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![課外閲讀指導課七年級語文教案大綱]()
教學目標1、通過課外閲讀指導，把學生的閲讀範圍延伸向課外，在閲讀的過程中讓學生體會到讀書的快樂，閲讀的樂趣。2、通過閲讀示例，使學生掌握圈點勾畫、做批註的閲讀方法，養成“不動筆墨不看書”良好習慣；從寓言中感受到生活......
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![課外閲讀指導課七年級語文教案]()
教學目標1、通過課外閲讀指導，把學生的閲讀範圍延伸向課外，在閲讀的過程中讓學生體會到讀書的快樂，閲讀的樂趣。2、通過閲讀示例，使學生掌握圈點勾畫、做批註的閲讀方法，養成“不動筆墨不看書”良好習慣；從寓言中感受到生活......
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![指導學生課外閲讀心得總結大綱]()
學校是知識的殿堂，讀書的地方，應該肩負起培養學生成為讀書人、文化人的重要職責。當前全面實施素質教育、創新教育，促使學生全面發展、主動發展、創造性地發展，決不是不要學生多讀書，關鍵是要改變那種死讀書、讀死書的學習......
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![閲讀理解指導]()
翠玉白菜林清玄我曾在美國國家地理雜誌看過一張照片：故宮博物院的翠玉白菜放在庭院中一大堆白菜裏面，院子裏的陽光燦爛，光線投照在白菜上，只有翠玉白菜反射着耀眼的光芒。翠玉白菜是一大堆白菜裏體積最小的，但最珍貴、最耀......
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![課外閲讀指導課聽課心得]()
11月6日,在市教育局組織的北部教研協作區語文閲讀觀評課中，,我有幸聆聽了４節閲讀教學課，這四位教師的課各具特色,讓我學習、思考的東西太多太多。下面談談我對這次學習的幾點心得：一、授課的教師在上課之前都善於營造和諧......
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![課外閲讀指導課]()
1、通過課外閲讀指導,把學生的閲讀範圍延伸向課外,在閲讀的過程中讓學生體會到讀書的快樂,閲讀的樂趣。2、通過閲讀示例,使學生掌握圈點勾畫、做批註的閲讀方法,養成“不動筆墨不看書”良好習慣;從寓言中感受到生活的......
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![《最後一課》閲讀指導練習題]()
本文閲讀應抓住人物語言、行動、心理活動描寫，把握人物的思想感情。小説以小弗郎士在最後一課上的所見、所聞、所感為線索，按照情節發展分為上課之前、最後一課、宣佈下課三部分。“上課之前”這一部分描述了“我”在上......
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![我愛閲讀指導]()
在成長的道路上，我抑制不住對書的喜愛，我愛語文，我愛閲讀。還沒上幼兒園的時候，我便與書結緣了。爸爸給我訂了《幼兒畫報》、《東方娃娃》、《幼兒智力世界》，它們立刻就成為了我的“好夥伴”。很快，我就喜歡上了看各類繪本......
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![關於課外文言文閲讀指導説課稿]()
一、背景分析（一）考命題分析本節課教學指向性非常明確，就是指導學生進行課外文言文閲讀備考複習。陝西省文言文考查的範圍是課外語段。但分析近幾年考題及聽取專家的交流報告後就會發現這樣的事實：命題旗幟鮮明地呈現出以......
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![指導學生課外閲讀心得體會]()
指導學生課外閲讀心得體會學期初，班級在黑板上佈置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。每天由老師抄寫相關古詩和詞句，利用語文課前三分鐘，全班同學在老師的指導下進行誦讀二年級上學期規定的必備10首古詩，課外閲讀的......
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![文言文閲讀學法指導]()
知識要點學習文言文重點主要是文言文的讀音，斷句，對句意的理解，對精美語段的背誦，對文章內容的要點的概括這五個方面，近年來為了更好的提高文言文的閲讀能力，也擴大了對課本以外的淺顯的文言文閲讀。學法指導：1．讀準字音：藉助......
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![寫景散文《春》閲讀欣賞指導課教案]()
篇一：小學語文散文閲讀教案教學設計一、散文的閲讀（一）散文的閲讀步驟一讀-----整體感知：A：瞭解主要內容；B：歸納中心思想；C:分析題目含義。----用一句話概括中心。二理-----理清思路：A：抓抒情議論句；B：抓過渡句；C：抓每層每段中心句......
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![課題語文學法指導課型指導課]()
課題語文學法指導課型指導課教材分析(教材重點、難點、雙基分析)重點：培養學習興趣，樹立學習信心，掌握學習方法，養成良好的學習習慣。例如：書寫規範的習慣，使用工具書的習慣，廣泛閲讀的習慣，朗讀背誦的習慣，反覆修改文字的習慣......
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![閲讀技巧指導教案]()
閲讀指導系列之答題要講究技巧原文欣賞：一碗餛飩（1）那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。（2）她走了很長時間，看到前面有個麪攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍身上的口袋，連一個硬幣也沒有。（3）麪攤的主人是個很和藹......
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![小學三年級作文指導課教案設計]()
習作內容選擇你喜歡的一個人的一件事，寫個片斷。教學目標1.通過引導學生追憶生活，重温往事，點燃真情，引發學生的傾吐慾望，培養寫作興趣。2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，並學會用人物語言、動作、神態......
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![課外閲讀指導課聽課心得大綱]()
11月6日,在市教育局組織的北部教研協作區語文閲讀觀評課中，,我有幸聆聽了４節閲讀教學課，這四位教師的課各具特色,讓我學習、思考的東西太多太多。下面談談我對這次學習的幾點心得：一、授課的教師在上課之前都善於營造和諧......
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![讀《初探課外閲讀指導課型與教學策略》有感]()
讀完一本書以後，相信大家一定領會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的讀《初探課外閲讀指導課型與教學策略》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。這段時間，我讀了芮瓊老師......
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![指導學生課外閲讀心得體會大綱]()
學期初，班級在黑板上佈置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。每天由老師抄寫相關古詩和詞句，利用語文課前三分鐘，全班同學在老師的指導下進行誦讀二年級上學期規定的必備10首古詩，課外閲讀的內容已按預期目標完成了部......
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![文學類散文閲讀指導]()
散文是作者運用生動活潑、形象具體的語言描摹社會生活中的人、事或自然景觀，深入挖掘其中的真諦、哲理，真摯表達對社會、人生、自然的感悟的一種文體。散文的文體特徵是“形散而神不散”。形散：表達方式和寫作手法靈活多......
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![三年級語文下冊課外閲讀指導《避讀法》教案]()
課題5、避讀法課型實踐訓練課教學目標1、指導學生了解避讀法的要求和方法，在實踐中體會避讀法的作用。2、初步掌握避讀法的方法，激發閲讀興趣，培養閲讀能力。課前準備回憶學過的閲讀方法，蒐集有關的閲讀方法。教學過程步......
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![指導學生課外閲讀心得總結]()
學校是知識的殿堂，讀書的地方，應該肩負起培養學生成為讀書人、文化人的重要職責。當前全面實施素質教育、創新教育，促使學生全面發展、主動發展、創造性地發展，決不是不要學生多讀書，關鍵是要改變那種死讀書、讀死書的學習......
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![八年級語文閲讀方法的指導教案]()
一、要點概括類1.摘引文中原句作為答案。2.選取文中重要詞語語句組合成答案3.劃分相關內容層次，一般有幾個層次就有幾個要點二、感想啟迪類1.抓住文段的中心，理解文段的含義，聯繫中心作答2.聯繫自己或社會實際情況，引發感......
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![閲讀指導]()
不知什麼時候開始，象一頭深山間的小梅花鹿，邂逅一泓清泉，並沿着流水一蹦一跳得追溯着，不知不覺，眼前一亮，便擁抱了一個花繁葉茂的大草原。就這樣與書結緣，前無嚮導，後無追兵，我就這樣與書同伴，閲讀萬古情懷，閲讀奇譎野史，閲讀科幻......
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![三年級語文下冊課外閲讀指導《避讀法》教案大綱]()
課題5、避讀法課型實踐訓練課教學目標1、指導學生了解避讀法的要求和方法，在實踐中體會避讀法的作用。2、初步掌握避讀法的方法，激發閲讀興趣，培養閲讀能力。課前準備回憶學過的閲讀方法，蒐集有關的閲讀方法。教學過程步......
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![小學閲讀的訓練指導]()
小學閲讀教學的基本任務是培養學生看書報的能力和認真閲讀的習慣。看書報能力是指能夠掌握學過的常用詞彙；能正確、流利，有感情地朗讀課文，比較熟練地默讀課文，能背誦或複述指定的課文；能夠給課文分段和層次，概括段落大意和......
