自我揹着書包在路上蹦跳時，同學的眼眸就與我同行。在同學的眼眸裏，我看到了快樂。在繽紛的世界裏同學是我們最為親密的朋友。人生路途中，有同學相伴是一件幸福的事。當我們快樂時，會與同學分享;當我們失意時，同學會與我們承擔。同學的眼眸是我們快樂的源泉。

品同學的眼眸，我學會了快樂。

生活是美好的，它給予我們一切。生活的美在予細細品味，品媽媽的眼眸，品老師的眼眸，品同學的眼眸，千絲萬縷匯成一片愛的海洋。

默默坐在窗邊，靜靜啜飲一杯茶，讓窗外花香與腹中茶香一道，伴我品味生活之美。

關於高三作文8

人生就是在遨遊在旅途中你會碰到艱辛使你一蹶不振；有時會碰到收穫讓你勇往直前；還會遇到雪中送炭令你今生難忘；人生中的旅途由你掌控，能否成功就看你的選擇了。

生命是第一個起點，有了生命才能生活在這五彩繽紛的世界裏；才能看到人情世故；才能聽到鳥語花香；才能聞到香味撲鼻······生命是多麼來之不易，不要輕言放棄。

學習是第一件有趣的事。在學習中能去探索新的知識，學會如何做人和為人處事的

道理。學習能修身養性，陶冶情操，激發人的潛力。對於學習不應有不求甚解的態度，只有掌握全面的知識才能達到學富五車.爐火純青的地步。學習還應有一顆學而不厭的心，對於不懂的問題應不恥下問。

初中是人生中第一個驛站。目標則是這個驛站中的一匹千里馬，等着你這個伯樂去

駕馭它使它發揮着最出色的本領。目標還是人生中的靈魂，對於你的人生有着至關重要的意義。

勇氣是學習的第一種調味料。人與人之間總缺不了交談，學習中要互相討論問題。上課時，學生要經常舉手發言與同學.老師之間交流。老師也會渾身有勁，上課氣氛十分活躍。整個教室裏暖洋洋的，即使在大雪紛飛之季也會感到一絲暖意。反之，學生不發言，老師毫無力氣，全班死氣沉沉的，即使在酷暑裏也會感到寒氣透骨。

把握人生，珍惜生命，熱愛學習，建立目標，鼓起勇氣，這就是一個成功之人的法寶。

關於高三作文9

俗話説得好：老師是春蠶、似蠟燭，把自己每一根青絲、每一分熱都獻給了自己的學生。然而我們班的胡老師卻讓我體會到了什麼叫平凡中的偉大。

記得那是一個陽光明媚的早上，胡老師走進教室，臉色不是那麼紅潤了，而是帶着一絲疲憊，顯得蒼白無力。

就在她剛要拿起粉筆時，一陣電話鈴聲響起了，是那麼的清脆。胡老師馬上把包裏的手機拿出來，走出了教室，過了一會兒，胡老師走了進來，這一系列的動作都是那麼的緩慢。只見她輕言細語地對我們説：“同學們，今天我應該和你們道個歉，因為我把手機帶到了課堂上，打亂了課堂的秩序。”一會兒，同學們便議論紛紛，“老師跟我們道歉，這可是頭一回呀！”“我第一次看見老師跟我們道歉呀！”“請同學們安靜下來！”老師嚴肅地説，“這次是醫生來打電話叫我去醫院打針，不會有下次了。”

聽完老師説的話，我的內心好像被燒紅的針刺進了。胡老師竟然為了我們帶病上課，眼淚頓時在腦海裏翻滾着……

老是想原定一樣辛勤的培育着我們。當我們站在領獎台上雙手接過獎狀時，總會看到老師的臉露出高興的笑容，那笑包含着她對我們的殷切希望。她用智慧的甘露滋潤了我們；用美好的心靈照亮了我們，我們沒錢進一步都傾注着她的辛勤勞動的汗水，她用滿腔的熱血培育着我們。

這件事雖然過去很久了，但始終在我的腦子裏久久不能忘卻。正向人們説的那樣，老師就是紅燭，燃燒着自己，照亮了別人。他們默默無聞地戰鬥在自己的平凡崗位上，無私的奉獻出自己的愛。胡老師帶病堅持上課的事，使我懂得了什麼是平凡中的偉大。

關於高三作文10

靜靜挺立在月輝下，滿溢一地的白色玉簪花讓我驚豔於撼動。

——題記

一股暗香在鼻尖浮動，甜甜的，淡淡的，讓我從頹敗的心靈庭院緩緩拂過。哦，是花香！

已經入秋了，而且又是深夜了，除了嬌貴的夜來香竟還有花朵在夜間綻放，散發出如此誘人的香氣呢？我循着香氣緩步走去，原來是玉簪花開了，純淨淡雅的花香幽幽而來，雖不濃烈，但似乎瀰漫於四周！這，讓我暫時忘卻了失敗的痛苦。

白色的玉簪花挺立，那純白的花瓣一塵不染，冰清玉潔。月光似水，柔柔地流淌在花瓣上。花兒籠罩在氤氲霧氣中，像猶抱琵琶半遮面的美女，矜持樸素，淡雅清麗，每朵花玲瓏剔透，或挺直或傾斜，或嬌羞掩面，或隨風翩飄，靈動，簡約，脱俗。純潔，玉簪枝枝，如豆蔻年華的少女，楚楚動人。我不禁深深驚訝於她的純美。

這般出眾的玉簪花讓我不自覺的想要靠近，這才猛然發現她所處的環境，那是一個怎樣的環境啊——陰暗潮濕又蒼涼的牆角，只有縷縷月光能以柔和的光亮照亮她的美。這玉簪花做出了一個多麼艱難的選擇啊！

我惋惜地上前輕撫她嬌嫩的花瓣，為她的命運感到不公，然而這些花卻似不領我的情，花莖依舊筆直，花香依舊芬芳，以這種倔強的姿態傲然於這片黑暗，毫不在意周圍的環境，即使貧瘠，也不屈地尋找養分，執着地開放釋香。

我靜靜凝望着這柔弱而堅強的花，心裏漸漸泛起漣漪，花雖小卻有着如火的意志，敢做出艱難的選擇，而我憑什麼頹敗，憑什麼消沉，耗費自己汲取養分的時間？

玉簪花挺立的風姿，漫溢的幽香，不是與身俱來的，是做出艱難的選擇後，與周圍鬥爭，自我砥礪之中逐漸形成的。

花都懂，人亦然。

關於高三作文11

魚的理想是遊遍大江南北，暢遊水流之間；飛鳥的理想卻是每天有食物，不讓自己餓肚子。魚笑飛鳥太過幼稚，飛鳥卻不在乎地揮揮翅膀“我們的理想不同，你有你的雄心壯志，我也有我自己的想法，每個人的理想都不相同，只要看我們如何去實現。”多年後，魚被累死在江水的急流中，飛鳥卻還在天空中自由飛翔，繼續歌唱自己的理想。

我們每個人心中都有一個夢，不管這個夢是否有意義，但它始終是一塊人生的拼圖。有的人將自己的夢想通過努力轉化為現實，讓夢不再是夢；而有的人空有夢想，從不為之付諸努力，夢最終只能是夢，只能是痴心妄想的空話、未來的遺憾。這是為什麼？是由於這兩種人的態度不同嗎？還是由於想法太難實現？

唐東傑布是藏戲的開山鼻祖。他的理想是給雅魯藏布江上修建鐵索橋，但是所有的人都笑話他，由於可能完成的機率極小，這條江淹死過數不勝數的人，別説建橋，人們分隔兩岸能生活就不錯了。唐東傑布為了實現理想，組織了一支戲班子到處演繹，看完戲的人們會給戲班子一點報酬。唐東傑布正是這樣一點點積攢建橋的的資金，在吞噬了無數人的江上建立了一座又一座鐵索橋，創造一個又一個藏族的神話。

唐東傑布堅持了自己的理想，並且加以心血地努力着，而他的努力不僅沒有付諸東流，而且還給人們帶來了利益。

比如比爾蓋茨，讓小小的一枚硬幣變成了億萬財富；再比如愛迪生，克服了所有人對他的疑議，成為了大發明家；還有萊特兄弟，不顧旁人的嘲笑，造出了世上第一架飛機……一個個活生生的例子，一個個耳熟能詳的故事，他們不都是堅持理想並獲得成功的人嗎？

關於高三作文12

母愛猶如黑暗中的一盞明燈;母愛猶如出門時的一聲叮囑;母愛猶如口渴時的一杯清水;母愛猶如懸崖邊的一條保護繩……母親就是這樣，無時無刻不在你需要她的時候挺身而出。就算是迷路時，母親也會在我們身邊指引着我們，走向前方該走的路，做我們的指路人。

記得有一次，在放學回家的路上，在排路隊的時候有一個小朋友把我的一顆門牙給撞壞了。當時我還很小，才剛剛讀一年級，所以啊，我那時候真是敢怒不敢言啊!路隊散了之後，我真是又恨又氣，我馬上捂住雙眼悲恨地跑着。唉!當時我也只能這樣做，誰怪我那個時候沒有反擊的能力呢?回到家，媽媽見我雙眼紅紅的，好似剛剛哭了一樣。便疑惑地問：“你怎麼了?是不是回來的路上摔了一跤?看看你，眼睛都哭紅了。”我聽到這句話，禁不住又大哭了起來，我含着淚水用細小的聲音告訴媽媽：“有一個小朋友把我的牙撞壞了。你看!哇～”媽媽看到了我的牙，氣得怒氣沖天。便馬上把我的牙用什麼東東弄了一下，然後就把我帶到那個小朋友家裏跟他媽媽説了説，首先，那個小朋友的媽媽還不以為然，到後面他媽媽問了他那件事才知道原來是他的不對。雖然那個時候我沒有能力，但是媽媽有，媽媽是我的保護傘。

我還感激媽媽賜予了我生命，有了生命我才能看見美麗的景色，才能聽到動聽悦耳的聲音，才能聞到清香撲鼻的花香，才能觸摸到這大自然的鬼斧神工。

關於高三作文13

我們生活中的點點滴滴都充滿着愛，那些故事是那麼感人肺腑。在我的腦海裏，有一件事令我記憶猶新，久久不能忘懷。

那天下午，我和我的小夥伴們在市中心廣場玩耍，我口渴難忍，便想去買瓶水。在冷飲店前的不遠處，我偶然望見一位殘疾的男孩坐在地上乞討。他骨瘦如柴、衣衫襤褸，看上去只有七八歲。太陽火辣辣地烘烤着大地，殘疾男孩用髒兮兮的小手伸向匆匆忙忙路過的行人，他滿臉茫然，那些穿着光鮮亮麗的年輕人無動於衷，對他可憐巴巴的乞討視若無睹。只有幾位熱心腸的爺爺奶奶施捨了他幾張毛票，殘疾男孩都會艱難地向他們鞠一躬。

殘疾男孩口乾難忍，不停地嚥唾液。我實在看不下去了，把我買來的那瓶礦泉水拿到了他面前，但是殘疾男孩猶豫了一會，搖搖頭，婉言謝絕了。

他只是呆呆地望向不遠處的愛心捐款箱，慢慢地向愛心捐款箱移動。每移動一步，他的斷肢就會疼痛難忍。但是殘疾男孩咬了咬嘴脣，堅定地向愛心捐款箱移去。我疑惑了，他究竟要做什麼?

接下來他的舉動讓我意想不到，殘疾男孩竟然將自己艱難乞討來的屈指可數的幾枚硬幣和皺巴巴的幾張毛票毫不保留地投進了愛心捐款箱!我為之一震，在場的人也為之動容，那幾元錢，他本來可以買幾個麪包充飢的，本來可以買瓶水解渴的，但是他卻毅然決然地選擇了援助那些他認為比他更慘、更需要幫助的人......在這個浮躁的社會，像殘疾男孩這樣身殘志堅的人都懂得去關愛別人，更何況是我們呢?

我被殘疾男孩美好的心靈深深感動了，其實生活中並不缺少美，只是缺少一雙發現美的眼睛。愛就在我們身邊，不曾離開過。

關於高三作文14

時間流逝，接近高三，我的高中生活有且只有不到一年時間了。時間的緊迫感壓抑着內心的各種空虛，用殘損的手指輕輕敲打着這熟悉的屏幕。不迷茫但很悲亢的心情在附近的空氣中蔓延開來。而窗外寂靜的田野，依然勃勃生機。我卻懵懂呆呆望着，想化為灰燼，一散而過，卻鎖住籠子，望塵莫及。

這兩年感觸頗多，雖剃了帥氣的光頭，但人顯得更加頹廢。説好的努力，都像流星一樣，一閃而過。堅持，在我眼中，像爬山，當你以為爬完這座山時，其實還有更高的山在遠方等你。心的疲憊，猶如浪拍沙，更如水滴石。不再幽默，不再雷人。每當他人遇到某些情況，習慣回覆習慣就好。習慣，我認為就是一種堅持，但更是麻木。麻木到你都習慣時，那你也就習慣了。

成長羈絆傷痕，歲月踐踏靈魂。回憶過去只是為了更好面對明天，珍惜現在就如拋棄手機。久噙着淚光折射出多少苦難後一次又一次地堅強，終於在一次往事不堪回首中決堤。可在那煙燻繚繞、紅燈綠酒的自修上我們一次又一次地自欺欺人，找滿藉口娛樂。殊不知今天不走，明天要跑，更不知你顧影自憐的今天正是他人期待已久地明天。花有重開時，人無再少年。不願多年後的後悔痛苦，只願馳騁考場前的痛苦準備。

迷茫消失在廣闊的腦海裏，信念撐起一片遙遠地天。默默奮鬥，悄悄改變，無聲無息地運動着。揮斥方遒在這點點滴滴的頃刻間。

關於高三作文15

在我們的生活中其實處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個動作就是一種美的象徵，一句語言是美的開始。

在我們的班級裏就是時刻刻的存在着美。上課時，老師進門時那燦爛的微笑就是我們一節課中美的開始，“起立，老師好”是同學們給老師美的迴應，在上課時老師與同學們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學們鬆了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結。

下課了老師再放下承重的課程，與同學們嬉戲打鬧，交流課餘時間中所發生的趣事·問題，那又是美的交流，美的感悟。

在那籃球場上，老師們與學生們的比拼，激烈有趣·那是籃球中傳出的美的聲響，同學們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。

美在生活中傳遞着，我們也見證了美的瞬間，一小點滴，美給我們帶來了快樂·幸福與歡笑，讓我們的生活更加的美好動人，美是證明生活與時間的流逝的筆記本，記錄着遺失的歷史。

美就在身邊，只是我們看不到摸不着而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們應該要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠是美麗的。

讓那些恐懼·害怕·戰爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海·人間吧。

美就在身邊，美就在心裏，美就在各個角落裏。