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![古詩《夏日絕句》原文 賞析]()
朝代：宋代作者：李清照原文：生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。譯文生時應當做人中豪傑，死後也要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯苟且偷生，退回江東。註釋1.人傑：人中的豪傑。漢高祖曾稱讚開國功臣......
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![《夏日絕句》古詩]()
李清照這首詩，手起筆落處，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。下面是小編整理的《夏日絕句》古詩，歡迎來參考！《夏日絕句》作者是宋代文學家李清照。其全詩如下：生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。【前言】李清照詩......
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![古詩《夏日絕句》賞析]()
夏日絕句李清照生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。[註釋]1.人傑：人中的豪傑。漢高祖曾稱讚開國功臣張良、蕭何、韓信是人傑。2.鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國殤》：身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。3.項羽（公元前23......
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![夏日絕句]()
生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。註釋1.人傑：人中的豪傑。漢高祖曾稱讚開國功臣張良、蕭何、韓信是“人傑”。2.鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國殤》：“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”3.項羽（公元前232-前202）：......
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![《夏日絕句》教學設計]()
教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀古詩。2．瞭解李清照和項羽，體會其性格特點。3．通過對詩人思想感情的賞析，使學生明確做人的價值取向，樹立正確的人生觀和價值觀。教學過程：一、音樂導入，激發興趣1.同學們，喜歡聽歌曲嗎？今天......
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![作文：讀夏日絕句有感]()
古代是一本多姿多彩的文化書，每頁記錄着不同的文化，翻開唐詩這一頁，瀏覽一下，你的心情跟着那詩中欣喜若狂的快樂而轉變，跟着那詩中怒髮衝冠的悲憤而轉動……讀着這些，你會被深深地感動，沉沉地入迷。我讀過不少古詩，領略過那些......
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![《夏日絕句》古詩 作者李清照 古詩夏日絕句的原文詩意翻譯賞析]()
生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。《夏日絕句》譯文及註釋譯文活着就應該作人中豪傑，死了也應作鬼中的英雄。人們到現在還思念項羽，只因他不肯偷生回江東。註釋①人傑：人中的豪傑。漢高祖曾稱讚開國功臣張良......
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![小學語文三年級《絕句》flash課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-2116:29:54文件大小：2.30MB課件格式：flash教學目標：1、認識9個生字，讀準字音，瞭解字義，指導書寫“船”，認識“舟”字旁。2、有感情地朗讀古詩，感悟詩人對大自然美景的讚美之情。3、體會......
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![夏日絕句讀後感]()
夏日絕句讀後感認真讀完一本著作後，你心中有什麼感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的夏日絕句讀後感，歡迎大家分享。夏日絕句讀後感1《夏日絕句》這......
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![《伯牙絕弦》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-1214:58:46文件大小：1.96MB課件格式：ppt伯牙善鼓②琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山③，鍾子期曰：“善哉（zāi）④，峨峨⑤兮（xī）⑥若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋⑦兮若江河！”伯牙所念......
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![《絕招》課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-0914:45:28文件大小：1.72MB課件格式：swf村東頭，大樹下，幾個孩子在比絕招。三胖挺着大肚子，説：“咱們看誰一口氣憋的時間最長！”結果一個個先後都撒了氣，唯獨他，鼓着腮幫子，瞪着眼珠子，憋的......
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![《恐龍的滅絕》課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-2415:30:16文件大小：305.00KB課件格式：ppt我們人類只有三四百萬年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約兩億年。人類的歷史與恐龍的歷史相比，可就短多了。但是，龐大的恐龍為什麼會消失了......
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![《夏》ppt課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-0815:55:44文件大小：1.36MB課件格式：ppt充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、激促的旋律.好象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰了一樣,山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密......
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![三年級語文下冊《絕句》課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-2317:59:20文件大小：課件格式：swf兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。......
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![夏日絕句古詩賞析]()
夏日絕句李清照生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。註釋1.人傑：人中的豪傑。漢高祖曾稱讚開國功臣張良、蕭何、韓信是“人傑”。2.鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國殤》：“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”3.項羽（公......
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![《絕句》教學課件]()
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-0514:40:24文件大小：2.30MB課件格式：ppt絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。......
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![小學古詩《夏日絕句》賞析]()
《夏日絕句》是宋代詞人李清照創作的一首五言絕句。這是一首借古諷今、抒發悲憤的懷古詩。夏日絕句作者：李清照生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。賞析這首詩起筆落處，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。生當作......
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![《夏日絕句》教學課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-06-0814:53:04文件大小：2.59MB課件格式：swf生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。......
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![二年級語文下冊《絕句》課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-2317:52:43文件大小：1.01MB課件格式：ppt絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。......
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![S版六年級語文《夏日絕句》課文]()
夏日絕句李清照生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。課文賞析：李清照這首詩，手起筆落處，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。“生當作人傑，死亦為鬼雄”這不是幾個字的精緻組合，不是幾個詞的巧妙潤色;是一種精髓的凝......
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![讀《夏日絕句》有感大綱]()
古代是一本多姿多彩的文化書，每頁記錄着不同的文化，翻開唐詩這一頁，瀏覽一下，你的心情跟着那詩中欣喜若狂的快樂而轉變，跟着那詩中怒髮衝冠的悲憤而轉動……讀着這些，你會被深深地感動，沉沉地入迷。我讀過不少古詩，領略過那些......
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![夏日絕句讀後感大綱]()
認真讀完一本著作後，你心中有什麼感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的夏日絕句讀後感，歡迎大家分享。夏日絕句讀後感1《夏日絕句》這首詩起筆落處，端......
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![讀《夏日絕句》有感700字]()
讀《夏日絕句》有感古代是一本多姿多彩的文化書，每頁記錄着不同的文化，翻開唐詩這一頁，瀏覽一下，你的心情跟着那詩中欣喜若狂的快樂而轉變，跟着那詩中怒髮衝冠的悲憤而轉動……讀着這些，你會被深深地感動，沉沉地入迷，讀《夏日......
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![立夏絕日詩句]()
在平平淡淡的`日常中，大家都收藏過自己喜歡的詩句吧，不同的詩句，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。究竟什麼樣的詩句才是好的詩句呢？以下是小編為大家收集的立夏絕日詩句，歡迎大家分享。1.《立夏日憶京師......
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![讀《夏日絕句》有感]()
古代是一本多姿多彩的文化書，每頁記錄着不同的文化，翻開唐詩這一頁，瀏覽一下，你的心情跟着那詩中欣喜若狂的快樂而轉變，跟着那詩中怒髮衝冠的悲憤而轉動……讀着這些，你會被深深地感動，沉沉地入迷。我讀過不少古詩，領略過那些......
