幼兒園大班摩擦起電的教案

作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班摩擦起電的教案，歡迎大家分享。

幼兒園大班摩擦起電的教案1

活動目標：

1、引導幼兒感知摩擦起電的現象，初步瞭解什麼叫摩擦起電。

2、培養幼兒對事物的好奇心，敢於探索樂於大膽探究和實驗。

3、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

4、對幼兒動手能力和思考能力進一步鍛鍊與提高。

活動準備：

吸管、氣球、尺子、梳子、塑料盒、碎紙片

一、變魔術（出示尺子，碎紙片）

教師示範：我有一支神奇的魔術棒，可以變魔術。唸咒語：磨一磨，擦一擦，變變變！——吸起碎紙片

提問：剛剛老師是怎樣來變魔術的？用了什麼動作呢？

二、教師引導幼兒分組進行嘗試。

1、教師：剛才小朋友猜想了一些結果，現在請你們來試一試，看看到底會發生樣的事情？（幼兒第一次操作）

2、討論交流：你發現了什麼有趣的事？小紙屑是怎樣吸上來的？

3、多部位摩擦：你們猜猜，在衣服上磨磨會吸住碎紙片嗎？那褲子上呢？（幼兒第二次操作）

4、多種材料的.嘗試：除了尺子外還有什麼磨磨也會吸住碎紙片？

（幼兒第三次操作）

三、引導幼兒交流各自的試驗過程和結果。

教師：小朋友用哪些材料吸起小紙屑的？

交流：為什麼塑料尺、塑料吸管和氣球后可以吸起小紙屑？

活動小結：

兩個物體在一起摩擦後會產生靜電，叫做“摩擦起電”。塑料尺、氣球、吸管和布摩擦後產生靜電，因此吸起了碎紙屑，因此塑料的物品最容易產生靜電。

幼兒園大班摩擦起電的教案2

活動目標：

1、讓幼兒在實驗中發現摩擦產生靜電的現象。

2、體驗大膽猜想和認真驗證的科學探究過程。

3、激發幼兒對科學的興趣。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

活動準備：

塑料梳子、塑料尺子、塑料筆、塑料袋、碎紙片、鉛筆、水彩筆、百潔布、記錄單、筆

活動過程：

一、猜一猜，想一想。

教師：今天老師帶來了一些小紙片，請小朋友動腦筋想一想，如果不直接用手拿，有什麼辦法可以將紅色盤子裏的紙片移到黃色盤子裏？

二、玩一玩，試一試。

1、出示百潔布和水彩筆，提問：如果給你一塊布和一支水彩筆，你能完成剛才的.任務嗎？

2、請個別幼兒上來嘗試。

3、教師演示摩擦起電的小實驗：用水彩筆在百潔布上摩擦後吸起碎紙片。

實驗後提問：這是怎麼回事呢？

教師：原來水彩筆在百潔布上摩擦後產生了靜電，可以吸起小紙片，這種現象叫做“摩擦起電”。

三、嘗試用不同材料進行摩擦起電的實驗。

1、出示實驗材料，幼兒逐一認識。

2、介紹記錄表，引導幼兒猜想並記錄。

3、幼兒實驗並記錄。

4、引導幼兒講述自己的發現。

四、教師小結。

幼兒園大班摩擦起電的教案3

1、活動目標：

1、幼兒感知摩擦起電的現象，初步瞭解塑料摩擦後能吸住細小的東西。

2、激發幼兒對摩擦起電現象的興趣，培養幼兒主動探索更多類似現象的`能力。

2、活動準備：

塑料尺子若干把，碎紙屑，大塊的厚卡紙，泡沫渣，毛線頭、細羽絨、小石子、水彩筆、鉛筆等。

3、活動過程：

1、先由老師演示給幼兒看。

2、用綢子布擦塑料棒，再拿塑料棒去粘碎紙片。碎紙片粘不上，説明塑料棒不帶電。

3、再用綢子布擦塑料棒塑料棒，粘上了碎紙片，説明成功了。

4、告訴幼兒，因為塑料棒上有了電才能將紙片吸起。

幼兒園大班摩擦起電的教案4

活動目標：

1、通過操作、實驗、感知塑料小棒摩擦後可以吸起紙屑。

2、體驗合作學習帶來的成功與快樂，對探索自然事物感興趣。

活動準備：

1、幼兒每組放2個小筐，1個筐內裝有塑料小棒或塑料筆桿；1個筐裏放碎紙屑。每組放有與幼兒人數相同的有機玻璃墊板（用積木墊起來一點）。

2、記錄單（見附表）。

活動過程：

一、出示材料，讓幼兒嘗試操作。

（1）教師：看看老師給小朋友帶來了什麼？我們一起來玩一玩，用塑料小棒去吸一吸紙屑，看看你有什麼發現？（幼兒操作、自由探索）。

（2）教師：小棒能把紙屑吸起來嗎？再試一試怎麼做才能讓小棒把紙屑吸起來？（引導幼兒拿小棒在頭髮上摩擦幾下再吸）。

（3）教師：碎紙屑吸起來了嗎？你是怎麼做的？

二、記錄操作中的發現。

（1）教師：有些小朋友用小棒把紙屑吸起來了，有點卻吸不起來，到底他們的方法有什麼不同？請你們兩人一組再去試一試，仔細看看問題出在哪裏。

（2）教師出示記錄單：這是記錄單，請把你用的什麼方法畫在第一個格子裏，在後一格中記錄你看到紙屑吸起來的樣子和你有趣的發現。

三、師幼討論，紙屑為什麼會被吸起來。

（1）幼兒分別介紹方法，教師在黑板上展示幼兒的記錄單。

教師：紙屑為什麼會被吸起來？（靜電）

教師：平時你還發現什麼時候會產生靜電？

（2）教師出示掛圖《有趣的.靜電現象》：這裏還介紹了哪些靜電現象？這裏還有一個好玩的遊戲，看看有哪些材料，想玩的小朋友可以收集這些材料，在科學區裏去玩一玩。