讀張帆《在路上》後有感大綱

寒假期間，我將《在路上》認真進行了閲讀，收穫很多。《在路上》涵蓋了二七區多名優秀教師在教學、管理上的很多經驗和創意，對作為年輕教師的我有很多啟示和思考。

我對隴海中路小學祝新老師的《孩子的教育誰來負責》印象最為深刻，也有很多共鳴和思考。祝新老師在他的博文中提到了家庭教育的重要性，家庭教育只有和學校教育共同配合才能使孩子更加健康向上的成長，如果家庭起不到培養孩子的責任，不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。作為父母，尤其是母親，要與孩子多交流，多瞭解孩子的心聲。要時刻注意自己的一言一行，始終保持積極的心態。要扭轉觀念，減輕施加給孩子的壓力，不要一味地只注重孩子的學習成績。

看到這裏不禁想起了一個故事：一位著名的心理學家為了研究父母親的教育對子女一生的影響，在全國選出有卓越成就和有犯罪記錄的代表人物50名，請她們談談母親對於自己的成長和發展的影響。

一個犯人回憶了他的母親給他留下深刻印象的一件往事——小時候，媽媽拿來幾個紅紅綠綠的、大小不一的蘋果。我一眼看中了那個又紅又大的蘋果。這時，媽媽問我和弟弟：“你們想要哪個？”弟弟搶先説：“要最大最紅的。”媽媽聽後瞪了他一眼，責備説：“要學會把好東西讓給別人，不能總想着自己。”我靈機一動，改口説：“媽媽，我想要那個最小的，把大的留給弟弟吧。”媽媽聽後非常高興，並且把那個又紅又大的蘋果獎勵給了我。從此，我開始學會惡劣的説謊。以後，為了得到我想要的東西，我不擇手段，直至現在被送進監獄。

另一個是在事業上取得了卓越成就的知名人士。他也提到了類似的情景——在我和弟弟都爭着想要最紅最大的蘋果時，媽媽説：“誰都想得到它，這很好。現在，讓我們來做一個比賽。我把門前的草坪分成3塊，我們3個人一人負責修剪一塊。誰幹得又快又好，誰就有權得到這個最大最紅的蘋果。”結果，我贏得了那個最大最紅的蘋果。我非常感謝母親，她不僅讓我得到了最好的蘋果，而且讓我明白了一個最簡單、也是最重要的道理——要想得到最好的，就必須努力爭取第一，為此付出努力和代價。此後，我不斷奮鬥，終於有了今天的.成就。

兩位母親給孩子分蘋果所採取的不同方法產生了不同的結果，這給我們這些為人父母者以啟迪。是的，在日常生活中，不能隨意對待孩子的每一件事情。而且光有好的教育觀念、想法是不夠的，還要有好的教育方式、把握好的教育時機，兩者完美的統一才能達到好的效果。

上例中第一位母親的觀念也是正確的，她教育孩子要把好東西讓給別人，但是她卻忽略了教育方法，讓哥哥有機可乘。致使他後來走上犯罪的道路。這不由得使我們想起了一些傳統的教育觀念——事事大讓小。

小朋友在一起相處的時候，常聽到有的媽媽説，你是姐姐，應該讓着弟弟。他是弟弟，應該讓他先挑。家長認為大的就應該讓小的，照顧小的，而不管是否公平。甚至有的雙胞胎就因為幾分鐘之差，一個成了哥哥，一個成了弟弟，但哥哥在後來的生活中卻總是要讓着弟弟。我曾遇到過一對雙胞胎，當他們倆個在搶同一把椅子的時候，媽媽總是説：“讓給弟弟，你是哥哥。”後來，哥哥非常憨厚，弟弟非常霸道，事事爭先，還常常欺負哥哥。媽媽看到弟弟如此霸道時還説，弟弟怎麼會這樣不懂事？其實這就是她的教育方式帶來的後果。

孩子的教育不是一個人的事情，是需要老師的管理和家長的配合，這樣才能使孩子更加優秀。