小學語文《畫楊桃》同步練習
下面是《畫楊桃》的同步練習,讓我們來做一做鞏固我們學到的相關知識。
一、照樣子,寫一寫。
密密麻麻 ( ) ( ) ( )
整理整理 ( ) ( ) ( )
二、我能把下列詞語補充完整。
( ) ( ) 不斷 ( ) 然大( ) 和( ) ( ) 色
三、我能區分它們。(比一比再組詞)
徒( ) 綿( ) 恍( ) 到( )
走( ) 棉( ) 光( ) 倒( )
四、不改變原意,把下面句子換個説法。
1.這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎?
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2. 畫師把三個徒弟召集在一起。
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3.你怎麼能怎麼能這樣做呢?
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五、拓展練習。
1.我能把下面的句子寫得更生動。
太陽像______________,熱辣辣地烤着大地。
海浪像_____________,跳躍不定。
2.回憶一下你學習過的課文,如曹衝稱象、司馬光砸缸、愛迪生救媽媽、充氣雨衣等故事,學習他們的創新經驗。
我想對____________説: ____________________________
1.三年級語文下冊《絕招》同步練習
2.人教版三年級下冊《女媧補天》同步練習
3.三年級語文下冊《古詩兩首》同步練習
4.三年級語文《燕子》同步練習
5.三年級下冊《16.絕招》課文
6.三年級語文下冊《太陽是大家的》同步練習
7.三年級語文《畫楊桃》同步練習
8.三年級下冊《手術枱就是陣地》同步練習