《英國鄉村》練習題帶答案
導語：下面是《英國鄉村》練習題帶答案，歡迎同學們過來練習，希望可以幫助同學們鞏固語文知識，提高語文水平。
積累與運用
1.下面各項中加點字的注音沒有錯誤的一項是
( )
A.旖旎(yǐ nǐ) 蓊鬱(wěnɡ) 矜持(jīn) 林藪(sǒu)
B.匯瀦(zhǔ) 軒敞(xuān) 迂迴(yū) 綢繆(chóu móu)
C.別墅(chù) 恍然(huǎnɡ) 嵯峨(cuó) 撲簌(sù)
D.花卉(huì) 竭蹶(jué) 墳冢(zhǒnɡ) 田舍(shě)
解析 B.瀦—zhū;C.墅—shù;D.舍—shè。
答案 A
2.下面各項中書寫沒有錯誤的一項是
( )
A.瞻謁 蜿蜒 幽趣 巍峨
B.喧囂 渙發 丘壑 細膩
C.充溢 情愫 温馨 點輟
D.澄澈 隔膜 恬淡 箴默
解析 B.渙—煥;C.輟—綴;D.箴—緘。
答案 A
3.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是
( )
(1)過了許多許多年，人們還是常常追溯那個________的故事，不能忘懷那些善良的人們。
(2)想要寫好文章，必須認真觀察思考生活，在腦子裏建立一個________豐富的素材倉庫。
(3)《見聞札記》刊行問世後，在短期內被譯成多種文字，________使歐文名震歐美文壇，確立了他在美國文學史上的地位。
A.長遠 儲藏 進而
C.長遠 藴藏 從而 B.久遠 儲藏 從而 D.久遠 藴藏 進而
解析 (1)長遠：時間長。用於現在至將來的時間。久遠：時間長。可用於過去和將來。注意“久”字。(2)儲藏：保藏、存放。儲，存放。藴藏：積蓄而未顯露或未發掘的。藴，包含、蓄積。(3)進而：連詞，表示進一步的行動。從而：連詞，表示進一步的行動或結果。
答案 B
4.下列語句中，加點的詞語使用恰當的一項是
( )
A.他是一個處事謹慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原則，所以很少交朋友，即使有朋友，也不願交往過深。
B.一位異邦人士而欲對英人的性格有所瞭解，絕不可以將自己的見聞局囿於其首都一地。
C.平遙人過去在外經商的極多，賺了錢，要往家裏送，很不安全，還要僱保鏢，於是便生出這票號，專管對換銀錢。
D.老張按照慣例把買回來的對蝦和豬肉分別稱了稱，才發現他買的對蝦被偷工減料了，足足少了半斤。
解析 A.“君子之交淡如水”不是説君子之間的感情淡得像水一樣，而是指君子之間的交往不含任何功利之心，他們的交往純屬友誼，長久而親切;C.“對換”應為“兑換”，用證券換取現金或用一種貨幣換取另一種貨幣;D.“偷工減料”意為不按照產品或工程所規定的質量要求而暗中摻假或削減工序和用料，對象、詞義均不符合。
答案 B
5.下列各句中沒有語病的一句是
( )
A.澳大利亞人麥士數十年來在許多廁所的門上畫了彩畫，給人們增添了生活情趣。他去世後，羣眾雖然很懷念他，但藝術界卻不把他列為藝術家。
B.一年一度的東江市第十五屆集郵活動日主會場活動今天在郵電大廈舉行，副市長趙春和到會表示祝賀。
C.這種美感在人們心中所喚起的聯想是秩序，是安詳，是審慎與持重，是歷時悠久的傳統與自古尊崇的風習。
D.人的素質的提高，不僅體現在物質生活條件和生活水平的改善上，也體現在精神生活和思想素質的提高上。
解析 A.應改為“雖然羣眾很懷念他，但藝術界卻不把他列為藝術家”;B.應去掉“一年一度”;
D.“生活水平”與“改善”不搭配，“精神生活”與“提高”不搭配。
答案 C
閲讀與鑑賞
閲讀下面的作品，完成6～9題。
《燈火》
蕭蕭
烏黑油污的煤油燈，一經火柴點燃，便有了亮晃晃的“生命”。
“生命”的意義就是它會讓你想起與它共處的那段時光。生命的最簡單意義可以是一個字：“動”!那昏黃的煤油燈的火舌，就是那樣閃動着，那樣引逗着你的眼，那樣閃着古老的昏黃。
在朝興村，這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年，小的時候，我們叫它“番仔油燈”。番仔油和番仔火(火柴)一樣，都是由洋人傳來的。番仔油的味道嗆鼻難聞，打來的油通常都放在牆角不顯眼的地方，煤油燈缺油的時候才提出來添加，小心翼翼的，一方面怕弄髒了衣物、桌子，一方面怕易燃的煤油引來祝融肆虐，回祿囂張。①
家用的煤油燈主體是大約十公分高的玻璃瓶，外圍有鋁片為套，瓶口是一個鉛皮的蓋子，中間鑽一個小洞，棉紗捻成的燈芯就插在這個洞裏，燈芯可以一直伸向瓶底，將煤油汲吸上來，油潤的燈芯，火柴一點就燃着了，昏黃搖曳的光芒，就這樣温暖着我們的童年。
夜深的時候，面對這樣一盞搖曳的燈火，彷彿可以跟古人促膝而談，讀一點詩詞，雅興隨之而起，如果能翻閲幾則“聊齋”，或許更增加一些古奧之趣，可惜，當時年紀小，只認識李白的鐵杵、王冕的荷花!
最温暖的當然不是這搖曳昏黃的燈光，而是燈光下兩個相對的人影，一老一少，祖孫兩人從“人初靜”，守到夜更深，守着永夜，守着燈火，守着長長的一段祖孫相牽繫的深情記憶，那是祖母無怨的愛，無盡的心，所有的懷念都從這樣温馨的畫面進入、泛起……
當燈芯燒黑了，我們用個小竹片剔亮它，挑燈夜戰原來就是這樣的啊!那情景彷彿剪燭西窗一般，燈芯越燒越長，就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了!煤油燈的火焰很容易將牆壁、屋樑燻黑，因此懸掛的地方一直是固定一處，不隨便改換，以免房子到處留下烏黑的油煙。
那樣的煤油燈，我們家好像只有三盞，人在客廳的時候，燈隨我們在客廳，夜讀如果是在祖母的房間，燈就隨着我過去。有時，書讀到一半，要到客廳拿東西，那得提着燈過去，腳步不能太急，免得走路的風息將燈吹熄。不知你是否記得我們家是土埆厝②?風隨時可以從破落的竹篾片之間隨意進出，風大的時候，我們就得一手舉燈，一手遮風護火，步步為營，彷彿臨深履薄的人，戰戰兢兢。
那情景彷彿護着累世的家產。
在那樣的燈火下，一切都盪漾着温馨。
雖然，煤油燈有效的亮度不過是一兩尺而已，那樣的光暈卻是不滅的永恆之火，一直亮在童年的心中。
多少風與雲吹送過去了，我們長大了，家裏安裝電燈了，剛開始，我們只要五燭光的燈泡，五燭光的亮度剛好模擬煤油燈的古意，卻免除了油煙的薰染、風動的閃爍，那樣篤定而拘謹的五燭光燈泡，是我們使用“電火”的第一步。
此後，四十燭光、六十燭光的燈泡陪伴着我們成長，日光燈一到，黃光從此成為白光，那又更向前跨過了一步，這時，伴讀的祖母早已回到天上去了，慘白的日光燈下總覺得缺少了昔日那份盈滿的温馨，總覺得身邊噓寒問暖的聲音就這樣沉寂了下去，我悵悵然在良好的燈光下寫作。
繼之而來的美術燈、霓虹燈，將我們的家、我們的城裝扮得更美，耀眼、閃爍的燈，增添了一些妖媚，每個家、每個眾人進出的地方，都安裝了無數的、千奇百怪的燈，入夜以後的都市和鄉村，比白天更多了一些新奇和眩惑。
有一次，我從華岡上望向台北，萬家燈火裏哪一盞是為我而開的?喃喃自語的我在無邊的夜裏迷失在燈與燈之間。
四十年了，從搖曳昏黃的煤油燈下，我們來到一個全新的世界，坐在講求愛眼照明的桌前，如果祖母還在，那會是什麼樣的一種情境?我常有一個奇怪的想法，在一個萬燈閃亮的夜晚，陪祖母靜靜欣賞這一些光影繽紛!
我説不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。(有刪節)
【注】 ①祝融、回祿：傳説中的火神，借指火災。②土埆厝：台灣的一種民居。
6.文章細緻地描寫了煤油燈的外形和使用方法，這樣寫的目的是什麼?
答：________________________________________________________
答案 ①寄託作者對童年時光生活的深切留戀和懷念;②使童年的生活圖景更真實、具體、生動，給人以身臨其境的感受;③激發讀者的閲讀興趣。
7.解釋下列兩句話在文中的含意。
(1)那情景彷彿護着累世的家產。
答：___________________________________________________________
(2)喃喃自語的我在無邊的夜裏迷失在燈與燈之間。
答：___________________________________________________________
答案 (1)①即使是普通的煤油燈，在貧困的年代裏也是很寶貴的;②燈下的温馨和苦讀，
是更值得珍惜的人生的寶貴財富。
(2)①曾經擁有的燈下的温馨已經逝去，“我”有一種不知身在何處的悵惘;②社會進步的同時，也不可避免地失去了一些美好的東西。
8.文章在人稱的使用上有什麼特點?這樣寫有什麼作用?
答：____________________________________________________________
答案 第一問：①文章以第一人稱作為全文的基本視角;②偶爾插入第二人稱，構成兩種不同人稱的相互交叉。第二問：①不同人稱的出現豐富了文章的敍事手段，有助於作者思想情感的表達;②營造了一種親切的氣氛，拉近了作者和讀者之間的距離。
9.文章最後一段説：“我説不出喜歡煤油燈的理由，但我知道燈火在我心中的意義。”綜觀全文，燈火在作者心中具有什麼樣的意義?
答： ______________________________________________________
答案 ①燈火讓作者不時想起與它共處的那段時光，它是作者人生中的“永恆之火”;②燈火下的祖孫相牽，使作者貧窮的童年生活變得温馨而富有詩意;③作者的成長離不開燈火下的夜讀，這是作者人生的重要一步。
