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![小學低年級的語文朗讀指導]()
“朗讀”是閲讀教學中最為基本的方式，也是小學低年級語文教學中的重點，因為朗讀既可以規範學生的口語，也可以增強學生的語感，加深學生對課文內容的理解，還有助於發展學生的語言和思維。在新課標中也有明確的規定：“能用普通......
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![《朗讀者》讀後感範文大綱]()
我沒想很快地讀完《朗讀者》。對於這樣的名著，我是想慢慢品味的，可是為什麼，不經意，就讀完了呢？很想品評一下，可似乎總是感覺自己沒有一定的高度，無法詮釋它的文學價值。即使是刻骨銘心的感受，恐怕也是膚淺的心靈感應而已！不過......
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![CCTV朗讀者觀後感範文]()
對於充斥滿眼的娛樂與喧囂，《朗讀者》節目就像慢慢地翻開一本書，沒有驚心動魄的畫面，更無跌宕起伏的情節，隨着董卿那親切温和的語速，觀眾情不自禁地投入、並靜靜欣賞着傾聽着。此時，每個朗讀者面帶表情，所朗讀篇章詩文、或唱......
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![朗讀比賽範例]()
星期六，我們作文班的同學舉行了一次朗讀比賽。老師把我們全班分成四個小組，要求每個小組派出一名同學參加比賽。很快，大家選出了本組朗讀能力最強的參賽選手。四名選手立刻放聲朗讀，埋頭苦練。過了一會兒，老師宣佈：“朗讀比......
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![讀《阿朗的橋》有感範文]()
石拱橋，斜拉橋，立交橋……我們見過很多橋，可是你知道阿郎的橋嗎？最近我讀了一本書，書名是《阿朗的橋》。這本書寫了阿朗是因為答應了好朋友臨終前的託付，少年阿朗帶着永勝的銅鈴，跟隨馬幫加入了滇緬公路的修築大軍。即將在人......
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![《朗讀手冊家長》讀後感範文]()
《朗讀手冊家長》讀後感範文1你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有————我有一位讀書給我聽的媽媽。每次讀到這句話時，都會熱淚盈眶。內心的震撼和激盪沒有因為熟悉而有絲毫的減......
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![朗讀者觀後感範文]()
導語：《朗讀者》定位為文化情感類節目，通過節目中嘉賓的朗讀，讓觀眾感受文學之美、聲音之美和情感之美，那麼大家看完有什麼感受呢？下面隨小編一起來看看吧！朗讀者觀後感範文【1】“我們每個人多多少少都從文字中獲得過快樂......
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![朗讀比賽三年級作文]()
一天下午，我們學校舉行了一次別開生面的朗讀比賽。我將代表三(2)班去參加這次比賽。我此刻的心情既激動又緊張，台上的一個個同學都讀得非常流利、有感情，我都感到有點力不從心了。正在我坐立不安的時候，蘭老師突然宣佈：“......
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![《朗讀手冊》讀後感範文]()
當閲讀了一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的《朗讀手冊》讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《朗讀手冊......
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![圖書《朗讀者》讀後感範文]()
圖書《朗讀者》讀後感範文圖書《朗讀者》讀後感範文1小説前半部作者以回憶的口吻敍述了主人公漢娜相識，相愛，又分開的一段過往。比較吸引我的是，作者對當時主人公的心理活動作了非常細膩的描述和分析。特別是有這麼一段......
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![讀《朗朗》有感作文示例]()
以前媽媽帶我去別人家做客，人家一見我就誇我聰明，説一看就是個機靈的孩子，然而，我卻十分馬虎，老師也不止一次説我雖然聰明，卻不努力，不是隻有聰明就可以的！我以前雖然也知道努力，但也是盲目地努力。最近，我讀了一本書《朗朗》讀......
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![【低】 低字的讀音|低的意思]()
基本解釋基本字義●低dīㄉㄧˉ1.地勢或位置在一般標準或平均程度之下，與“高”相對：～空。～地。～谷。～潮。～沉（ａ．雲層厚而低；ｂ．聲音低；ｃ．情緒低落）。2.矮短：身材～矮。3.細小，沉重：～微（ａ．聲音細小；ｂ．身份或地位低）。～吟。4.程度差：～級。～能。眼高手～。5.......
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![《低智商社會》讀後感範文]()
縱觀大前研一先生的《低智商社會》全書，感覺言辭激烈，有點兒憤青的味道。正因為看到國家日益墮落，存在許多問題卻沒有人關注，細思恐極，才十分憂心。“為什麼眼裏常含淚水，因為愛這片土地愛得深沉。”但是本書還是有一定借鑑......
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![圖書《朗讀者》讀後感範文大綱]()
圖書《朗讀者》讀後感範文1小説前半部作者以回憶的口吻敍述了主人公漢娜相識，相愛，又分開的一段過往。比較吸引我的是，作者對當時主人公的心理活動作了非常細膩的描述和分析。特別是有這麼一段話，我反覆看了很多遍。“我......
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![觀《朗讀者》有感的範文]()
今天我觀看了著名教授于丹講的<<中小學生感恩教育>>。看完後我深受啟發,其中印象最深的是于丹老師講的一棵大樹和一個男孩的故事。故事講的是男孩在不同階段向大樹的索取。先摘走了果實,又為建房砍掉粗樹枝,最後為建......
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![【朗】 朗字的讀音|朗的意思]()
基本解釋基本字義●朗lǎngㄌㄤˇ1.明亮，光線充足：～敞。～澈。～然。明～。晴～。開～。爽～。2.聲音清楚、響亮：～聲。～讀。～誦。書聲～～。......
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![朗讀者讀後感範文]()
讀完一本書以後，你有什麼領悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的朗讀者讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。朗讀者讀後感1讀《朗讀者》的時候，是去年9月底。德......
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![《朗讀者》讀後感範文]()
我沒想很快地讀完《朗讀者》。對於這樣的名著，我是想慢慢品味的，可是為什麼，不經意，就讀完了呢？很想品評一下，可似乎總是感覺自己沒有一定的高度，無法詮釋它的文學價值。即使是刻骨銘心的感受，恐怕也是膚淺的心靈感應而已！不過......
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![朗讀者六年級作文]()
朗讀者六年級作文在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的朗讀者六年級作文，供大家參考借鑑，希望......
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![《朗讀者》觀後感範文]()
導語：文字的背後是情感的承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達情感、傳遞愛。《朗讀者》力求選用精美的文字，用最平實的情感來朗誦出文字背後的價值，輕輕推動人心相互靠近。下面是本站小編收集整理的關於《朗讀者》......
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![2017cctv朗讀者觀後感範文]()
導語：央視最新文化節目《朗讀者》自播出以來備受好評，用聲音和文字傳遞感情，希望以一種真誠而質樸的寧靜之美叩擊大眾的心靈，帶領大家去感受一花一葉，去遇見大千世界。下面是本站小編收集整理的關於《朗讀者》的觀後感，歡迎......
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![低碳環保的讀後感範文]()
讀完某一作品後，相信大家一定領會了不少東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的低碳環保的讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。低碳環保的讀後感1《......
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![讀《朗朗》有感作文]()
以前媽媽帶我去別人家做客，人家一見我就誇我聰明，説一看就是個機靈的孩子，然而，我卻十分馬虎，老師也不止一次説我雖然聰明，卻不努力，不是隻有聰明就可以的！我以前雖然也知道努力，但也是盲目地努力。最近，我讀了一本書《朗朗》讀......
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![朗讀西遊記有感範文]()
《西遊記》是一本我百讀不厭的一本書，在不同的時期讀，有不同的感受呢！幼年時，我看連環畫《西遊記》，它在我心中有着一個個傳奇的故事，三打白骨精，大聖鬧天宮，……還有一首兒歌令我印象深刻“唐僧騎馬‘咚咚咚’，後面跟個孫悟空......
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![《我是郎朗》讀後感範文]()
郎朗大家都應該知道，他是一個優秀的鋼琴家，可很少有人瞭解他原來的艱辛道路，今天，就讓我為大家解密郎朗的故事吧！郎朗的父親叫郎國任，他沉默寡言，非常的嚴厲，是個空軍文工團的專業演員，《我是郎朗》讀後感。朗朗家的條件不是很......
