關於幼兒園小班教案範文集合十篇

作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案10篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班教案 篇1

一、設計意圖

《草籽寶寶的呼喊》這首歌曲比較適合小班的幼兒學習，內容上生動有趣，幼兒唱起來朗朗上口。本教材運用了説唱歌曲的形式，增添了幼兒對歌曲的興趣。本活動着重讓幼兒體驗説唱歌曲的情感，並能大膽的用肢體動作表現出歌曲中的內容。

二、活動目標

1、嘗試用肢體動作大膽表現説白的內容，初步體驗説唱的情感。

2、運用肢體動作體驗小草的生長變化。

三、活動難重點

1、重點：體驗説唱歌曲的情感，並能用肢體動作大膽地表現出説白的內容。

2、難點：學會唱歌曲。

四、活動準備

幼兒已熟悉歌曲的音樂，音樂CD、大地、草籽、太陽、蚯蚓、春雨的圖片，草籽、太陽、蚯蚓、春雨的頭飾。

五、活動過程

（一）幼兒欣賞歌曲，感受説唱的韻味。

小朋友，今天老師帶來了一首好聽的歌曲，讓我們一起來聽一聽吧！

1、小朋友，你剛才聽到的歌和平時聽到的歌有什麼不一樣？感覺怎麼樣？

2、剛才的歌曲中説唱了一些什麼事情？

3、再聽一聽，熟悉其中的旋律和內容。

（二）構思情境，引發想像。

1、冬天的時候，草籽寶寶在泥土裏沉睡，做着甜甜的夢。他會夢見了什麼呢？

2、春天來了，草籽寶寶醒了過來。猜一猜，他會發生什麼變化？心裏會怎麼想？

3、假如你是草籽寶寶，長高了，長大了，長成了青青的小草，你會怎麼想？你想做些什麼？

（三）教師出示圖片引導幼兒重先體會歌曲，幼兒有表情地跟着教師輕唱。

1、讓我們再來聽聽草籽寶寶在説些什麼，誰在幫助他長大？

2、出示圖片，引導幼兒邊看圖片邊唱歌。

3、練習説白處的內容，引導幼兒自由創編動作。

（四）完整説唱，進行動作表演。

1、在教師的帶領下較完整地説唱歌曲，掌握其中的節奏。

2、邊唱邊用自己的方式進行動作的表達，體驗其中的情趣。

（五）延伸活動

草籽、太陽、蚯蚓、春雨一起快樂地跳舞。

六、活動結束

1、

2、

幼兒園小班教案 篇2

活動目標

1、知道基本的飲食衞生常識：餐前要用肥皂洗淨雙手，生食瓜果須洗淨去皮，不吃食街頭小吃。

2、初步有良好的個人衞生習慣。

3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備

1、洗乾淨的蘋果一隻，水果刀一把。

2、洗淨去皮蘋果每人一小塊，放在乾淨盤內。

活動過程

1、邊講故事邊啟發幼兒思考洋洋為什麼肚子疼。

（1）有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪裏拿出來的？（菜兜裏的、樹上）

（3）吃了羊肉串和蘋果以後，洋洋怎麼啦？（難受、肚子疼）

（4）洋洋去了醫院，你們知道醫生對洋洋説了什麼？（教師可代替“醫生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不乾淨，不能吃；沒有洗、沒有削皮的.水果也不能吃。）

2、進一步啟發幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。

3、現場示範：瓜果洗淨去皮。

4、請幼兒洗手、吃蘋果。

5、複習要點，可以以提問的方式。也可以讓幼兒情景再現。

四、活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園小班教案 篇3

活動目標:

1、 初步學唱歌曲，在理解歌詞的基礎上大膽嘗試編動作

2、培養幼兒愛清潔講衞生的好習慣，體驗音樂活動的快樂。

3、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，並嘗試用語言進行表述。

4、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

活動準備:

相關圖片若干張

活動過程:

1、複習律動和歌曲《我愛我的小動物》，《小小蛋兒把門開》

2、介紹歌曲名稱並示範彈唱：

師:小朋友，今天天氣真好，太陽公公出來了，我們來學一首新歌《太陽咪咪笑》,你們要仔細聽哦，等會老師要問你們聽到了些什麼?

(1)彈完第一遍問幼兒：誰聽到老師都唱了些什麼?(根據幼兒的回答逐一出示相關圖片)師:誰起的早呀?為什麼要刷牙呀?會刷牙的請舉手。

(2)再聽老師彈一遍好不好?(老師彈第二遍)師:誰的小耳朵最厲害，又聽到老師唱什麼啦?(根據幼兒回答繼續出示相關內容的圖片)為什麼吃飯前要洗手?為什麼吃好飯後不可以亂跑?清潔又衞生是什麼意思?

表揚幼兒：你們的小耳朵真聰明，把這首歌都聽清楚了!歌的名字叫什麼?

3、第一次學唱歌曲：現在你們跟着老師看着圖片來唱歌好不好?(唱1遍)

4、跟着鋼琴來唱1遍，一邊唱一邊想動作哦。(讓幼兒跟着老師琴聲學唱)

5、師生共同創編動作：好，哪個小朋友已經想好動作啦?

啟發幼兒第一句：太陽咪咪笑怎麼做動作?(太陽，兩手上舉大拇指，食指做太陽狀。咪咪笑呢?兩個食指點在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前，再握拳上舉扮起牀狀)利用圖片來啟發誘導。

第二句：手臉洗乾淨，刷牙不忘掉。(做洗臉，刷牙動作)第三句：飯前洗洗手，飯後不亂跑(引導幼兒做洗手，散步走動作)利用圖片。

第四句：清潔又衞生，身體長得好。(啟發幼兒哪裏乾淨呀，摸摸臉，伸出手，豎大拇指)表揚小朋友：哇!你們太棒啦，又會唱又會表演。

6、鼓勵幼兒跟老師一起表演新動作。現在我們表演給客人老師看一看好不好?

7、激勵幼兒自己表現：現在老師彈琴，你們自己的本領邊唱邊動作好不好?

結束語：今天小朋友學會了愛清潔講衞生的歌，你們開心嗎?讓我們一起跟客人老師跳個舞吧。

(洋娃娃和小熊跳舞)老師彈琴，幼兒去邀請客人老師一起跳。

教學反思：

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衞生，愛清潔，培養良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂於參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了孩子們的學習慾望。每個活動環節的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今後我會改進，做得更好的。

幼兒園小班教案 篇4

遊戲目標:

1.利用繩子的柔軟可變，創造性地玩出多種造型。

2.嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。

3.增強合作精神，提高競爭意識。

4.鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

遊戲準備：

人手一根軟繩

遊戲指導：

一 導入部分

彎來繞去扭扭繩。

關節娃娃會彎曲，我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去，它是什麼呢? (繩子)

二 過程部分

看!我的繩子變成什麼了?

(教師展示彎來繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。

幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動作：扭扭繩，真有趣。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。

幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創編)，一邊玩繩。

請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發幼兒猜測、討論扭扭繩像什麼。

為扭扭繩喝采扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多，我們為每一種不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。

三 結束部分

提供不同的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創造的樂趣。

小百科：繩子的出現最早可以上溯到數萬年前。在人類開始有最簡單的工具的時候，他們便會用草或細小的樹枝絞合搓捻成繩子了。

幼兒園小班教案 篇5

小班音樂兒歌教案《小傘花兒》適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒知道傘對我們的用處，喜歡下雨天，學習兒歌，理解兒歌內容，感受花朵色彩美，瞭解兒歌的含義，快來看看幼兒園小班音樂兒歌《小傘花兒》教案吧。

活動目標

1.學習兒歌，理解兒歌內容，感受花朵色彩美。

2.知道傘對我們的用處，喜歡下雨天。

3.瞭解兒歌的含義。

2.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準備

五顏六色盛開的小花朵、下雨的視頻、下雨的音樂

活動過程

一、交流並觀看下雨的視頻觀看下雨的視頻（注意引導幼兒觀看下雨時，雨水滴落是冒泡的樣子）指導語：

1.什麼天氣？（下雨天）

2.下雨了，人們都是怎麼躲雨的？

3.雨水滴落到地上怎麼樣了？（冒泡）

二、學習兒歌，理解兒歌內容

1.今天老師也給我們小朋友帶來了一首關於下雨天的兒歌，聽聽看，兒歌裏下雨天發生了什麼事。

出示一朵盛開的小花朵，引出兒歌前半段。

下雨拉，冒泡拉！小花傘兒都開拉。

出示赤橙黃綠青藍紫各色小花，引出兒歌后半段。

赤橙黃綠青藍紫，我採一朵笑哈哈！

2.交流兒歌內容，小花傘兒怎麼了？都有什麼顏色啊？

3.配樂，幼兒完整欣賞兒歌小花傘兒都開拉，赤橙黃綠青藍紫，我是怎麼做的啊？

4.配樂，根據圖片幼兒跟念兒歌

5.配樂，邊念兒歌邊用動作輔助表演。

三、小結提升下雨的時候，傘可以為我們來擋雨，那想想看，小花傘兒可以為誰來躲雨呢？回家可以去問問爸爸媽媽。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標

1.練習在小魚嘴的上方位置畫出泡泡，學習畫圓。

2.培養幼兒在完成美術作品的過程中養成注意衞生、愛惜美術用具的好習慣。

3.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動過程

一. 開始環節：出示畫好的小魚，提示要添畫泡泡。

引導幼兒觀察畫面説：可愛的小魚在水裏遊，它喜歡吐泡泡。

二. 基本環節：

(1)老師示範添畫泡泡，講清要求。

教師用油畫棒在畫好小魚的紙上畫泡泡。教師在空白處畫滿泡泡。可用多種顏色畫泡泡。提醒幼兒握油畫棒的正確姿勢：用右手的拇指、食指和中指三根指頭(無名指和小指順靠在中指後面就行了)捏住油畫棒稍尖的那一端，手形呈圓球形，手背向上隆起，掌心空闊，把整個油畫棒橫斜卧放在空闊的右手掌心裏，小臂和手掌、手腕稍稍抬起，離開紙面有一定距離，油畫棒的筆尖向下在圖畫紙上自然畫出泡泡，同時用左手的手指尖按住圖畫紙，不讓圖畫紙隨着油畫棒的移動而上下、左右來回晃動。

(2)幼兒操作添畫。

提示幼兒在紙上畫，不畫髒作業紙，不去亂畫同伴的作業。保持作品整潔。

教師巡迴指導幼兒，鼓勵幫助個別幼兒。

展示幼兒作品，收拾用品。

三. 結束環節：

教師引導幼兒簡單評講作業情況，在老師的幫助下，幼兒各自把自己的作品裝進自己的畫袋，把油畫棒放進藍子，把油畫棒籃子放進櫃子裏。

幼兒園小班教案 篇7

設計意圖：

小班幼兒喜歡動物，他們經常與身邊熟悉的小動物一起玩耍，抱抱它們，撫摸它們，跟它們説悄悄話，願意親近小動物。鑑於小班幼兒剛入園不久，我就選擇幼兒熟悉的事物——動物為主題，讓幼兒通過看一看、摸一摸、説一説、玩一玩、做一做等系列活動，讓幼兒通過多種形式，大膽地表現自己對小動物的感受與認識。

活動準備：

1.材料準備：

（1）蘿蔔、青菜、小蟲、肉骨頭、魚、等小圖片若干，實物米、油畫棒若干。

（2）動物娃娃圖片若干；天線寶寶玩具一個。

（3）觀察角展示師生共同收集的常見動物玩具、圖片若干。

（4）電視機、DVD影碟機各一台；相關磁帶、VCD光盤各一盒。

（5）區域活動材料：表演區：各種動物頭飾、道具若干。

音樂區：提供相關音樂磁帶、打擊樂器、簡易動物節奏圖譜。

美工區：提供手工紙、橡皮泥等。

2.知識準備：幼兒已初步認識常見的小動物，瞭解小動物外形特徵、生活習性。

3.“班級動物樂園”活動環境的創設。

活動要求：

1.願意向同伴介紹自己喜歡的小動物，逐步養成喜歡小動物的情感。

2.嘗試對小動物喜歡的食物進行簡單分類。

3.喜歡扮演各種小動物進行表演。

4.嘗試用自己喜歡的方式表現對小動物的感受。

活動預設：

一.讓幼兒運用多種感官，進一步瞭解小動物

1.帶幼兒參觀動物園，觀看天線寶寶介紹小動物的影碟片。剛才天線寶寶打電話給老師，邀請小朋友去參觀動物園，讓我們一起去看看，今天天線寶寶給我們帶來了什麼？

2.讓幼兒自由參觀動物園，通過看一看、説一説、摸一摸的形式，與同伴談談：你看到了什麼動物？它們長的怎麼樣？（預設提供母雞、小鴨、小兔、小狗、小貓的圖片；觀察角提供相應的動物圖片、動物玩具；自然角：飼養金魚、小雞、小鴨、小兔等）

二、讓幼兒在操作活動中嘗試簡單的分類

1.塗色遊戲：請幼兒自選油畫棒，給小動物的食物卡片塗上相應的顏色。

2.分類活動：餵養小動物。請幼兒將小動物喜歡吃的食物送到它的家。如：小雞喜歡吃米，小鴨喜歡吃小蟲，小貓喜歡吃小魚等。

3.幼兒活動，教師以飼養員的身份配合和檢查幼兒的餵養情況。

三、讓幼兒在遊戲中瞭解小動物的叫聲，喜歡錶演

1.音樂遊戲：小動物的叫聲。遊戲規則：幼兒帶上頭飾，手拉手成大圓圈蹲下，音樂響起，幼兒根據樂曲中小動物的叫聲，相應地站起來進行表演。

2.幼兒遊戲，教師提醒幼兒注意傾聽小動物的叫聲，大膽地進行表演。

3.隨機教育：小朋友要愛護小動物，不要傷害它們。在家的時候，可以和大人一起餵養小動物。

活動延伸：

（1）親子活動：讓家長創造條件，與幼兒一起餵養小動物。

（2）表演區：提供各種動物頭飾、道具、打擊樂器、錄音帶等材料，啟發幼兒進行表演。教師通過對某一角色的扮演，參與幼兒活動，激發幼兒進行有創意的表演。

（3）語言區：提供《三隻小豬》、《森林聯歡會》等有關動物的VCD光盤、磁帶。

（4）美工區：提供手工紙、橡皮泥等各種美工材料。讓幼兒運用折、捏的形式大膽表現小動物。

幼兒園小班教案 篇8

【活動目標】

1、瞭解環衞工人的工作及其與人們生活的關係。（重點）

2、懂得尊重環衞工人並愛惜他們的勞動成果。（難點）

【環境創設】

環衞工人的圖片、工作錄象等。

【活動過程】

一、瞭解環衞工人的工作。

（1）出示圖片：你們知道他們是誰嗎？環衞工人經常做什麼事呢？我們今天來看看環衞工人都幹哪些工作？

（2）觀看錄象：引導幼兒注意環衞工人在做什麼、是怎麼做的、用了什麼工具，經過環衞工人的工作，馬路有什麼變化。

二、討論環衞工人的工作與人們生活的聯繫。

（1）師：你還在哪些地方見過環衞工人，他們在幹什麼？

（2）引導幼兒討論：如果沒有環衞工人會怎樣？

三、尊重、愛惜環衞工人和他們的勞動成果。

（1）師：環衞工人很辛苦，不管颳風、下雨、下雪都在認真的工作。那麼我們小朋友應該怎樣珍惜他們的勞動成果呢？

（2）看看圖片上的行為哪些應該做哪些不應該做？

幼兒園小班教案 篇9

活動目標：

學習將正方形、長方形、半圓形等圖形進行組合，繪畫水壺。在合適的位置運用短線添畫水壺灑出的水珠。

引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

感受作品的美感。

活動準備：

幼兒繪畫正方形、長方形、半圓形等圖形。水壺的圖片。勾線筆、油畫棒和白紙等人手一份。

活動過程：

1、先出示圖片，讓幼兒觀察水壺是由哪些圖形組成的。

——今天圖形寶寶組成了一幅漂亮的畫，請小朋友們觀察是由哪些圖形寶寶組成的呢？（幼兒自由討論）

2、幼兒操作。

——剛剛小朋友們都回答的很棒。現在姚老師要請兩位小朋友上來試一試讓圖形寶寶變成一個水壺。

——請幼兒觀察小朋友們畫的和老師畫的有什麼不一樣。（並指出來）

3、集體操作

——今天，我們也來畫一個灑水壺。水壺怎麼畫？（先畫正方形的壺身，再畫長方形的壺嘴，最後畫半圓形的壺把。）用什麼樣的線條來畫灑水壺灑出的水？（短線。）

——教師指導幼兒進行繪畫活動。

4、作品展示和評價。

——你畫的水壺是什麼樣子的？小水滴又是什麼樣子的？（細細的、短短的。）你在給誰澆水呀？（花、草）

幼兒園小班教案 篇10

活動目標：

1、在幫助小豬做小煎餅的情境中，體驗幫助朋友的快樂。

2、嘗試用四角往中心折的方法制做小煎餅。

3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4、體驗想象創造各種圖像的快樂。

活動重難點：

在幫助小豬做小煎餅的情境中，體驗幫助朋友的快樂。

嘗試用四角往中心折的方法制做小煎餅。

活動過程：

一、情境導入

（價值取向：在小豬開煎餅店的情境中，激發幼兒學習的興趣。）

師：小豬在街上開了一家早餐店，猜猜它在賣什麼好吃的早餐呢？

★小結：原來小豬賣的是暖暖的、香噴噴的煎餅。

二、嘗試做煎餅

（價值取向：通過觀察，知道四角往中心折的方法，並嘗試製作煎餅。）

（一）觀察製作方法

師：煎餅太好吃了，一大早餅就全部賣光了，小豬忙得都來不及做了，我們和小豬一起做煎餅吧。

1、觀看視頻。

2、交流製作煎餅的方法：小豬是怎麼做煎餅的？

●對邊折

★小結：小豬剛開始做煎餅的時候使用對邊折的方法：煎餅不動，從下往上折，從左往右折，一共折兩次。

●四角往中心折

個別嘗試四角往中心折

★小結：做煎餅的第二步：找到中心點，四個角往中心折，煎餅就做好了。

★總小結：原來做煎餅的時候我們先對邊折，然後再四角往中心折，香噴噴的煎餅就做好了。

（二）做煎餅

1、幼兒製作煎餅

2、教師隨機指導

三、煎煎餅

（價值取向：在幫助小豬煎煎餅的過程中，體驗幫助朋友的快樂。）

1、幫小豬煎煎餅

2、賣煎餅