六年級作文經典6篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

今天是三八婦女節，是全天下所有婦女的節日。所以，星期五老師給我們佈置了一限特殊的作業，就是利用雙休日當一次家。也就是放媽媽一天假。

天一亮，我早早地起了牀，因為我還沒學會做稀飯，只好去早點房買了幾隻饅頭和燒餅回來。一到家再把牛奶熱了一下，這樣我很輕鬆地就把早飯給做成了，準備媽媽下樓來吃早飯。媽媽下樓一看：“咦，是你為家人準備的早飯嗎？”我連忙點點頭。接着微笑地對我説：“哎呀，我的女兒會為我們打理早飯了，以後要學着自己做早飯還要棒。”我聽後打心底默默地為自己祝福。“耶，我第一關過了。”然後我就讓媽媽帶着她的好朋友出去逛街。

等媽媽一出家門，我就在家忙着洗碗，準備中午的飯菜，這活可真難幹，累得我腰痠背疼。啊！快十一點了，我還不知到自己在忙什麼，把灶上灶下弄得一塌糊塗，我真希望媽媽晚一點回家。肉片炒花菜是我最拿手的了。我把煤氣打開，放入油，等油熱了以後放入肉片，倒上料酒炒一會兒，再倒上花菜炒會兒再放點兒鹽，可是鹽和糖我搞不清，只好一一嚐了過去，過了十分鐘最後灑上味精。好了，這道菜就算完成了。地二道菜是涼拌西紅柿，我把西紅柿洗淨，切成小快再加入糖，我嚐了一下特別好吃。最後我做了道紫菜湯。哎！我看了看時間快十二點半了。我把筷子碗拿了出來等媽媽回來。不知過了多久媽媽氣喘吁吁地回來了連忙説：“女兒對不起，媽媽回來晚了，肚子一定餓了吧。”説着就動手做飯。我説：“媽媽你嚐嚐我為你做的菜。”媽媽接着説：“咦，是你做的`嗎？”我傲氣地説：“這叫身藏不露，利害吧。”媽媽説：“好孩子，懂事了，以後不要媽媽多操心了。”媽媽開心地笑了。

今天干得雖然很累，但我聽了媽媽對我的鼓勵一點也不覺得累，再説今天也是媽媽的節日也應該讓媽媽開開心心的過上自己的節日。媽媽表揚我幹得好還為我買了件衣服我

六年級作文 篇2

蕭索的湖邊立着一位愁容滿面的女子——李清照，她的剪水秋眸把一切都映了出來。人亦散，花亦殘，我又剩下些什麼呢？

思緒拉回十年前——

“你看你看，那荷花開得好豔喲！”依稀記得，十年前的自己還是一個不諳世事的少女。那個永遠不會被遺忘的清晨，自己約着一羣“閨中密友”，來到城外的荷花湖畔欣賞俏麗的荷花。

如此美景，又有佳人相伴，怎一個“麗”字了得呢！

瞧，那婀娜的柳樹，彷彿一個養在深閨的少女，半遮半掩地梳理着嫩綠色的長髮。微風襲來，柳枝輕撫過荷花嬌嫩的花瓣，惹得荷花妹妹搖來搖去。天真的她們飛快地脱去鞋襪，把玉足探入清涼的湖水中。喔，真舒服！“哎呀！有小魚兒在咬我的腳趾！好癢喔！”夜靜感到腳尖的異樣，透過清澈見底的湖水一看，不由得嬌笑起來，“咯咯咯……”銀鈴般的笑聲隨風飄散，激起一圈圈銀色的漣漪。李清照伸出一根葱葱玉指，輕觸荷花。一隻彩蝶飛來，停在她的指尖上。李清照一慎，繼而抿嘴一笑，素白的荷花，絢麗的彩蝶，還有優雅的`可人兒……美得不可方物呢！

不知不覺，蔚藍的天空變得金燦燦的，夕陽的餘暉為雲彩鍍上了一層金光。“呀！祥雲都有了！我們該回家了！”春姍一瞥天空，驚叫着：“那走吧！清照來執漿囉！”“嗯嗯，走吧！”少女們圍在清照身邊，意猶未盡地踏上了回家的路。

天越來越黑了。空兒與其他少女嬉笑着，清照感到有些不對勁：“呀！我們走錯路了啊！”月初最先叫了出來。“清照，讓開啦，我來我來！”錦珊不由分説地上前船槳。“哎哎哎，船要翻了啦！你們別爭了！”最小的雀兒膽怯地捂住了眼睛。不敢再看……

月色灑下一片清輝，把李清照的思緒拉了回來！

是啊！已經物是人非了……

六年級作文 篇3

當身邊的親人慢慢老去，能感覺到的只有無助和荒涼······我的爺爺已是82歲高齡，腿腳不便，行動都是問題。可我卻總是不懂事的跟他吵，直到我真正知道什麼是懂得珍惜親情······

每個星期我都會陪爺爺去理一次髮，每次我都顯得極不耐煩，不是嗯嗯啊啊，就是找藉口拒絕。因為爺爺的速度很慢，走一步就像過了半個世紀，偏偏我又是一個性格急燥的.人，也就與爺爺”水火不容“了。今天爺爺又提出要去理髮，我不知怎地爽快的答應了。馬上我就後悔了，爺爺走在前面就如同蝸牛一般。我不停地催促爺爺快點，卻不曾想象此時爺爺是多麼盡力而無奈。時間一分一秒流去，我也愈來愈沒有耐心，開始加快了腳步，不一會便把爺爺甩開了老遠。我一次次的回頭，卻總也等不來爺爺的身影。我不耐煩的往回跑，看見爺爺正努力的邁動着步子，一步一步向前移着，而我卻毫不關心，依然催促着爺爺······好不容易到了理髮店，又是一場漫長的等待，我無所事事的在路上亂逛，一邊反省自己的行為。我怎麼能這樣做呢，爺爺是我的親人，我卻這樣不懂事的傷他的心，誰會原諒這種所做作為呢？······在我為自己的行為不安時，爺爺蹣跚着步子緩緩地從理髮店走了出來。我低着頭走在爺爺背後慢慢的跟着。時間一點一點流過，我猛然抬起頭，瞧見爺爺那掬僂的背影和骨瘦如柴的雙手，還有那飽經風霜的面頰，正一點一點遠去。我的靈魂感到不安，那一點點怨氣也慢慢退去。

時間匆匆流去，請珍惜自己的親人，他們在慢慢老去，不要等失去了，才懂得幸福······

六年級作文 篇4

當今，“互聯網”是新時代的標誌，它在全球許多家庭中彰顯着你與新時代有無接軌的標誌，也有許多人認為它是財富的標籤，但我認為它是方便的最好詮釋。

我第一次認識它便是一年級的暑假。

當時，我的期末成績優秀，姆姆就給我買了一個平板電腦。收到以後，我只有七歲，所以不知道怎麼玩，終有一天，我的朋友幫我連了個網，打開了Safari，我連忙問她：“陳晨，WiFi是什麼？”

“你連這個都不知道？”陳晨疑惑地望着我，“不可能吧！WiFi就是網絡嘛！互聯網！它可以告訴你很多東西的，算了，我搜一個給你看吧。”她從我手裏拿過平板，打起字來。

這是，從Safari跳出來兩個大字“百度”，陳晨又搜索互聯網這個詞，就有一大堆專業術語擺在我眼前。

我皺皺眉頭，説：“這些都是什麼？亂七八糟的！”我劃了一下，托起腮幫子，又説：“好長啊！互聯網真奇怪！”就這樣，我淺薄地知曉了互聯網這一複雜的網絡。

半年後，我讀二年級了。一天，我在語文作業上，看到一處不會之地：擬人是什麼？

我騷了騷腦袋，突然想起陳晨的那句話，立馬拿起平板，依照着陳晨教我的方式，先用語音搜索“百度”，再搜索自己的問題。過了一會兒，頁面上跳出幾個板塊，其中一個説：擬人修辭方法，就是把事物人格化……

看到這兒，我拿起鉛筆“嗖！嗖！嗖”的將網絡答案抄了上去。做完作業，我到處在網上“逛”，咦？這是“網上購物”？什麼東西？我把它複製下來，再粘貼到搜索欄裏，點擊，百度一下。“哦！原來這就是媽媽常説的’快遞’呀，我也來試一個！”

就這樣，我在淘寶上用媽媽的賬號買了一盒巧克力（媽媽在我的.平板上註冊的賬號）。三天後，媽媽接收了一件奇怪的快遞，與快遞員再三確認後才簽收了快遞，問我：“小米你是不是偷用我的淘寶賬號買了一盒巧克力啦？”

“額……”我點點頭，又猛然抬起頭，“不過淘寶還是很方便的，再説我用的也是自己的平板嘛！”我嘟起嘴巴，有些委屈。

媽媽看我這樣，説：“那把它退了？”説着，搖搖手中的巧克力。

我疑惑的抬起頭説，説：“哦？還可以退？”

媽媽笑笑，回答：“當然可以啦！互聯網的功效還不止這些哩，除了網上購物，還有什麼網上婚姻、聊天、玩遊戲……而且它交換信息的成本低、效率高，它的信息儲存量也高，一個小小的U盤，可以把好多信息存下來，不過要查看並且要傳送出去的話，還得用到互聯網這一龐大網絡啦。還有還有，它十分多變性，能滿足大眾的需求，連那些無比刁鑽、幹什麼都要斤斤計較的人都應付得了，那你知道互聯網的最初使用目的是什麼嗎？”媽媽終於停止了自己滔滔不絕的話，卻問了一個二年級學生不可能曉得的問題，所以我果斷搖搖頭説：“我不知道。”説完靜靜地等待媽媽的解釋。

“這個你還是繼續求助你超級崇拜的互聯網吧！”話落，手指了指牀上的平板。

“是，長官，保證完成任務！”我飛快拿起平板找到百度，正要打字發現不會寫啊，只能用可憐巴巴的眼神看着媽媽，媽媽無奈地説：“看來，會這種課外知識也不是都有用，還是得努力學習老師教的漢字哦！”説完從我手中接過平板幫我查了起來。

就這樣，互聯網這一科技發展在我心中的烙印越來越深，可能我理解的只是它的冰山一角，但是我會將在未來的學習中慢慢去了解“互聯網”這一便民的偉大發展！

六年級作文 篇5

扶一把老奶奶；幫盲人過馬路；隨手扶起坐在地上哭的小孩；借給同學一枝筆；捐給遠方災區一元錢……都是美德。

我最初認為人最重要的美德就是這些，可有一次，讓我感到美德不僅僅只有這麼一點點。

暑假來臨，我興高采烈[注:興：原指志趣，後指興致；採：原指神采，後指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。後多形容興致高，精神飽滿。]地騎着自行車到處遊玩。一不留神，前輪被釘子扎中，車輪頓時軟了下來，我馬上下車查看前輪，原來是一顆小釘子把車胎扎破了，前輪漏氣了，騎不動了。接着我緊握了手掌，東張西望[注:張：看。形容這裏那裏地到處看。]了一下，前後不着店，沒有修車工人。“怎麼辦好呢？怎麼辦呀？”我自言自語[注:自己一個人低聲嘀咕。]道。這時，對面走過來一個小女孩，看見我蹲在自行車旁，急得滿頭大汗，似乎看穿了我的心思，飛快地向前方跑去。“她要幹什麼呢？”我心裏猜不透，“她是不是要幫我？”

……

過了一會兒，小女孩帶着一個騎自行車的`大伯走來，我抹了抹眼睛，一看，“是修自行車的！”我尖叫了一聲，高興地蹦了起來。老伯來到我面前，“小朋友，車胎爆了？”我使勁地點了點頭説：“嗯！”老伯拿出工

具，熟練地補起胎來，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……終於補好車胎了，我又能繼續騎了。但當我摸了摸口袋，一分錢也沒有，我尷尬地説：“我……我沒……沒錢。”老伯看了看我，收起了工具，笑着説：“小事一樁，不用錢，助人為樂[注:幫助人就是快樂。]是快樂之本嘛！”我連忙説：“謝謝！謝謝！”同時也想對小女孩説聲謝謝，但一看，小女孩不知何時已經走了。

美德是什麼？有誰做到了美德？現在我認為：美德是熱心助人，不論小事大事，不求回報，不分男女老少的；它永遠不會消失，會流傳到每個地方，每個人的心中。你看：與我素不相識[注:素：平素，向來。向來不認識。]的小女孩做到了，老伯做到了。他們的美德使我想到了莎士比亞的名言：“生命短促，只有美德能將它流傳到遼遠的後世。

六年級作文 篇6

叮鈴鈴，叮鈴鈴，開始上作文課了，李老師笑着走進教室：“我們今天來做一個遊戲，名叫搶座位，好不好？”頓時我們班像是炸開了鍋一樣。

李老師開始講比賽規則，先選出6位同學，拿來5把椅子，如果哪個同學被擠出去，他就被淘汰了。如果哪個同學沒聽口號也要退出比賽，低下的同學們要喊出口號是“搶座位、搶座位，誰先搶到推先坐，坐。”

開始比賽了，由於時間有限全班同學不能都玩，老師只叫了大嗓門的呂遊，人小鬼大的韓衍寧，胖呼呼的王昱森，當然不能忘記了人見人愛，花見花開的'謝曼瑤、李琛、魏子儀。其於的同學喊着口命，當我們喊到“坐”時，別人都坐下了，惟獨李琛沒有坐下，她被淘汰出局了，一局又一局，到了結勝局，要選出冠軍了，場上只有王昱森和韓衍寧了，他倆都很緊張，當我們喊到最後的一個字時，王昱森坐了下來，他就是冠軍，王昱森高興的蹦了起來。

我們雖然沒參加這個遊戲，但我們依然快樂，因為小小的遊戲給我們全班同學帶來的快樂。