實用的幼兒園小班手指謠教案三篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班手指謠教案3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班手指謠教案 篇1
活動目標:
1、學會念兒歌,正確發出“食指”、“拇指”、“捏攏”的音。
2、會手口一致地念兒歌。
3、願意和同伴表演兒歌。
活動準備:
知道五個手指的名稱。
活動過程:
一、認識手指名稱,引出主題。
1、教師伸出五個手指,引導幼兒認識手指。
師:小朋友,看,這是什麼?你們知道這五個手指的名字嗎?
(引導幼兒認識五個手指的名稱。)
2、師:下面我們來玩“五個手指起牀了”的遊戲,顧老師説到哪個手指起牀了,你們就把那個手指伸出來。
(帶領幼兒玩遊戲,鞏固認識五個手指的名稱。)
二、學習兒歌《手指謠》
1、師:五個手指起牀了,他們會幹什麼呢?下面顧老師給你們帶來了一首兒歌“手指謠”,聽一聽,五個手指在做什麼?
(教師邊念兒歌邊表演動作,引起幼兒興趣。)
2、教師和幼兒一起邊念兒歌邊做相應的動作。
3、師:下面我們看着書,一起來念一念兒歌
(啟發幼兒根據小圖片的提示來記憶和學習兒歌。)
4、幼兒與同伴面對面表演兒歌。
三、仿編兒歌。
1、師:剛才我們用手指變出了小雞、剪刀、榔頭和誇讚別人的動作,還可以變什麼呢?
引導幼兒大膽想象,創編兒歌。
2、師:我們把我們編的.動作編到兒歌裏,一起來念一念。
幼兒園小班手指謠教案 篇2
一、活動名稱:
音樂綜合活動《手指謠》
二、活動目標:
1、通過幼兒觀察以及幼兒手形的變更,發展幼兒豐富的想象力。
2、能夠根據音樂形式創編歌曲。
三、活動預備:
四幅示範畫
四、活動過程:
1、與幼兒進行溝通,培養感情。
小朋友誰最喜歡老師可以來抱抱老師,誰願意做老師的大樹樁(幼兒盤腿坐地)
2、手的遊戲。
老師伸出手,説:"這是我的手,小朋友你們的手呢?"(小朋友伸出手。)
老師提問小朋友:"你的手可以幹什麼?"(小朋友用手做造型)。"老師的手可以變好多東西,小朋友看一看。"老師一邊繞線轉手一邊用手變造型。"我用小手變小傘。"邊拍手邊做,老師演示完後,小朋友用手來做動作
老師與幼兒一同跟音樂變換手形。
比一比誰的小手變的東西最多。
老師:"我用小手。"
幼兒:"變╳╳。"
3、學唱並創編歌曲。
小朋友的手能變這麼多的東西,老師的手也癢了(出示四幅圖畫)。
教師示範演唱其中一幅"我用小手變小山,山上有隻大老虎,山上有隻大老虎,啊嗚啊嗚啊嗚嗚!"(唱完後提問幼兒,我用小手變成了什麼,我是怎麼叫的?加上動作演唱)。
小朋友跟老師一起有節奏的學老虎叫,
xxx[{-}]xxxx∣xx∣x-∣
啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚嗚
小朋友和老師邊唱邊做動作。
提問幼兒:"老師可以把我變的小山,小老虎唱到歌裏,小朋友可不可以把你們小手變的東西放到歌裏去唱呢?"(教師輔導幼兒編歌)
單獨請幼兒編歌"我用小手變小花,兩隻小手變小花,小花小花真漂亮,小花小花真漂亮,唦唦唦唦唦唦唦。
"我用小手變貝殼,兩隻小手變貝殼,貝殼貝殼吃吃吃,貝殼貝殼吃吃吃,掉進海里嘩啦啦"。
多次單獨請幼兒編歌,先説出歌詞在唱出來(教師輔導)。
幼兒獨立編出歌詞並表彰出來。
4、結束部分:
表彰歌詞編的好的幼兒。
五、活動自評:
這是一次生動、活潑的音樂課,幼兒活動情緒高昂。在本節課上教師成為幼兒活動的參與者、合作者,並隨時給予指導。讓幼兒充分發揮想象力,自主進行編歌,進步了幼兒的語言表達能力和形象思維能力,在遊戲過程中,幼兒逐漸熟悉樂曲旋律,達到能唱、能編的效果。
附:
手指謠
1=F2/4
543[{-}]2176[{-}]57[{-}]1-[{-}]
335[{-}]31[{-}]556[{-}]5-[{-}]
兩隻小手做小山,
223[{-}]43[{-}]223[{-}]2-[{-}]
山上有隻大老虎,
543[{-}]2176[{-}]556[{-}]5-[{-}]
山上有隻大老虎,
543[{-}]2176[{-}]57[{-}]1-‖
啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚嗚。
幼兒園小班手指謠教案 篇3
手指謠1:
手上有個大木桶,(左手掌彎曲成桶狀)
桶上有個蓋,蓋上有個孔,(右手平蓋在桶上,食指與中指稍分開) 讓我看看有什麼,(用眼睛看孔)
原來躲着毛毛蟲。(左手食指穿過孔,做蠕動狀)
手指謠2:
小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)
一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)
幾裏古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀
滾進一個山洞裏(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)
手指謠3:
我(指着自己,表情誇張)是一個大蘋果(雙手張開表示“大”)
小朋友們都愛我 (雙手食指點着前面的人)
請你先去洗洗手 (雙手做洗手的動作)
要是手髒 (用右手食指點着左手手掌)
別碰我! (揮動右手錶示“不”)
手指謠4:
爸爸瞧瞧(左手從背後伸出,張開手指揮動)
媽媽看看 (右手從背後伸出,張開手指揮動)
寶寶的小手真好看 (雙手一齊搖動)
爸爸瞧瞧 (閉合左手,往背後收)
媽媽看看 (閉合右手,往背後收)
寶寶的小手不見了 (雙手都放在背後了)
爸爸媽媽快來看
寶寶的小手出現了 (雙手從背後再拿出來)
手指謠5:
大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟(唱大戲),
小妞妞(抓住孩子的小手,邊點着她的手指頭邊説)
爬呀爬呀爬上山 (食指從胳膊一步步點到肩膀)
耳朵聽聽 (捏捏耳朵)
眼睛看看 (點點眼睛)
鼻子聞聞 (點點鼻子)
嘴巴嚐嚐 (點點嘴巴)
咯吱一下 (停頓,突然把手伸到孩子脖勁處,咯吱一下,以後每次孩子都會驚喜地等着這一時刻)
手指謠6:
一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)
兩個手指敲敲敲 (伸出兩隻手指在寶寶身上輕敲)
三個手指捏捏捏 (伸出三隻手指在寶寶身上輕捏)
四個手指撓撓鬧 (伸出四隻手指在寶寶身上輕撓)
五個手指拍拍拍 (兩個手對拍)
五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)
幾裏古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓)
手指謠7:
兩個拇指彎彎腰,點點頭。
兩個食指變公雞,鬥一鬥。
兩個小指鈎一鈎,做朋友。
兩個手掌碰一碰,拍拍手。
手指謠8:
食指拇指碰碰,做只小雞叫叫:嘰,嘰,嘰。
食指中指併攏,做把剪刀玩玩:嚓,嚓,嚓。
五個手指捏緊,做個拳頭敲敲:咚,咚,咚。
伸出拇指翹翹,誇你戴上紅花:好,好,好。
小指小指鈎鈎,我們笑笑跳跳:嘻,嘻,嘻。
小手小手拍拍,大家歌兒唱唱:妙,妙,妙。
手指謠9:
小指勾勾(小指互勾)。
拇指頂頂(拇指相頂)。
轉個圈兒(小指分開,手心相對,右手向前伸)
轉個圈兒(拇指也分開,手指向前轉動)。
握手親親(兩手繼續旋轉,順勢上一互換位置)。
握手親親(兩手再繼續轉動,使兩手指尖向內互相緊握)。
手指謠10:包餃子
切切菜(兩手小指相勾,無名指和中指並起,向下切)。
擀擀麪(無名指、中指彎曲,食指向兩邊運動)。
包包餃子(三指並起,上下運動和拇指相碰)。
搗搗蒜(兩手小指相勾運動拇指)。
手指謠11:
小手攤開,咱們來包餃子吧 (伸出左手手掌)
擀擀皮 (右手在左手上做擀皮狀)
和了和了 (右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作,就象手指在抓撓)
包個小餃子 (説一個字,用右手食指依次點着左手的手指)
香噴噴的餃子給誰吃 (用右手把左手指包起來,蓋住,問孩子)
(然後孩子説給誰吃,就把餃子遞到嘴邊)
手指謠12:會變魔術的小手
小手小手變魔術,(拍兩下手,雙手在胸前自由擺動)
變只小兔跳跳跳,(伸出食指與中指在頭頂做兔子耳朵狀,左右搖擺)
變只小貓喵喵喵,(撐開五指在嘴邊做小貓捋鬍鬚狀)
變只公雞喔喔喔,(左手叉腰,右手五指併攏豎放在頭頂上做公雞狀)
老師見了眯眯笑,(雙手做蘭花指,在臉頰兩邊做花狀)
連聲誇我手真巧。(拍手兩次,伸出大拇指左右搖擺兩次)
手指謠13:手指打鼓
上敲咚咚鼓(雙手運動食指),
下敲鼓咚咚(雙手運動小指)。
上下一齊敲(食指小指同時運動)。
中間開了縫(食指、中指向上運動,無名指、小指向下運動)。
你敲鼓我敲鑼(械手上下運動食指,右手上下運動小指)。
我敲鼓你敲鑼(左手動小指,右手動食指)。
大家一齊敲(食指小指一起運動)。
中間開了河(食指、中指向上運動,無名指、小指向下運動)。
手指謠14:
小車小(兩手中指與大拇指相接)。
小車巧(兩手無名指交叉,雙手食指各自勾住無名指)。
看誰的小車巧(中指向前伸展)。
看誰的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。
手指謠15:
軲轆軲轆(雙手握拳,作繞線狀)一(伸出右手食指),
軲轆軲轆二(繞線,伸出右手食、中指),
軲轆軲轆三(繞線,伸出右手食、中、無名指),
軲轆軲轆四(繞線,伸出右手食、中、無名、小指),
上上下下,(頭上、下各拍手兩次)
前前後後,(體前、體後各拍手兩次)
我(雙手撫胸指自己)和你(右手食指指對方)來做遊戲(雙手手指張開從頭上旋轉而下)
手指謠16:手指眼鏡
一勾金(兩手背對,小指相勾)。
二勾銀(無名指相勾)。
三勾銅(中指相勾)。
四勾鐵(食指相勾)。
一勾出來個老先生(兩手由裏外翻,中間抱着一個大拇指)。
老先生又不見了(兩手撒開)。
到哪兒去啦?商店裏面買眼鏡(用食指指向前方)。
老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起,拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀,放置眼前)。
兒歌17:手指搗米
對春對春搗搗(右手心向上,兩手拇指運動如搗米狀)。
掃帚掃帚掃掃(手形同上,右手食指在左手中運動,如掃地狀)。 簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上運動如扇風狀)。 小雞小雞啄啄(手形同上,右手中指與指指相碰如啄米狀)
兒歌18:手指上課
手指上課(兩手五指相頂)。
大門開了(兩手拇指分開)。
小開門(兩手小指分開)。
二門開了(兩手食指分開)。
後門開了(兩手無名指分開)。
中門也開了(兩手中指分開)。
小朋友都進來了(兩手十指交叉抱拳)。
教室門開了(兩手拇指分開)。
老師走進來了(左手食指豎起)。
全體起立(交叉的十指全部伸展)。
坐下(兩手交叉抱拳)。
報數1(手形同上,右手食指伸出,然後立即放下)。
2(左手食指伸出,以下動作同上)。
3(右手中指伸出,以下動作同上)。
4(左手中指伸出,以下動作同上)。
5(右用無名指伸出,以下動作同上)。
6(左手無名指伸出,以下動作同上)。
7(右手小指伸出,以下動作同上)。
8(左手小指伸出,以下動作同上)
大家早操一二一(先伸展左手手指,然後換右手。按口令左右手輪番伸展)。 一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手輪番伸展)。
立定!解散(立下時停止運動,雙手成交叉狀,解散時兩手放開)