幼兒園一起玩遊戲教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園一起玩遊戲教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園一起玩遊戲教案1
活動目標:
1、發展幼兒動作的靈活性及對勞動的興趣。
2、培養幼兒養成愛惜糧食的習慣。
活動準備:
户外圓形場地,玉米種子若干,每人一個小紙盒,小雞頭飾(和幼兒人數一樣多),雞媽媽頭飾。
活動玩法:
1、教師教幼兒認識玉米。
2、老師戴上雞媽媽頭飾説:雞媽媽不小心把玉米撒地下了,怎麼辦?幫雞媽媽拾玉米。
3、將幼兒分成8人一組,站在圓形外面。
4、老師給孩子戴上頭飾,然後帶領幼兒念兒歌:“小小一粒米,來的.不容易,小朋友們比比看,誰的小手最能幹”唸完兒歌后,幼兒立即跑進圓來進行拾玉米活動。拾得快的,多的為勝利者。依次二、三組進行。
規則:必須唸完兒歌后,幼兒才能跑進圓內。
幼兒園一起玩遊戲教案2
1、活動目標:
1、培養幼兒學會與他人分享的習慣。
2、提高幼兒的集體觀念。
3、懂得遵守遊戲規則,感受參加集體活動的樂趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
2、活動重難點:
1、體驗大家一起玩玩具的`快樂。
2、懂得玩別人的玩具。
3、要先徵得別人的同意。
4、能與同伴友好地一起玩。
3、活動準備:
1、幼兒自帶一件玩具。
2、兒歌《找朋友》
3、大皮球、木棒若干
4、幼兒日常遊戲的照片若干
4、活動過程:
一、開始部分:
1、導入:律動《拍拍手》。
(1)師出示幼兒遊戲照片;
(2)引起幼兒興趣。
小朋友們,仔細觀察照片上都有誰,他們在幹什麼呢?
(3)哪些小朋友表現得好?為什麼?
二、基本部分:
2、玩一玩:
(1)讓幼兒拿出自己帶來的玩具。
(2)請幼兒説一説自己玩具的特點和為什麼喜歡玩具。
(3)師組織幼兒小組活動,(4)交換玩玩具,(5)體驗一起玩玩具的快樂。
(6)師觀察幼兒遊戲情況,(7)並給予指導。
(8)提問:你喜歡自己玩還是喜歡和大家一起玩?為什麼?對錶現好的幼兒教師給予表揚。
三、結束部分:
遊戲:《趕小豬》
激發幼兒興趣,培養幼兒集體的觀念。
活動延伸:小朋友們,你們今天表現的真棒,能主動的和小朋友交換玩具,還懂得玩別人的玩具,要先徵得別人的同意;能與同伴友好地一起玩,最後以兒歌《找朋友》結束。
幼兒園一起玩遊戲教案3
活動目標:
1、複習對學過的幾種蔬菜的`認識。
2、在遊戲中正確使用禮貌用語,培養幼兒交往潛力。
活動準備:
各種蔬菜的圖片、菜籃、錢幣(卡紙代替)
活動過程:
1、領幼兒複習蔬菜的特徵,瞭解交易的方式。
2、將幼兒分成若干組,幼兒自己商討分配主角。(營業員、顧客)
3、教師先當營業員,説:“賣菜,賣菜,新鮮的蔬菜,個大圓溜,通紅的西紅柿,快來買呀、”
4、扮顧客的幼兒問:“請問西紅柿多少錢一斤?稱兩斤。”然後過秤、付錢。顧客説:“再見。”營業員説:“歡迎下次再來。”
5、教師強調營業員應熱情、負責、顧客要有禮貌。在遊戲一段時間後可增設市場管理員,對不當行為進行糾正。
6、遊戲反覆進行,教師可先當管理員,指導或糾正幼兒的活動。一段時間後幼兒當市場管理員,或互換主角。
7、教師小結,結束活動。
幼兒園一起玩遊戲教案4
活動目標:
1、探索嘗試地墊的多種方法。
2、初步學習活動中的自我保護方法。
3、培養幼兒對體育活動的興趣。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
5、通過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。
活動準備:
地墊、音樂。
活動過程:
一、開始部分
幼兒做熱身運動:天天鍛鍊身體好
二、基本部分
1、出示地墊
今天我們班來了一位客人,它來和我們做遊戲,我們來看看它是誰?(出示地墊)
在和它做遊戲的時候要注意安全,做動作的時候注意一下旁邊的小朋友,不要碰到別的小朋友,小朋友之間要相互謙讓。
2、幼兒自由地玩地墊。(現在我們就和它一起做遊戲吧!)
3、請幼兒示範自己的玩法。
三、利用地墊練習跳躍。
1、幼兒嘗試用地墊進行跳躍練習。
(請你想一想我們怎麼才能和地墊一起做跳躍的練習呢?)
2、請個別幼兒示範自己的跳躍方法。
3、啟發幼兒將地墊加長、壘高,再進行跳躍。
4、將地墊疊加在一起,幼兒集體練習跳躍。
5、集體遊戲
四、遊戲:小小解放軍
玩法:老師遞過來一張紙條(打開看,)剛剛老師接到一個任務,我們要幫助解放軍叔叔完成一個任務,把地墊送到目的地,在這段路途中會遇到很多困難,要穿過草地,鑽過山洞,跨過小河才能到達目的地。
教師先示範並講清楚規則,幼兒再遊戲。遊戲分兩組同時進行,看看哪組最快。
五、結束部分
幼兒在地墊上放鬆整理,教師進行評價。
活動反思:
體育《我和墊子一起玩》在課的設計上,我根據中班幼兒貪玩、好動的年齡特點,以遊戲引發幼兒嘗試活動,讓幼兒在遊戲中學習,在生活中學習。整個活動自然化、生活化,提升了幼兒大膽嘗試,積極探索的能力,並讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。
今天的體育活動玩墊子游戲,為了使幼兒能在遊戲中得到更多的.樂趣,活動的開始部分的熱身運動,我以遊戲的形式展開,幼兒跟着老師學小飛機入場。分別作了上肢和下肢的運動,訓練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿,使幼兒的全身得到了運動。還玩了一個好玩的“聽口令做反動作”的遊戲孩子們的激情也特別高,效果非常好。活動的第二個環節我讓幼兒自由探索墊子的多種玩法,孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法,但可能是由於我準備的墊子太大的原因,幼兒除了把墊子放在地上躺着玩等,也沒能想出太多種玩法,在這一環節中,我多次和幼兒分享他們的玩法。小結時我告訴他們一個人玩墊子好玩,但是幾個或者很多人一起玩墊子更好玩,這樣將幼兒帶入下一個環節,第二次探索玩墊子,這樣讓孩子們又新增了玩墊子的興趣。本次活動充分調動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬鬆的氛圍內自由探索,充分發揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據突發狀況及時對活動進行調整。