跳蚤市場主題活動方案範文（精選6篇）

跳蚤市場主題活動方案範文（精選6篇）

為了確保活動取得實效，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。活動方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編為大家整理的跳蚤市場主題活動方案範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　跳蚤市場主題活動方案範文1

活動形式：

親子“跳蚤市場”

活動目標：

1、增進親子之間的情感交流，使親子雙方體驗到家庭間互動帶來的樂趣，感受六一的快樂。

2、促進家園合作，認可並主動配合教室工作。

3、促進幼兒社會性發展，能主動主動、大膽的與人交往，買賣過程中能正確使用禮貌用語。

4、初步瞭解買賣與交換過程中的規則與方法，有成本認識，能計算自己的盈利收入，主動推銷物品。

活動組織人員：

大班年級組全體老師

活動準備：

1、家庭準備：

（1）父母可與孩子批發一定數量的小商品，記錄進貨價，並確定賣出價。也可以是家中的舊商品（孩子看過的圖書、玩過的玩具等等，但要基本完好）。

（2）自創特色攤位（包括鋪在地上的野餐布或地墊、特色創意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等）。

（3）飲用水、紙巾。

2、幼兒園準備：

活動過程：

1、如往常一樣，幼兒7：40入園吃早餐，父母8：20到教室接孩子並一同前往“愛晚亭”。

2、父母、幼兒根據教室場地劃分入場，並在本班劃分範圍內自由選擇買賣場地。

3、9：00主持人進行開場白並介紹活動規則及注意事項，宣佈活動開始。

4、進行六一親子活動“跳蚤市場”：教室老師及時瞭解各家庭銷售情況，並關注教室幼兒表現，適當介入，及時評價鼓勵孩子。

5、11：00活動結束，共同收拾場地返回。

安全預案：

（1）孩子平時較少集體外出，對園外的事物好奇，會很興奮。

（2）父母、孩子的穿着。

（3）山上雖已禁止私家車進入，但仍有觀光車行駛。

（4）場地的選擇。

（5）父母有急事或不能按時來的孩子的看管問題。

應對措施：

（1）活動前組織一次外出活動安全的教育活動。並提醒幼兒要聽從指揮，及時提醒幼兒要遵守注意事項，增強自我保護認識。

（2）提前交代父母為了安全要注意穿着，儘量是以休閒、運動的為主。

（3）提醒父母、孩子不私自走動，並且父母要看管好自己的孩子，自8：20父母領孩子出幼兒園起到返回幼兒園這段時間，孩子的安全全權由父母負責。

（4）場地要大小合適、無安全隱患，並且教師要事先檢查好。

（5）活動前通知父母到位，對於特殊情況派一名老師看管。

　　跳蚤市場主題活動方案範文2

一、活動目的。

1、本着“你的多餘，我的需要”理念，通過舊物循環利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養生態環保的意識。讓學生把家中閒置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養學生不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗"公平買賣"、"勞動快樂"，結識更多的朋友。

2、通過“迎新跳蚤市場”的活動，讓隊員們學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

3、活動結束後，物物交換的，物品歸學生所有。錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志願服務社作為"愛心基金"，為貧困學生送去新年温暖。海潤志願服務社將為班級頒發捐獻證書。

二、活動時間。

20xx年xx月xx日。（遇雨天另行通知）

三、活動地點。

學校操場，具體位置見站位圖。

四、活動對象。

全體師生、家長志願者。

五、活動準備。

1、由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和形式安排好售貨員、收銀員、記帳員、推銷員、環保員、安保人員等，並進行適當的技術培訓。

2、各班準備銷售物品，由班主任老師把關。事先準備可以找零的散錢，為銷售作好前期準備。

3、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

4、活動時銷售攤位的桌子由大隊部統籌安排：辛苦這四個班級的班主任提前讓學生將課桌裏的東西整理出來。其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一律不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。

5、物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動過程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一律用錢幣交易。

六、活動後續。

活動結束後，將班級活動所得款充入海潤志願服務社"愛心基金"，由海潤志願服務社與結對學校聯繫，為貧困學生送去新年的禮物及問候。

　　跳蚤市場主題活動方案範文3

一、活動目的

1、通過舊物循環利用，以物換物和以錢換物的方式，推廣循環經濟、生態環保的思想。讓學生把家中閒置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

二、活動時間：

20xx年5月31日上午9：00——11：00

三、活動地點：

學校廣場。

四、活動對象：

1—6年級學生。

五、活動準備

1、以告家長書的形式，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。

2、由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和形式安排好班級的經理、售貨員、記帳員、推銷員、環保員、安保人員等，並進行適當的技術培訓。

3、各班準備銷售物品，並整理自己的商品，進行分類，還要對本班學生物品以及價格做登記，填寫進貨單，以便活動結束後將賣出的錢給學生，並自備購物的零錢。各班也需事先準備可以找零的散錢，為銷售作好前期準備。

4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

5、每位隊員要準備好一定數目的零用錢（特困生除外），最多不超過20元（帶零錢，需家長同意），積極參加本次活動。

六、活動要求

（一）設計展台

要求：

1、每班根據班級實際情況分組設計幾個展台（又叫商鋪），並給自己的展台起個名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等。

2、每班合理安排好工作人員，輪換銷售（工作人員可佩戴自己設計統一標記，職務卡、頭飾、帽子、藍臂章等）。

3、各班可自由發揮，各展其能，靈活運用銷售策略，加強廣告宣傳，培植熱情服務態度；場面力求生動性、活躍性、鼓動性、靈活性。（每個攤位可設計幾則廣告語）

4、需要的物品各班主任提前向負責人孔老師報備，經批准後由後勤採購。

（二）義賣物品

要求：

1、可以是自己多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品等，以自己多餘的物品為佳，食物例外。

2、義賣物品要求健康、衞生、安全，班主任對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場。

3、所有物品要求質量較好，必須保持完好。（班主任把好質量關）

4、每位學生準備至少一件物品，物品須經家長同意，做好登記。

5、每件物品都貼上標價（標籤可向學校後勤處領取），每件物品價格最好5元之內（個別商品除外），班主任把好出售價格關。

七、活動過程

1、5月1日上午8：40開始佈置展位。由各班正副班主任負責安排把商品放在指定的商鋪上，並對自己班的商鋪進行佈置。

2、上午9：00——11：00為義賣時間，當廣播響起《快樂的節日》這首歌時，主持人宣佈義賣活動開始，學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。

3、由副班主任協助班主任管理商鋪，營造歡樂、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

4、11：00後由班主任負責集中本班學生，進行活動小結，分還未售出的物品和交易的錢。組織學生打掃衞生，評選出“最佳營業員”，把進（售）貨單填寫完整一起上交大隊部。

5、11：20整個活動結束，慶“六一”入隊儀式開始。

八、注意事項

1、歡迎老師也參加此活動。

2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能侷限在本中隊。活動中要求所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。

3、在活動中還需要保持校園衞生，不亂丟紙屑，各展台活動後搞好場地衞生。評選小組將對整個活動過程進行衞生監督，對有不講衞生行為的個人或展台進行點名批評。

4、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

5、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。

6、學生買賣物品時，注意錢要妥善保管，以免丟失。

九、人員安排

1、總負責：

2、安全總負責：

3、總策劃：

4、評委：

5、計分：

6、獎狀書寫：

7、各班攤鋪負責：班主任

8、攝像、拍照、音響、活動場地劃分、獎品及證書及相關物品採購：後勤負責

十、總結評比

活動結束後，各評委對各班的攤位進行評選，評出一個“特色商鋪”。

評選要求：

（1）商鋪佈置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

（2）商鋪氣氛：可可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

（3）文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

（4）場地衞生：班級工作人員必須保持商鋪場地整潔，負責場地的衞生。

注：

1、若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產生衝突等現象，“文明服務”一欄不得分。

2、活動結束後，根據評委推薦，評選出“最佳營業員”。

3、活動結束，各班將銷售單上交少隊部，根據各班交易量評選業績前三甲。

4、由校委會為特色商鋪，最佳營業員頒發獎品及證書，講評及證書由後勤提供。

5、活動後，各班同學寫一篇活動體會或日記，評選出前五名上交少隊部，由少隊部進行評選，確定本次徵文活動的一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。

　　跳蚤市場主題活動方案範文4

一、活動目的：

1、讓學生能走近生活，感受生活。

2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養學生的團隊合作精神。

3、鍛鍊和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養學生的商品意識。

二、活動時間：

20xx年2月5日（週四）上午9：30——11：00；下午13：30——15：00

注：學生早上8點鐘在教室集中，8：00—8：30各班級進行安全衞生教育，8：30——9：30為準備時間，9：30分準時開始。

三、活動地點：

各班教室

注：所有店鋪均在教室（教室靠門兩邊讓學生出入，另一邊設計成商鋪）

四、活動對象：

一到六年級全體學生

五、活動準備：

1、各班主任根據學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的商品，在活動現場進行買賣；也可適當的購買一些食物現場進行買賣，各中隊按實際需求進行購買。

2、各中隊要提前製作好跳蚤市場宣傳海報，並粘貼在教室門口進行宣傳。

3、根據活動方案，各班主任發出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，並選取自己所要的商品。

4、所有商品要求健康、衞生、安全，班主任對相關的商品進行把關，合格產品才能進入跳蚤市場。

5、各中隊統計好商品，要定好物品價格並貼好標籤，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。

6、每個班級和同學要準備好一定數目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。

7、活動前各中隊準備好廣告宣傳語（可在宣傳台進行宣傳）宣傳海報（貼在教室門口）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，採用各種方法吸引師生目光。

8、各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環保員等，並做好自己的標誌佩戴。

9、物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任徵詢學生意見自由決定，並及時反饋給相關家長，同時動員學生儘可能地購買一件自己喜愛的物品。

六、活動要求：

1、設計展台

要求：

（1）每班事先安排學生將桌椅至指定地點設攤。

（2）每班設計一個招牌，並起個名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設計新穎，美觀，儘量不要雷同。（可以用小黑板等）

（3）每個展台安排5—8位服務員。（可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等）

2、買賣物品

要求：

（1）各中隊自己出資購買合適的商品進行買賣。

（2）也可以是學生多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多餘的、物美價廉物品為佳。

（3）買賣物品要求健康、衞生、安全，班主任對買賣物品進行驗收後才能進入市場。

（4）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

（5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經家長同意。

（6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。

3、活動組織形式：以中隊為單位

七、活動過程：

1、各班佈置商鋪，準備桌椅。

2、當廣播響起音樂時，各中隊開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。

3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其餘商品由班主任自行處理。

4、跳蚤市場結束後由班主任負責進行統計。

八、注意事項：

1、活動要求全校師生人人蔘與。

2、跳蚤市場活動要注意各中隊之間的交流，不能侷限在本中隊，活動中所有的.服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

3、跳蚤市場活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到買賣宣傳台，由宣傳員進行宣傳。

4、在活動中還需要保持校園衞生，不亂丟紙屑，各展台活動後搞好場地衞生。評選小組將對整個活動過程進行衞生監督，對有不講衞生行為的個人或班級進行點名批評。

5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。

6、班主任和帶班老師要關注和處理好交易過程中出現的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。

　　跳蚤市場主題活動方案範文5

活動目的：

1、本着“你的多餘，我的需要”理念，通過舊物循環利用，以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閒置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平台，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

一、活動時間：

12月7日下午14：00至15：30

二、活動地點：

操場北側

三、活動準備：

1、發放致家長短信，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長，得到家長的支持。

2、發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。

3、各組整理自己的商品，經家長同意後列出交易物品清單，並進行分類，並自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2—3件）

4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

五、活動目標：

1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步瞭解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛鍊上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。

3、要在活動中展示很好的行為素養，並能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，並且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人羣實現無障礙交流。

六、本次活動學生應具備的各項素質及能力：

a、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對摺舊商品價值的估計能力。

b、瞭解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

c、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）

如：怎麼吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎麼使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎麼為自己的商品打廣告？等等。

d、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可説，有理服人。

e、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衞生情況良好等等。

七、活動程序：

1、以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3—5名。

2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價籤），要求掛牌營業。

3、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。

4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衞生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規範的文明人。

5、活動結束後要注意及時清理乾淨場地，班主任將對此進行評比。

八、活動細則：

1、全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；

2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多；

3、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；

4、活動結束後各小組負責清理展台周圍的衞生。

九、注意事項：

1、交換的物品儘量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理。

2、在規定地點擺攤，併為攤位自起一個“商店名稱”。

3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】儘量作到經濟實用。

4、由於第一次組織這樣的活動，班主任要做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。

5、活動結束後班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衞生。

　　跳蚤市場主題活動方案範文6

一、活動目的

1、本着“你的過剩，我的需要”理念，通過舊物循環利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養生態環保的意識。讓學生把家中閒置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養學生不浪費自己的物品、勤儉資源、愛惜環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2、通過“迎新跳蚤市場”的活動，讓隊員們學會傾銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交換創造等能力。

3、活動結束後，物物交換的，物品歸學生所有；錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志願服務社作為“愛心基金”，為貧困學生送去新年暖和。海潤志願服務社將為班級頒發捐獻證書。

二、活動時間

1、一至三年級：12月24日下午第三、四兩節課。

2、四至六年級：12月25日下午第三、四兩節課。

（遇雨天另行通知）

三、活動地點

學校操場，具體位置見站位圖

四、活動對象

全體師生、家長志願者

五、活動預備

1、以校訊通的情勢，把本次活動的目的、情勢、商品的範圍告知家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎每班派1—2名家長志願者參與本次活動。

2、由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和情勢安排好售貨員、收銀員、記帳員、傾銷員、環保員、安保職員等，並進行適當的技術培訓。

3、各班預備銷售物品，由班主任老師把關。事前預備可以找零的散錢，為銷售作好前期預備。

4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

5、活動時銷售攤位的桌子由大隊部兼顧安排：

12月24日活動需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年級1、2、3、6、7班和二年級1、2、3、4班向一（4）班借用；二年級5、6、7班和3年級各班向一（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

12月24日活動需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年級7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年級6、7班和六年級各班向五（5）班借用，每班最多借用4張課桌。

辛勞這四個班級的班主任提早讓學生將課桌裏的東西整理出來；其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一概不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。

6、物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動進程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一概用錢幣交易。

六、活動後續

活動結束後，將班級活動所得款充入海潤志願服務社“愛心基金”，由海潤志願服務社與結對學校聯繫，為貧困學生送去新年的禮物及問候。