關於幼兒園小班藝術活動教案七篇

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園小班藝術活動教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班藝術活動教案 篇1

活動目標

1、鞏固用紙團印畫的方法來裝飾迷彩服

2、引導幼兒合作進行紙團印畫的遊戲

3、感受迷彩服色彩的協調美

活動準備

1、黃、綠顏料若干

2、服裝紙樣若干，紙團若干

活動過程

一、觀看圖片，引出迷彩服。

1、教師：你覺得娃娃的衣服怎麼樣？

2、提問：你知道這衣服的名字是什麼？（迷彩服）

3、教師：這迷彩服穿着在身上多神氣啊！你們想穿嗎？可是，你們看這裏只有這白白的服裝，怎麼辦呢？

（引導幼兒説出用紙團印畫迷彩服）

二、教師講解示範

1、教師：怎樣將這套白色衣服變成迷彩服呢？

2、教師用簡短的語句解説，拿一拿，蘸一蘸，按一按，換地方，印一印。

3、提出要求

小朋友在把許多的服裝變成迷彩服時，一個紙團只能蘸一種顏色，這樣你的迷彩服才是乾乾淨淨的，看看誰的迷彩服又幹淨又漂亮。

三、幼兒作畫，師巡迴指導提醒幼兒

1、要一起作畫迷彩服

2、一個紙團不能蘸兩重顏色

3、保持畫面，桌面，手臉乾淨。

四、，展示作品。

結束活動

幼兒園小班藝術活動教案 篇2

活動目標：

1、在故事情景中傾聽音樂，嘗試按不同音樂來表現動作。

2、藉助故事情節仔細觀察畫面，並且大膽進行想象。

活動準備：課件、三段音樂錄音、小熊掛飾、音樂《快樂的小熊》

活動過程：

一、活動導入：小老鼠來了1、播放課件圖1：今天老師請來了一位朋友，你們看看是誰來了啊？（小老鼠）是一隻怎麼樣的小老鼠啊？（可愛的）1、原來是一隻可愛的小老鼠。

二、進入情境：感受表現1、走一走1）播放課件圖2：今天小老鼠帶着我們要到處走一走，它走呀走，來到了一片大樹林裏，它看到了很遠的地方有個咖啡色的東西，你覺得會是什麼呢？（幼兒自由説一説）2）小老鼠也非常想知道這是什麼東西，於是它就決定走過去看看，它是怎麼走的呢？請你們聽一段音樂（老師播放音樂A）3）你聽了音樂後覺得小老鼠是怎麼走路的呢？你來走走看。（請2-3個幼兒學學小老鼠的走路）（老師繼續播放音樂A）4）你們覺得小老鼠是怎麼走路的啊？（有節奏）5）

小結：原來小老鼠是聽着音樂有節奏的向前走的。

6）請大家一起試一試，學學小老鼠聽着音樂有節奏的走路。（老師關注幼兒是否有節奏的學着小老鼠走路）2遍7）現在我們跟着小老鼠一起有向前走，看一看前面到底是什麼東西等着我們。2-3遍2、由小變大1）播放課件圖3（從小逐漸變大）：我們離那個東西越來越近了，那個東西發生了什麼變化？

（變大了）怎麼會變大的？（走近了）它是怎麼變大的？（從小慢慢變大的）2）我給你一段音樂你來做一個變得越來越大的動作好嗎？你先做一個小小的動作。（播放音樂B)3）還有小朋友有不一樣的變得越來越大的動作嗎？原來可以做那麼多的越變越大的動作啊。

4）讓我們一起聽着音樂做自己喜歡的越變越大的動作。

5）你覺得這個越變越大的東西到底是什麼呢？（幼兒自由猜説）我們繼續跟着小老鼠向前走看看那個東西究竟是什麼？（播放音樂A）3、睡覺1）播放課件圖4（一半身體）：那個東西是什麼？（熊）你怎麼知道是熊？（幼兒自由説）2）你覺得他在幹什麼？你怎麼知道它在睡覺呢？我給你們聽一聽這是什麼聲音？（播放打呼嚕的聲音）（呼呼的打呼嚕聲音）3）你覺得這個大的動物是怎麼睡覺的呢？我們來聽段音樂，請你來試試它睡覺的樣子（教師播放音樂C)。

4）聽第一遍後：聽了音樂後你覺得睡覺的時候身體怎麼樣？（搖擺）像在幹什麼？（湯鞦韆）5）我們大家再一起跟着音樂身體像盪鞦韆一樣的睡覺。剛剛你們睡覺的時候做美夢了嗎？等會兒把你做的美夢告訴我。

三、音樂遊戲"石頭熊"

1、播放課件圖5：它到底是誰啊？（熊）我們一起叫醒它，我們一起玩遊戲吧！

2、遊戲"石頭熊"：我是小熊我來和你們玩遊戲了，（老師帶頭飾）請你們聽好了，音樂一響起你們要跟着音樂做大熊的各種動作，音樂一停就要立即停下不動，做"石頭熊"，音樂響起，我們再做動作哦。（反覆2-3次）

幼兒園小班藝術活動教案 篇3

藝術活動：《樹葉飄落》（欣賞）

活動目標：

1、感受歌曲的優美連貫，能隨音樂想象並用肢體語言初步表現樹葉飄落的情景。

2、喜歡欣賞音樂，初步養成良好傾聽習慣。

活動準備：

1、經驗準備：帶幼兒觀察樹葉飄落的情景，增強幼兒的直觀感受。

2、物質準備：頭飾、教育掛圖《領域活動·樹葉飄落》。

活動過程：

1、引導幼兒觀察掛圖，增強直觀感受。

·啟發幼兒回憶樹葉飄落的情景，用語言描述樹葉是怎樣飄落的。

2、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。

·教師：小樹葉飄呀飄，飄到哪裏了？飄到空中像什麼？飄到地上做什麼？大家邊聽歌曲邊想想。

3、幼兒遊戲，感受秋天樹葉飄舞的動態。

（1）在地上放一個呼啦圈，引導幼兒圍着這個圈趴在地上。呼啦圈裏放一些樹葉，讓幼兒邊聽錄音邊模仿微風，輕輕地對這些樹葉吹氣，看樹葉如何在地上跳舞，觀察不同的氣息會給樹葉帶來什麼樣的變化。

（2）引導幼兒邊欣賞音樂邊想象自己是一片小樹葉，隨音樂飄舞，用身體動作感受音樂的特點。

（3）引導幼兒交流自己的動作體驗：你覺得自己飄舞起來像什麼？落在地上又像什麼？

4、彈奏旋律，幼兒隨音樂自由朗誦或自由動作。

活動延伸：

1、音樂區：將歌曲的'錄音放在音樂區，提供樹葉頭飾或黃色紗巾，供幼兒自由玩遊戲。

2、美工區：投放各種形狀的落葉，幼兒進行樹葉粘貼活動。

3、請家長週末帶幼兒拾落葉，一起玩樹葉飄舞與飄落的遊戲。

幼兒園小班藝術活動教案 篇4

藝術活動：《捉小魚》（音樂遊戲）

活動目標：

1、能隨音樂自由的表現魚兒遊動的動作，感受音樂的停頓。

2、有初步的角色意識，願意遵守遊戲規則。

活動準備：

1、經驗準備：事先引導幼兒觀察魚兒遊的動作，理解捕魚的意思。

2、物質準備：音樂《捉小魚》。播放器。

活動過程：

（一）以小魚遊的遊戲引入，激發幼兒遊戲的願望。

教師：小朋友，小魚是怎麼遊的？誰來表演小魚遊？我們一起來學學小魚遊吧。

（二）介紹遊戲的玩法。

玩法：請兩個幼兒雙手上舉，碰在一起做"網魚"，其他的幼兒扮演"小魚"，跟着音樂有節奏的遊動，一個接一個用碎步從網下鑽過。當唱到"快快捉牢"的捉字時，漁網迅速地放下，開始"捕魚"，把"小魚"套進網裏。被捉到的幼兒排到尾末，遊戲繼續進行，等音樂反覆多變到結束時捕到的兩隻"小魚"，與"漁網"交換角色，遊戲重新開始。

（三）提出遊戲要求。

（四）幼兒遊戲，教師指導。

1、引導幼兒隨音樂學"魚兒"遊動的動作，讓幼兒享受自由隨音樂運動的快樂。

3、引導幼兒充分感受歌曲，感受音樂結束前的休止。

4、鼓勵幼兒創編各種表現魚兒遊動的動作，讓幼兒隨音樂進行遊戲。

5、開始時教師可以當捕魚人，幼兒熟悉玩法後，與幼兒交換角色。

（五）教師簡要評價後，幼兒自由做魚遊動作結束活動。

三、户外活動：

1、體育遊戲: 小刺蝟 見領域活動指導P23。

2、分組活動：（見周計劃表）

幼兒園小班藝術活動教案 篇5

幼兒園小班新版藝術活動教案：《小手拍拍》（音樂遊戲）

藝術活動：《小手拍拍》（音樂遊戲）

活動目標：

1、能跟隨伴奏有節奏地邊唱邊指五官以及身體的其他相應部位。

2、能積極參與、大膽表現，體驗與同伴共同遊戲的快樂。

活動準備：

物質準備：音樂《小手拍拍》，播放器。

活動過程：

1、介紹遊戲的玩法和規則。

（1）玩法：全體幼兒坐成半圓形，面向老師，一邊唱一邊拍手，同時身體隨音樂輕輕搖動。兩手握拳，唱到"手指伸出來"時，伸出食指。唱到"眼睛在哪裏"時，教師邊唱邊問。唱到"眼睛在這裏"時，幼兒回答，並用食指指出眼鏡的位置。

（2）指導隨歌詞的指令指出相應動作，動作符合音樂的節奏。

2、幼兒初步熟悉動作與歌詞後，嘗試隨教師邊唱邊有節奏地做動作。

3、啟發幼兒想出五官以及身體的其他各部位，編入歌曲進行演唱與遊戲，想出的幼兒可以做"小老師"，在第⑤小節處問，其他幼兒答。

4、幼兒熟練後，自由兩兩結伴，聽音樂邊唱邊相互問答與遊戲。

5、利用多種形式來遊戲。

6、師幼共同評價，結束活動。

幼兒園小班藝術活動教案 篇6

活動目標：

1、感知春雨的聲音，理解小雨和種子之間的關係。

2、通過欣賞教師演唱，學會用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在説話”

3、樂意用身體動作表現歌曲的內容。

活動準備：

沙球活動過程：

一、活動導入教師搖動沙球，並提問：

師：聽，沙沙沙，沙沙沙，這是什麼聲音？

二、欣賞歌曲《春雨沙沙》

（1）教師有表情地演唱歌曲《春雨沙沙》

師：剛才，你聽到誰在説話？它在説些什麼？

（2）教師帶領幼兒跟唱歌曲，提醒幼兒在“沙沙沙”處和種子“在説話”處用輕輕的聲音演唱。

三、表演歌曲。

（1）教師啟發幼兒嘗試根據歌詞的內容創編相應的動作。

（2）引導幼兒兩兩結伴，分別扮演小雨和種子，鼓勵幼兒邊唱歌邊表演。表演完畢後互換角色。

四、音樂遊戲《豬籠草》

師：春雨沙沙沙，種子發芽啦！春雨沙沙沙，種子長大啦！一隻小飛蟲飛過來找吃的東西啦，小飛蟲你可別吃我們的種子呀！怎麼辦，你有什麼好辦法呢？彆着急豬籠草正在等着小蟲子呢？（遊戲開展1-2遍）

幼兒園小班藝術活動教案 篇7

活動目標：

通過粘貼、塗畫等方式創作水果偶。

重點難點：

通過粘貼、塗畫等方式創作水果偶。

活動準備：

1.各種水果實物。

2.五官貼紙、一次性紙杯、牙籤、色紙、皺紋紙等各種用於裝飾的材料。

3.水彩筆、膠棒、水果刀、安全剪刀。

4.教學電子資源：【可愛的水果偶】。

5.請家長到幼兒園和孩子一起參加活動。

活動過程：

一、教師簡要向家長介紹“水果多多''主題的內容，幫助家長了解今天的活動的主要目的。

——“水果多多''的主題我們已經進行了一段時間，小朋友們認識了各種各樣的水果名字，並且還能用各種形容詞描述水果的顏色、味道、外形特徵點等。今天製作“水果偶”的活動有助於增強孩子對“水果”這個主題的興趣，還能展現孩子的創造力。

二、教師介紹製作水果偶的要求，並播放教學電子資源中的圖片給大家看。

三、家長和孩子選擇相應的材料進行水果偶的製作，比如：用五官貼紙給水果貼上眼睛、嘴巴、鼻子；或者用水彩筆給水果畫出五官；或者用水果刀刻畫出五官；還可以用一次性紙杯當作水果的身體，並用水彩筆在紙杯上塗塗畫畫做裝飾等。

四、將做好的水果偶擺放在一起，大家一起欣賞並請幼兒介紹自己的作品，給做好的水果偶起名字。

1.你們用什麼水果做的？做的是什麼？它的名字叫什麼？

2.我們是用芒果做的，上面插了很多小牙籤，它的名字叫做“芒果刺蝟”。