關於六年級成長作文錦集六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 篇1
有了充飢的食物、解渴的水源，我們該感激大地；有了悠悠的雲朵、明媚的陽光，我們該感激天空；有了健壯的體魄、温馨的家庭，我們該感激父母。而現在有了活躍的思維、微妙的張揚，我們該感激的是——成長。
感恩，是一種付出。我們是祖國的花朵，這句從小就在耳邊的話一直讓我覺得可愛得有點幼稚了。可是，到了現在，我才感到這話説得沒錯，看中老年人逐漸走向的衰老，我體會到我們的青春；看孩子們仍在幼兒園中抱着玩具，我體會到我們的成熟。走進花季，走進這充滿花的氣息的季節，我們這些自豪地昂起頭的花朵，總有一天會長成參天大樹，為培育我們的祖國大地撐起一片片綠蔭。
感恩，是一種收穫。有人説，感恩是一種人生態度。我們學會了什麼是感恩、怎樣去感恩，也就學會了如何做人。我們長成參天大樹的時候需要許許多多的養分，而感恩應是不可或缺的一種。果樹在被它的主人種下以後不斷得以灌溉，待到收穫之時，主人又將碩果從樹上摘下。我們與祖國的關係又何嘗不是如此？我們吸收了祖國灌溉予我們的知識，在將來，不久的將來，我們又會將驕人成果獻給祖國。但我更願充當一棵永遠守候在母親旁的小樹。我們付出的是辛勤換來的成就，收穫更多的是母親欣慰的微笑與撫愛。
成長，需要感恩，但有意義的成長遠不止於無目的地感謝天地萬物。感恩是什麼？成長又是什麼？這一切的答案需要我在一次使自己蜕變的洗禮中得以明瞭現在就讓你我向曾經賜予自己美好的東西的一切感其恩澤吧！
六年級成長作文 篇2
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風扶柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯地之角，知交半零落。一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。在那個秋天，一首悲傷的離歌在我的心頭響起，讓我為之感傷。秋風無情的掃光了盛夏的氣焰，葉子也將枯黃、凋零，最終隱沒在無邊無際的大地中。那不僅僅是離別，還意味着一種對過去的捨棄，一種對心靈的慰藉，一種對親人的想念。而在那一刻就是一種訣別……
小學的六年裏，我換了三個老師，但只有我的啟蒙老師——趙老師教的我的時間最長。在我四年級的時候，趙老師因病，離開了她堅守數十年的講台，而當時的我卻沒有想到，我心中的女神，就這樣悄然的離開我。
四年，不是一個來計量時間的數字，而是一個時間的車輪，不停的滾動。記得趙老師在校刊上發表過一篇文章，叫做《我的孩子》。我至今仍然保存着，上面有趙老師的文章，趙老師與我們的合影。是啊，我們就是她的孩子，一個不惑之年的女人，擁有四十多個八九歲的頑童，會是多麼幸福。正如文章裏所説，每天早上起來，我們的身影就會步入老師的眼簾，直至太陽落山，進入夢鄉。我們這些調皮的孩子，已經融入了趙老師的生活。同時，趙老師也成了我們生活中不可或缺的一部分，好像我們的母親，不，就是我們這些傻孩子的母親！老師只是一個稱謂，我不在乎，但她在我心中的地位，無人能及。永遠，永遠……
每一次拿起那本有點破舊泛黃的書，我的雙手就不停的顫抖，那篇文章我已經看過百遍，可我再次讀起時，淚水依然會流過我的面頰。“老師！”“老師！”我用力捶打被我沾濕的牀單，我握着那本書，彷彿聽到了她的呼吸，她的心跳，彷彿看到了那個幾年前一個個天真無邪的面孔。我的老師，我的小學，似乎在與我漸行漸遠。往事不堪回首，只因太多愁。往事難以啟齒，只因多煩憂。我曾經無數次，向把這篇文章完成，可都因淚水的侵擾，在半途就停止了。今天，我要寫完，寫完這篇文章，獻給我的老師，我的小學，我的那段青澀的往事。
在《我的孩子》中，沒有提到過一次我。當時的我只是一個簡簡單單的高個子，是體育委員，總是領着班級的隊伍。説實話，當時的我很天真，很單純，只知道在趙老師的庇護下，可以無憂的生活，從未想過離開。當時的我甚至有些自卑，不太會説話，在班級裏只能跟着一些人後面，弱弱的和同學玩。但我知道，有趙老師我就不會受到欺負，每天躲在角落裏，看着趙老師上課，批作業，講題。
還記得老師唱的那首《長亭外》，可能是我聽過的最美妙的聲音。我閉上眼睛就可以看到老師那張慈祥的面孔。這就是我的小學四年級以前的生活。平常但無比快樂，那是我人生中不可磨滅的回憶。還記得趙老師稱自己為陽光女人，如果她是，我可能就是她身邊的綠草吧。平淡，似乎不存在，但也默默的奉獻着，給予着，存在着。
心裏暗自喜歡班裏的女孩，沒有獻花告白，只是在這眼光下是這份愛慢慢滋長，最終的去向，管它呢，過程體會到了，結果就並不重要了。一切都好似無聲，無言，沉默，寂靜。這可能也是我現在總喜歡一個人靜靜的帶着的原因吧。
可是，一場疾病使趙老師的血壓每天都在180,190徘徊，本來就顯着瘦弱的身軀更是經不住腎病的考驗，她離開了她的講台，在家靜養。而我則以為趙老師只是得了一場感冒，吃點藥就好了。可是我沒有想到，趙老師的離開意味着一棵參天大樹，轟然倒下，在我的心裏，在我無聲的世界裏，默默倒下。
從那以後，我喜歡的人轉班離開，傷心至極。所有同學都在罵她。而我卻堅決的為她辯護。一次又一次的解釋，但沒有人相信。終於，使班裏的男生都不怎麼理我了。我想那不再是悲傷，那是失魂落魄。可就在這時，我回到家裏，想找到最後的安慰，最後的安靜。可是他們，我的父母竟然在打架。破碎聲掩蓋了我的哭聲，叫罵聲淹沒了我的內心。過程我不敢描寫，我看到他們嚴肅的臉，我會想起那個晚上，我不僅僅是害怕、恐懼，那是一種逃避，不敢面對過去的往事。只有一個感覺：
心如刀割！
心如刀割！
心如刀割！
……
這是我見過的詞語中，與那種感覺最像的。
那是仇恨的堆積，就好似內心有一團火焰在燃燒，散發光彩，慢慢滋長。仇恨是不能累計的，水滴石穿。那是一種神奇的力量，可以改變一切。改變的發生，從那一刻開始。
我開始學着堅強，學着交往，學着冷淡的面對一切。學着多看少講，學着討好老師，班級裏的同學，學會自己去做一切。慢慢的我在班級裏有了地位，在老師心裏也有了地位。我就這樣從單純變為成熟，一種本質的蜕變。讓一個人內心強大的最迅捷，最有力的方式，就是刺到他內心的最痛處。我的老師的離去，就刺到了我內心的最痛處。發生蜕變，可能就在那一刻。短暫，轉瞬即逝，但不平常。
那是我內心的一道疤痕，它可能還在流血，但就是這道疤痕讓我時時刻刻都銘記着。但當我想回到從前的單純時，我發現我不行，我做不到了。手在顫抖，握着那本破舊泛黃的校刊，聽着憂傷的離歌:
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風扶柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯地之角，知交半零落。一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。
可能直至永遠，永遠……
我的老師，我的.痛……
六年級成長作文 篇3
有這樣一首歌：小小少年，沒有煩惱……!人們都這麼説，童年無憂無慮，孩子們就像小神仙似的快活。可我有時候仍然會感到許多的煩惱。
我在上幼兒園的時候爸爸對我可好了，從來不説我，每天可以無憂無慮的玩。現在上小學了，學習任務比原來重了很多，我又有點貪玩，爸爸就回因為我的學習上錯誤批評我，慢慢的煩惱就來了!
這個週末老師佈置的作文題目就是叫我的煩惱，我想來想去無從下筆，在牀上滾來滾去的，不知道寫些什麼。奶奶跟我説，那就寫幾天前老師要你們在學習的網站發表作文，老是進不了網站。我找了隔壁的李阿姨還有何老師，最後我爸爸也幫我搞，卻怎麼也登陸不進去。忙來忙去的，一個星期了，我煩死了!爸爸還到學校去找謝老師請教。最後終於在謝老師的幫助下，才順利的登陸了網站。
前幾天爸爸給我在網上買了一件漂亮的衣服，結果我的煩惱又來了，剛拿到衣服的時候，奶奶説這件衣服太薄了，不保暖，要我先別忙着穿，不然會感冒的。可我不聽，一心想穿着新衣服到學校去，結果我剛出家門，就冷得發抖，結果一天下來我就感冒了。真是不聽老人言，吃虧在眼前啊!直到現在，要都吃了好幾十塊錢的，還沒好。我要趕快好些來，馬上準備迎接期末考試，取得好的成績。
我每次寫作業太慢了，爸爸奶奶每次比我還急，爸爸批評我，説我每次喜歡走神，注意力不集中，靜不下心來。我也知道自己的毛病。我為此也是很煩惱。爸爸告訴我：“世上無難事，只要有心人。”我以後會改掉這些毛病，做到專心細緻!
隨着我慢慢的長大，我的煩惱越來越多了，可是我也覺得快樂的事情也很多。爸爸告訴我，煩惱和快樂就像姐妹一樣，會陪着我長大，只要學會了找到解決問題的辦法，煩惱就會消失，快樂就會永遠陪伴我。
作文寫完了還有數學習題沒做完，我的煩惱又來了!
六年級成長作文 篇4
我不會游泳、不會做飯、不會騎自行車、不懂音樂……一般同齡孩子會的我基本上都不會。那他們幹這些事的時候我在幹什麼呢？我在畫漫畫。
沒錯，我是一個二次元愛好者。我接觸的第一部漫畫是《謎之魔盒》，當時是覺得那些人物和華麗的服飾很好看，想着自己要是能畫出那樣的畫該多好，於是便拿出紙和筆來臨摹。
剛開始的時候，畫出來的人簡直不像人，完全是畸形的。像頭髮呀，肌肉呀，衣服呀……這些該畫得比較柔軟的地方，僵硬得不得了，全是短直線拼在一起，像紙一樣，毫無它原本該有的質感。
後來就不服氣，畫不好就再畫一遍，直到畫好為止。地上白花花的紙團越堆越多，就這樣一遍又一遍地練習，一練就是三年。
這三年裏，我又接觸了其他動漫以及漫畫，發現它們的畫風各有不同。我也買了許多漫畫教程的書籍，每一本都有兩本語文書那麼厚，最後的有四本語文書那麼厚。我也發現《謎之魔盒》中有很多比例和透視是錯誤的。我從當初那本小小的漫畫中走出來，看到外面的世界：《海賊王》、《進擊的巨人》、《東京喰屍鬼》……我感到自己的渺小，也明白自己畫得有多糟糕，我回到滿是紙團的枱燈下，用畫筆在潔白的紙上留下黑色的痕跡。
一遍一遍，又是三年。
現在，我六年級了，我知道了明、暗面，黑、白、灰關係，受光與背光，線條與結構，透視與比例……我知道我不是最好的，但我不會再為了變好而拼命努力，因為我鼻樑上那副四百多度的眼鏡。
但我仍不會忘記。
夜深人靜，昏暗的房間裏，發着微光的枱燈下，筆墨畫出的痕跡，筆尖因與紙摩擦而發出“沙沙”的聲響，地上紙團堆積成山，書桌的一角，一張白色的A4打印紙，上面寫着：我知道我不是最好的，所以要拼命努力變好，向夢想前進。
我不會忘記，因為呢是我最初的夢想。
六年級成長作文 篇5
腹有詩書氣自華，是啊！古往今來，無人不稱讚書的益處，可將讀書視為一生的歸宿的又有幾個人？史上但凡偉大的詩人，名者都飽讀詩書。因為，説能使人的心靈得到慰藉，能讓心靈更美。
讀書讓我從中受益，得到了很多人生啟示。讀書讓我更好的成長，從中獲得前所未有的快樂。當我發現我從書中汲取了這麼多東西的時候，我變下定決心必須讀書，必須快樂的讀書。
每當我翻開那段不堪回首的讀書史時，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。小時候，我不經常讀書，日久天長，我便對讀書這個字眼，讀書這個行為更加陌生了，甚至曾經為此與父母大吵一架。從那開始，我徹徹底底地對書厭惡了。就在這段時間表姐對我説我與書很有靈性。我將這句充滿力量的話記在了心裏，埋在了土裏。也是這句不起眼的話，挑開了我心房那扇窗。
我藉着這句話開始讀書了，一頁，兩頁，三頁，四頁……不知不覺中，我成了個讀書如飢似渴，熱愛有嘉的孩子了。這事情的驟變，令我也不敢相信。其實想想，也應了那句話。
今時，我再也不會與書為敵了，曾經的行為是多麼的愚蠢啊！我情不自禁的發出感歎。今天的我，才真正的體會到書是多麼的美好。由於大劑量的閲讀，我的寫作能力突飛猛進，這給予了我莫大的鼓勵，在我的成長道路上，又添精彩的一筆。
讀《海倫.凱勒》時，我被海倫不屈不撓的一聲震撼了；讀《魯賓遜漂流記》時，魯賓遜堅持不懈的信念讓我深深的敬佩；讀《水滸傳》時，一環扣一環的故事情節讓我神魂顛倒；讀《手》時，我彷彿看到了安德森悄然跌落在稿紙上的淚珠；讀《論語》時，我明白了真理永遠是最簡單的，最樸素的。在讀書時，我都與作者融為一體，以主人公的快樂而快樂，悲傷而悲傷。
如今那可埋在地下的種子已經生根發芽了，已經為將來成長成參天大樹做好了準備。因為我始終相信，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。相信我的成長道路上書能為我分憂解難，與我一路相伴，給予我鼓勵，力量，並協助我在成長道路上風雨無阻，一往無前。
六年級成長作文 篇6
以前，我經常挑食。可這次實踐讓我改了這個挑食的壞毛病。
這次，我去了外婆家種田。太陽在頭頂上照着，讓人感到炎熱難當。外婆拿來了秧苗，我和弟弟一人拿一捆到各自的“領地”去插秧。我們用手挖出一個坑，然後把秧苗插到地裏去。
太陽公公在天上高高的照着，我們在田裏辛苦地插秧。我們就按照剛才的方法這樣一根一根的插秧苗。天氣實在是太熱了，快把我烤焦了，汗水濕透了衣服，可太陽公公毫不留情，使勁的散發着熱量，強大的陽光使我睜不開眼睛，只能沒眯着眼插秧。
我們雖然很用心了，但是我們插出的秧苗歪歪扭扭。外婆説：“你們這樣種可不行，以後種出的稻穀不均勻。”外婆還説要我門重新種。外婆這樣説弟弟可沉不住氣了説：“這是我們辛辛苦苦種出來的，為什麼要我們重種呢？”我悄悄跟弟弟説：“沉住氣，誰叫我們是來體驗的呢！”哎，只好頂着烈日重重了。
正當我們熱得發慌時，天空下起了傾盆大雨。我和弟弟歡呼起來，我們趁這時趕忙種，終於在雨停止之前種好了。外婆對我們種的很滿意。
這次體驗讓我知道了每一粒米都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，所以我們要珍惜每一粒米。
