【推薦】我們的班主任作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的我們的班主任作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們的班主任作文1

告訴你一個祕密：我們的班主任可是各種武功祕笈都學會了。什麼？你們説我口説無憑，接下來，我就介紹介紹我們的班主任。

我們的班主任是我們的'語文老師，她呀！別提了，獵豹都沒她“殘暴”。有一天，有一個同學上課睡着了。老師火冒三丈，使出了“河東獅吼功”：“你弄什麼的，上課敢睡覺，是不是活膩歪了。”那位睡得正香的同學看來是凶多吉少了，在千鈞一髮的時刻，他的同桌叫醒了他，這才躲過了一劫。

又有一次課，有位同學正在發呆，老師問：“看什麼看，有美女呀！”老師一説完，那位同學便回過神來，如果再晚一點，那位同學就要被老師用眼神給“秒了。”

老師雖然有一點殘酷，卻十分關心我們。可謂是刀子嘴豆腐心。一次，我和三位同學玩起了鬼捉人，我們正在愉快的玩耍時，老師湊巧來了，兩位同學被逮着了，我和那們“倖存”的同學溜之大吉。我們邊跑還邊説：“三十六計，逃為上策。”可又一想，我們跑了，老師會怎樣訓那兩位同學，在不安驅使下，我又折了回去，躲在一個角落觀察着，老師説：“你們跑得太快，摔下來怎麼辦？”那兩位同學異口同聲地説：“老師，我們知道了，下次不會了。”回教室時我還在想，今天老師是怎麼了，這是哪門子功夫？

這就是我們的班主任，只要你懂她，其實她很好的。

我們的班主任作文2

她扎着長長的馬尾，梳着整齊的劉海。總是面帶微笑，喜歡穿連衣裙。要問她是誰，我告訴你她就是我們班的新班主任——曹老師。

記得剛來學校的時候，同學們正在三三兩兩地聚集在一起，你一言我一語地暢談暑期趣聞。曹老師來了，她沒有敲鞭子也沒有講話，而是靜靜地看着我們。我們見老師一言不發，心想：這下遭了，我們肯定要受罰了。同學們個個也不知道老師的葫蘆裏賣的什麼藥，便漸漸的停止了講話。曹老師見我們不説話了，終於開口了：“我不喜歡拿教鞭來教訓你們，我的.教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前帶的班級是不用教鞭的，用教鞭敲出來的聲音非常難聽，我可不想傷害你們的耳朵。”這一句話把我們給震驚了，同學們你看看我，我看看你，誰也不説話，都打心眼裏佩服這個剛上任的班主任。

星期五上完課，老師開始佈置作業，大家開始交頭接耳起來：“這位老師佈置的作業會不會很多啊？”“有可能，以前老師佈置的作業都好多，現在我們又是六年級，一定更多了”“哎倒黴啊！”這些話似乎被曹老師聽進了耳朵裏，她笑眯眯地説：“我這個人喜歡徵求公眾意見，你們説，是寫一小時的作業草草的完成，還是寫半小時的作業高效率的完成？”“當然是寫半小時作業，高效率的完成了！”我們異口同聲的回答。“對，我這人佈置作業少，只要你們高效率的完成就行。”接着，於老師佈置完作業，大家都覺得滿意。

我非常喜歡曹老師，希望我們的班級在曹老師指導下越來越好。

我們的班主任作文3

班主任看上去很年輕，像個剛畢業的大學生。

記得剛入學的時候，班主任不在，是另一位老師臨時代替，還説真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。

開學第一天，我便看到一個年輕的眼鏡男，背上揹着一個包，正在弄電腦，我以為他是修電腦的.，於是很納悶，班主任怎麼還不來呀。後來，他在黑板上寫了兩個字——吳昊，還稱自己是我們的班主任。

轉眼間，一年半過去了，昊哥也當了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經不年輕了，都29歲了。

班主任對我們很好，不像數學老師那般嚴厲，也不沒英語老師那麼沒威信。在平時，我們會和班主任開開玩笑，但班主任一發飆，我們便安安靜靜的了。

班主任也很瞭解我們。

最近學校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會引起眾多同學的歡呼。

有一次上自習課，上課鈴聲響了，同學們發現危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室衝過來了，把同學們都全趕回了自己的座位，同學們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學們一臉“好想看”的樣子，便對我們説：“等會兒倒了我叫你們看。”

過了一會兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了。”

這就是昊哥，我們的班主任。有時候，我真的覺得，能夠遇上這樣的老師，這樣的班主任，是一件辛運的事。

我們的班主任作文4

我們的班主任姓邢，你別看她四十多歲了，卻依舊還是童心未泯，但是她在教導學生方面卻也是能夠誨人不倦，嚴謹認真，她是一位最最平常的老師，卻教會了我們許許多多做人的道理。

下面就來由我説一下邢老師童心未泯的事例吧。有一次，我們上活動課，老班突然童心大發，要領着我們到操場上玩老鷹捉小雞這個遊戲，我們高興極了，連聲高呼萬歲。到了操場，我們就開始玩了，因為老班的個頭比我們高一些，而年齡又比我們大，他當然就應該當仁不讓的去當我們的老母雞嘍，就這樣，老班就當上了我們這羣小雞的.老母雞，説實話，不知道是因為老鷹實在是身手敏捷，還是咱們老班當老母雞的技術確實不怎麼樣，我們這些當小雞的人老是被捉住，真的是很令人鬱悶。就這樣，我們在操場上，在歡聲笑語中度過了我們愉快而高興的一節活動課。

還有一次，天空中飄着鵝毛大雪，邢老師突然不知道怎麼了就突然提議説讓我們一起下去玩雪，我們都像是一隻只在籠子裏悶壞了的小鳥，難得能夠出去放放風，當然高興了，我們大呼好啊好啊，就這樣下去了，邢老師也在和我們一起玩，我們玩了打雪球，堆雪人等各種遊戲，以為我們沒有戴手套，所以手被凍的紅彤彤的，臉也被弄的紅彤彤的，但是我們的心卻是洋溢着快樂的氣息，在太陽的照耀下，我們的臉上都散發着一層金黃色的光芒，那是喜悦的光芒。就這個樣子，我們度過了快樂的一節課。

這就是我們的童心老班，他為我們這四年來的學習生活中帶來了無限的快樂，無限的喜悦。

我們的班主任作文5

我有一位和藹可親的阮老師，她是我們的班主任，長着柳葉眉、瓜子臉，燙着捲髮，我們都很尊敬她。

最近，我們班許多同學生病發燒了，阮老師拿來了家裏的電飯鍋，放上醋在班裏薰，防止我們感冒。有些同學問阮老師：“您把鍋拿來了，怎麼吃飯呀？”沒想到，阮老師卻不加思索的回答：“那就吃饅頭唄！”我們立刻感到非常温暖。

記得有一次，我肚子疼得受不了，阮老師急忙把我帶到辦公室，馬上接了一杯熱水讓我喝，那時我覺得肚子好了一些，可還是一陣陣的疼，阮老師伸出她的大手掌揉着我的肚子，邊親切的問道：“現在還疼嗎？”一句簡簡單單的話，如一劑良藥，讓我覺得身上暖洋洋的，肚子也不那麼疼了。

怎麼樣,我們的阮老師是不是很和藹可親呢?不過，她也有嚴肅認真的時候。

那一次，上課鈴已經響過很長時間了，可是教室裏還是一片混亂，阮老師眉頭緊皺，用具有殺傷力的眼神望着那些説話的同學，教室裏立刻變得鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽見。有時候阮老師外出培訓，也不忘記給我們佈置作業，回來後，還給我們每位同學帶了當地的特產“懷山藥片”呢。

阮老師不僅課教得好，她還會主持、寫詩。每個同學過生日的`時候，都會得到一份老師送的特殊禮物——“生日祝福詩”，讓我們都非常羨慕，也學會了寫詩。

同學們，你們看，我們的阮老師是不是一位很優秀的好老師呢？

祝福我親愛的老師：身體健康！萬事如意！

我們的班主任作文6

我們班有個非常好的班主任，她的優點多的像天上的星星，數也數不清。

班主任有個可愛的圓腦袋，一雙像月亮一樣彎的眼睛，臉上總是掛着笑臉，給人一種樂觀、平易近人、積極的`感覺。

班主任管理的特別好。誰講粗話、打架、上課不聽講、不交作業……班主任都會想出各種的方法，在懲罰他們的同時也讓他們改正錯誤。例如：不做作業的人交錢，表現好的退錢。現在班上風氣好，還經常得“優秀班級”呢！

班主任教學方法獨特。每當上政治課，老師會用舉例子的方法，是我們對知識點更牢固。還教我們記憶的方法，不讓我們死記硬背。並讓我們當堂記住知識點。我們的政治成績不錯喲。

班主任除了在管理和教學方面的優秀，她還有很多優點，她十分關心我們。

這次我們沒考好，就狠狠的哭了。班主任知道了，就叫我們在沒其他人時哭，發泄心中的悲傷。後來讓我們説出自己的煩惱。老師説：“我以前考過倒數，很傷心，哭了很久，可是哭解決不了什麼。你們現在離中考有兩年，不急，發現了問題就趕集彌補，還不算晚……”老師的話讓我們放開了，使我們不在悲傷，以新的學習態度去投入到學習之中。

班主任還天天來看望我們，其它宿舍的人羨慕不已，我們便是幸福不已。

我們的班主任就是這麼好！我們永遠愛她！永遠永遠愛她！永遠……

我們的班主任作文7

黃老師是我們的班主任。他有着一雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻都在注視着你。一副架在鼻樑上的眼鏡，看起來知識很是淵博。除此之外，黃老師還很逗。每當上課，有同學不專心時，黃老師總會説一些有關課文的幽默笑話，引得大家哈哈大笑，把同學們的心思拉回課堂中。這樣一來，既能讓同學們專心聽講，又能讓大家沉醉在課堂的歡樂中。黃老師除了逗，他還很細。所謂的細，就是上課講的十分仔細，細到連一個字的意思都不放過。因此，我們上課總是比別的班慢一拍。“金無足赤，人無完人”。黃老師有時也十分的“辣”。當我們班考試總體成績不如別的班時，黃老師會“大發雷霆”，抽出一節課時間來教育我們。不過，這當然也是為了我們好。

有一次教室裏鴉雀無聲，同學們個個都在語文考場“奮戰” 呢！也許是這次的試題比較簡單，時間才過了一半，已有很多同學答完了。有的同學閒的沒事幹，又不想檢查試卷，便偷偷搞起了“地下工作”。坐在講台上的黃老師覺得有什麼地方不對勁，便下來“巡邏”。這時，正在做小動作的'羅少傑全然不知黃老師已經站在他身後了。全班一陣鬨堂大笑。羅少傑還一臉迷茫地抬起頭，發現黃老師正站在他身後。羅少傑嚇了一跳，不知所措，臉紅得像一隻大蘋果似的，呆呆地看着黃老師。這時，黃老師發話了：“羅少傑，你這次考試如果考不到95分，那就雙倍扣分！”羅少傑聽了黃老師的話，立馬低下頭檢查起試卷來，唯恐沒考到95分，雙倍扣分。此後，那些愛做小動作的同學再也不敢掉以輕心了，唯恐黃老師再來這一招。

老師的耐心教育使我們獲得了許多知識，是老師的辛勤培育使我們懂得如何做人，如何做事。我為有這樣一位好老師感受幸運，我將以他為榜樣。

我們的班主任作文8

我們的班主任姓張。

張老師有一頭烏黑髮亮的長髮，一雙淡淡的蛾眉稍稍往下彎，眼睛有點長有點扁，一笑起來像兩條細細的絲線。不太高的鼻樑下有一張時常往上翹的粉紅色的嘴巴，讓我們覺得她十分和藹可親。

別以為張老師好欺侮，她發起火來，比金毛獅王差不到那去。一次邰仕偉沒帶作業，因為他總犯錯誤，而且屢教不改，張老師氣得要開除他，同學們個個都噤若寒蟬，我們知道張老師在生氣，搞不好自已也會被K一頓的。

有一回，張老師讓一位同學回答問題，他回答錯了，引得我們鬨堂大笑，我笑得最兇。張老師教育我説：“別人回答問題錯了也不能笑別人，應該耐心地幫助他，。如果你回答錯了，別人笑你，你會有什麼感受呢？”我聽了臉羞得紅通通的。

這次語文考試，我們班考了全年級第一，張老師露出了燦爛的笑容，她的樣子又親切又温柔，好像我們的.媽媽一樣。張老師説：“謙虛使人進步，驕傲使人落後，你們不能驕傲呀！”同學們聽了都點點頭。

下課了，張老師經常和我們做遊戲，如跳繩。有一次她一口氣跳了兩百多個，同學們驚訝地數着：“……247、248、249……哇賽！真厲害”同學們都把羨慕和讚歎的目光投到張老師身上。我想，張老師不就像我鄰居家那位特有運動天賦的大姐姐嗎！

我們的班主任作文9

我們班的班主任姓嚴，是位男教師。他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來像個經理，可惜上班竟然是踩自行車的。嗯，接下來就請聽我説説這位班主任的兩大特點吧！

我們班的`這位班主任要求非常嚴格，這就跟他的姓氏扯上了關係。記得剛開學的時候，他一進教室就受到了我們的讚歎，想不到他呢，一站講台連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來，用了一節課時間才講完，這才介紹名字，最後單手一揮，就走了。４０分鐘説了什麼？一共６２條班規。不許帶飲料，不準帶課外書，不準帶玩具什麼的一大堆，哎，真是無話可説。

這位嚴老師還有着＂折磨＂我們的時候。有一次上體育課，體育老師生病了，嚴老師就教我們做廣播體操，做了一個又一個的動作，嚴老師表情開始嚴肅，説：＂看你們個個，手要伸直時手彎得像蛇一樣，以後怎麼養得好的體魄呢，現在個個把手伸直，一直到下課為止，如果給我發現放下手的，就得再伸５分鐘，現在開始！＂嚴老師一吹哨，大家忙把手伸的老直。真是的，要我們把手伸直到下課還需過３０多分鐘，真是悲呀！最後怎樣呢？個個手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草啊。

嚴老師給我們的真是冷漠的愛，不要看他嚴格，他只是相信了＂嚴師出高徒＂這句話，其實他也是在默默地給我們愛。

我們的班主任作文10

子曰：三人行，必有我師焉。我們已經是四年級的學生了，教過我們的老師很多，但有一位老師是從一年級一直辛苦地教到我們四年級，她就是我們的班主任，金老師

我們的班主任有着烏黑髮亮的秀髮，總把它紮成馬尾辮，她有一張圓圓的臉蛋，一雙水亮亮的眼睛，一個高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴，臉頰上似乎泛起了粉紅色的.雲彩。金老師平時都不化粧，但在我眼裏，不化粧的金老師會更美些。

有一天放學，我回到教室時，剛踏進教室，一眼望去，只見一個身影出現在我的面前，是金老師。頂上的燈光灑在她身上，那秀髮油亮油亮的，兩雙大手正握着筆在本子上寫字，發出“沙沙”的聲音，我轉頭一看，鬧鐘裏的時針正對準6，我回頭看了看老師，她怎麼會那麼遲呢？金老師還是不停的低着頭批改我們的作業。我輕輕地敲了敲門，便問了一句：“金老師，都6點了，您怎麼還不回去？”老師回過身，並沒有直接回答我，而用温柔的語氣問了我一句：“張彤，你怎麼還不回去？”就在這時，我慢慢地感受到了，原來，我們的班主任是那麼辛苦地工作，那樣關心着我們。

金老師，我們的班主任，您是多麼照顧我們，讓我們學到了很多知識，我會好好學習、天天向上，上課認真讓老師喜歡。我要對金老師説：“老師您辛苦了，謝謝您！”

我們的班主任作文11

她，只不過是一個平凡的園丁，培育了許多花苗；她只不過是一支紅燭，點燃自己照亮別人。但是她卻細心地做着這一切又一切……她就是我們的班主任——沈老師。

最令我難忘的是那件事——

“你知不知道這個是什麼意思？”我問毛嬌月。自從學了朱自清的`《匆匆》這篇課文，我一直百思不得其解：文中這句“但不能平的”是什麼意思。

“不知道。”毛嬌月説。我又轉過身去問謝佳璐，她也不知道。

我愁眉苦臉不知道該怎麼辦，毛嬌月對我説：“要不你去問問沈老師？”“喂，我膽子那麼小怎麼敢啊，我最怕問別人了，不管是爸媽老師，我都怕好不好？你去問吧。”“我也不敢，要麼——謝佳璐你去問？”“你們不敢我也不敢。”

我十分失望：怎麼就沒人敢問呢？我簡直就像是一個泄了氣的皮球，心想：怎麼這樣，沒人替我問一下，到時單元練習時有這道題不就做不出來了嗎？

在同學的鼓動下我喝了口水壯壯膽，拿起語文書慢吞吞的走向講台，小聲地問聲老師“沈老師，請問一下，這個‘但不能平的’是什麼意思？”

沈老師慢慢地抬起頭，指着這個“平”字，温柔地對我説這個‘平’是指平靜、公平，整句話就是説……”沈老師説着時不時地用柔和的眼光看我一眼。

沈老師講完了，最後又添了一句:“你懂了嗎？”這句温暖的話，讓我甚至覺得這句話是世界上最温馨的話語。

我回到了座位上，害怕沈老師會不會因為我打擾到了她的工作而生氣，所以用擔心的眼神偷偷地瞄了沈老師一眼發現沈老師不但沒有生氣，臉上還多了一絲微笑，我欣慰極了。

一句“你懂了嗎？”温暖了我的心田，一個温情的眼神不再害怕老師。

老師，您的師恩令我難忘，您的温情我永記心中！

我們的班主任作文12

開學第一天，我早早地來到學校，因為爸爸媽媽説，我們要換一個新班主任，我迫不及待地想見到她。

我急匆匆地跑進教室，一位不高不瘦的老師站在講台前，望着窗外，她悠然、享受地聽着美妙、歡快的音樂，靜靜地等待我們的到來。黑板上寫着“彩雲追月”四個字，後來經徐老師介紹，我才知道這正是教室裏播放的.音樂的名字。能在教室裏聽音樂，還真是特別哦！

開學一個星期接觸下來，我覺得徐老師是個既嚴格，又富有愛心的老師。她在學習上很嚴格，當我們的作業同樣的錯誤犯兩次以上的時候，她就會意味深長地用雙眼注視我們，彷彿在批改我們“真不應該”！有時甚至會説：“你看這題你都訂正了三四遍了，大大增加了老師的工作量，你是不是應該向老師表示歉意？”暑假裏，我們班程秉軒同學腳摔傷了，縫了好幾針，上下樓梯很不方便，徐老師就揹着他上下樓梯。看到徐老師額頭的汗水滴下來，我心裏便對她多了一份尊敬。

有一次，外教音樂課上，老師教我們玩了一個遊戲。下課了，我們繼續在走廊玩這個遊戲。徐老師剛好來教室準備下節課的內容，看到我們在玩，便也加入了我們的行列。就這樣，三樓的走廊充滿了我們的歡聲笑語。原來，徐老師也愛玩遊戲哦！

這就是我們的新班主任——徐老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

我們的班主任作文13

瞧，那個一頭烏髮，一對亮眼，一雙大大的耳朵，還有那圓圓的、稍稍發黃的一副圓眼鏡的那個抱着一堆書的人是誰？沒錯，就是她??莊老師。

莊老師是我們五年級十班的新語文老師，她喜歡穿一身藍藍的衣服，讓人頗有樸素之感。她的噪門很大，有時低有時高，而突然的大聲，讓你措手不及。莊老師講課非常有味道，而她的上課理論就是多讀，熟讀才會成功，結果，第一堂課我們上得都差不多背誦的份了，真是讓人哭笑不得。莊老師非常討厭上課講話的孩子，如果你被她逮到上課説話，説不定手上就要挨兩下打。説實在的，莊老師真的就像我們的家長，一有什麼不對的地方她就不容忍，就像一個家長見不得自己孩子有什麼不好似的。

莊老師還特幽默。我們班範繼遠人稱“調皮蛋”，有一次他與老師開玩笑，説了一個悄悄話，只見老師一甩胳膊説：“沒有一個知識比你短的`，沒有一個胳膊比你粗的！”這話中帶點兒玩笑又讓人難以琢磨，真是幽默中的幽默。因為我們自讀的時間比較長，這些時間一般老師都到處走走，而莊老師就只管把腦袋往門外瞧，真是奇怪！

每個老師都會發脾氣的，莊老師也不例外。一般會發脾氣的老師都被學生認為是“資深教師”，而莊老師發起火來可不得了，之所以我們的老師是資深之資深成員。有一次我們班一位同學帶來了三隻蠍子，在課上玩。而在莊老師提問的時候又不知道怎麼回答，莊老師一見他走了神，上去就打了他兩下，而且還嚴肅地跟全班説不準帶動物到教室，如果帶了，把他踢出去！

莊老師看來真是一個不好摸索性格的老師，不過我相信天長日久，我們就會慢慢熟悉，我們成為她心中的好孩子，她也會成為我們心中的好老師，因為我相信，愛會伴隨我們一起走過五年級的歲月！

我們的班主任作文14

又到了一年一度的教師節了，我們要向敬愛的老師們表示熱烈的祝賀。老師們非常辛苦，既要耐心的教我們許多書本知識，還要辛勤的對我們進行思想教育和班級管理。但是我們有時還不聽話，讓老師生氣，我們真是太不懂事了，這裏向老師們道歉。

我們的班主任餘老師是一位年輕的優秀教師，得過深圳市十佳青年教師的獎項，我們能在這個班級裏面學習是非常幸運的。她的教學方式非常活潑，我們都非常非常的喜歡，其中有一部分是由一些同學提出問題再由一些同學舉手搶答，這是大家最喜歡的學習方式了。這樣把我們的學習興趣和熱情都積極的調動起來了。

餘老師對我們的要求也非常的嚴格，有誰犯了錯誤，她都會很耐心的和同學們講道理，指出錯誤的嚴重性和如何改正。比如我們在上課時把手從桌子上放了下去，或沒有坐正，她都會及時的.提醒我們，坐姿要端正，讓我們養成良好的習慣。

餘老師的電腦技術也非常好，她將她學過的軟件都在興趣班裏教給了我們，比如什麼：圖片整理、幻燈片等等。

餘老師在生活上也非常關心我們，天氣冷的時候她會叫我們注意保暖，小心感冒，在非典肆虐的時期，她告訴我們要注意衞生，不要到人多的場合去，以防傳染。

我們有餘老師這麼好的班主任真的很幸運，我要珍惜這個機會，認真學習、遵守紀律，不辜負餘老師對我的希望！

我們的班主任作文15

開心的時候和我們一起度過的是她，幫我們瞭解許多知識的是她，帶我們走向美好明天的還是她。她的無私奉獻，她的辛勤勞動播下了一代又一代的種子，我們收穫了很多，她收穫得很少很少……她就是從一年級到三年級一直帶我們的班主任——陳老師。

她雖然現在不教我們了。但她的語言、表情和樣子會一直在我的腦海裏徘徊。她大方、温柔、平易近人，會跟我們説心裏話，小祕密。她長得不算高的`，一頭淡黃色的頭髮，皮膚不很白，臉上有幾條皺紋，卻很受我們班同學的喜愛。

記得那還是二年級上學期，當時我寫字很難看，陳老師就抓着我的手一筆一筆地教。如果還寫不好，就再讓我自己寫一遍，哪裏寫的不好看，就抓着我的手寫哪裏，直到我自己寫得好看為止，她又去教下一位同學。有時我的手不爭氣，還是寫不好看，陳老師沒有生氣，她和藹地對我説：“寫一寫毛筆字，可能會有好處。”聽她這麼一説，我心裏甜甜的，心想：“原來還有把字練好地方法呀！”於是媽媽幫我報了一個書法班，我在鄭老師那裏學習了二年，寫了上萬個字，這些字猶如春雨點點滋潤着我，之所以現在字寫得還不錯，可全都歸功於陳老師和鄭老師。

還有一次選課代表和小組長，我把手舉得高高的，陳老師還不選我，我急得快哭了，老師好像看出了我的心思，就説：“小明舉了不少次手，學習也很用功，讓她當語文課代表吧！”我高興得不知説什麼好，只是打心裏感謝老師給我一個這麼好的機會。

陳老師總是在我學習遇到困難時幫助我，在我自信心不足時鼓勵我，在我不知道努力方向時引導我，你的教育之恩，我終身難忘。