幼兒園小班標準教案模板

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班標準教案模板，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班標準教案模板1

幼兒園重在培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對於體育活動的興趣，促進幼兒的健康。如何制定幼兒園教育計劃呢，今天小編給大家帶來一些模板。

一、努力提高教師自身素質

(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，並轉化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，並交流心得。

(三)每週一召開園教職工會議，及時溝通並解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄。

我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發展情形，瞭解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。

二、班級經營目標

1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衞常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衞生、保健貫穿於一日活動中。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

三、幼兒重點能力的培養

(一)培養幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的`牀鋪，比賽穿、脱衣服，繫鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書，整理玩具櫃，給花草樹木澆水等。

(二)培養幼兒良好的學習習慣

1、培養幼兒要有較強的時間觀念。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，並講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

(三)開展識字活動，培養幼兒早期閲讀的能力

1、我們利用教室的牆壁、空間，為幼兒創設環境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。

2、以遊戲的形式識字，激發幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現口頭語和書面語兩結合。藉助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。

(四)培養幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，分享經驗，合作遊戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發展對人親近、合作的態度。懂得輪流和分享等方面的能力。

(五)培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對於體育活動的興趣，促進幼兒的健康。

(六)培養幼兒的注意力：培養幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施

1、劃分清楚班級活動區，使幼兒注意力不被其它區域活動所分散，能使其相對集中地專注於正在進行的活動。

2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所幹擾。

3、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣發展。

幼兒園小班標準教案模板2

活動目標：

1．有廢物利用的意識，對回收垃圾、給垃圾分類有興趣。

2．養成回收垃圾的習慣，增強保護環境、從我做起的意識。

3．知道垃圾可以回收變成新的物品，垃圾是有用的，掌握垃圾分類的方法。

活動準備：

1．認知準備：幼兒對生活中的垃圾有一定的認識，看見過垃圾場、垃圾堆。

2．材料準備：

(1)垃圾場圖片，玻璃從回收到再生的圖片一套，幾個大籃子。

(2)每個幼兒從家裏帶來報紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品(裝在大籃子裏)。

活動過程：

一、提問，引出話題。師：什麼是

垃圾?(不要的東西、沒有用的東西就是垃圾。)

二、觀察垃圾場圖片，瞭解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。

1．瞭解垃圾的處理方法以及給人們帶來的害處。

師：我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多。這麼多的垃圾都到哪裏去了呢?用以下這些方法來處理垃圾有什麼缺點?會給人們帶來什麼害處?

掩埋法：佔空地，污染地下水，容易滋生老鼠、蒼蠅、病菌；焚燒法：容易產生煙塵污染；積肥法：農業生產幾乎都不用積肥了。

2．啟發幼兒討論：有什麼辦法可以減少垃圾?

三、引導幼兒為垃圾分類。

1．出示幼兒帶來的各種廢舊物品，請幼兒動腦筋想一想：這些垃圾真的就沒有用了嗎?

(1)觀察“玻璃瓶從回收到再生”的圖片，悦一説廢舊玻璃瓶是如何變成嶄

新的玻璃製品的。

(2)討論：廢紙怎樣變成新紙?舊的易拉罐怎樣變成新的易拉罐?

小結：垃圾並不是非丟不可，很多垃圾還是可以再利用的。有工人叔叔專門把廢舊物品收回去，重新制成新的物品。幼兒園小班語言教案：和你在一起

活動過程：

㈠、教師帶領幼兒念兒歌，可以自己設計動作，邊做動作邊念兒歌，教師先念一遍之後，再提問：

1、小朋友，你喜歡念兒歌嗎？

2、小朋友，你喜歡交朋友嗎？你和你的好朋友一起都做些什麼事呢？

3、我們現在請幾位小朋友來介紹自己認識的新朋友。

㈡、教師引導幼兒一起欣賞幼兒用書中的畫面。提問：

1．小朋友，説説看畫面中的小朋友正在做哪些事情呢？

2．你們喜歡做這些事情嗎？會不會想和朋友一起做呢？畫面中的小朋友都很開心，你們可不可以像畫面中的小朋友一樣，互相友愛、開開心心地玩遊戲呢？

㈢、教師將事先裁好的書面紙片給每個幼兒發一張。

提問：小朋友，你知道要怎麼認識新朋友嗎？如果讓新朋友知道你叫什麼名字，會不會更加熟悉呢？

㈣、教師請幼兒把自己的名字寫在紙片上，然後貼在自己人的胸前，開始播放兒歌。提問：

1．小朋友，請大家去認識班上的其他小朋友，你覺得應該要怎麼做呢？

2．小朋友認識新的朋友之後，可以怎樣和新朋友一起玩呢？

㈤教師總結活動。提問：

1．因為是新學期的開始，所以適應幼兒園生活和認識新朋友是很重要的，今天，小朋友有沒有認識新的朋友呢？

2．請大家圍成兩個圈圈外圈和內圈的小朋友面對面。我們一起邊念兒歌邊跳舞吧！

㈥字詞句教學：學習寫自己的名字。

活動評價：

1．能正確地念唱兒歌、做動作。

2．能大方地向新朋友介紹自己的名字。

幼兒園小班標準教案模板3

活動目標：

1、通過組織遊園活動，讓幼兒初步瞭解幼兒園的環境，減少對幼兒園的陌生感 。

2、培養幼兒喜歡上幼兒園的情感。

活動準備：

活動前聯繫好活動場地；本班活動室、户外大型玩具、食堂、門衞等，與工作人員聯繫。

活動過程：

1、用簡短的語言引起幼兒遊園的興趣。

歡迎小朋友來到幼兒園，我們的幼

兒園可有趣了，有許多鮮花，有可愛的娃娃，有漂亮的圖畫，還有兒童樂園，美食園，還有遊戲室。你們想不想去看看、去玩玩？

2、帶幼兒遊園，引導幼兒注意幼兒園美麗的環境，引發幼兒遊園的興趣。

教師帶幼兒來到户外場地，引導幼兒觀察幼兒園內美麗的環境。

教師帶幼兒來到食堂，引導幼兒向食堂的叔叔阿姨問好。

教師帶幼兒回到活動室，分組進行遊戲活動，鼓勵幼兒積極參加。

3、教師小結。

今天你們高興嗎？我們看到了一個漂亮的幼兒園。我們的幼兒園真好玩，有好多好玩的玩具，還有好多好吃的東西，以後你們還會認識好多新朋友、學到很多本領，你們一定會喜歡上幼兒園的

活動反思：

孩子年齡小，離開自己的父母來到幼兒園這個陌生的環境中，難免會產生緊張、不安甚至焦慮的情緒。不想上幼兒園，為了能儘快讓還熟悉幼兒園的環境，減少對幼兒園的陌生感，消除緊張情緒，我們組織還參觀幼兒園環境，初步瞭解幼兒園的一些人員與工作，並與他們問好，讓孩子們感受到幼兒園處處都存在着温暖。能更喜歡上幼兒園。

幼兒園小班標準教案模板4

活動目標：

1、讓幼兒瞭解生活中哪裏有泡泡，引起幼兒探究興趣。

2、通過遊戲活動，瞭解泡泡的特徵。

活動準備：

1、用紙杯裝肥皂水若干，吸管，有圖案的盆。

2、前經驗準備：在平時洗手時，教師有意識地引導幼兒觀察搓洗肥皂時發生現象。

活動過程：

一、提問引出主題——剛才你在洗手時看到了什麼？發現了什麼？

二、區分可吹出泡泡的肥皂水。

1、教師出示裝有肥皂水和清水的杯子放在一起，提供材料，讓幼兒用等感官，並通過攪拌知道兩杯水不同，是什麼水？

2、請幼兒介紹自己區分方法。

3、認識泡泡，通過觀察讓幼兒瞭解泡泡形狀、大小、顏色。

三、吹泡泡

1、提供粗細不一致的管吹泡泡。

2、提供若干盆延伸活動：

1、選擇有陽光地方觀察泡泡，看泡泡顏色

2、教師用各類型小管吹泡泡。

幼兒園小班標準教案模板5

活動目標：

1、初步熟悉兒歌，能跟着老師一起念兒歌。

2、能大方地説出自己喜歡的同學是誰。

3、願意主動地認識班上的小朋友。

活動準備：

兒歌圖片一張。

圖意説明：

幼兒上學最開心的事情就是和好朋友一起學習、玩遊戲了！

在上這個活動前，老師可以請幼兒説説看，他都會和好朋友做哪些事情呢？

看看圖，好朋友可以躺在草地上看天上的白雲，可以一起聊天説笑，可以

一起放風箏，可以一起在大自然裏奔跑，能夠有好朋友一起陪伴，是一件多麼快樂美好的事情啊！