走進殘疾人活動方案範文（通用5篇）

為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編精心整理的走進殘疾人活動方案範文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

走進殘疾人活動方案範文（通用5篇）1

為進一步促進我市殘疾人就業，拓展殘疾人就業渠道，推廣殘疾人居家就業，創新殘疾人就業形式，實現培訓與就業有效結合，xx市殘疾人聯合會與xx市人力資源和社會保障局決定聯合舉辦我市第三期殘疾人網絡創業培訓班，幫助殘疾人實現網上就業。

一、報到、培訓時間：

20xx年11月10日—15日(10日上午11:00之前報到，11日—15日培訓)

二、報到、培訓地點：

xx海景商務酒店(地址：xx市xx區元光南路32號，新華都對面)

三、舉辦單位主辦單位：

xx市殘疾人聯合會、xx市人力資源和社會保障局承辦單位：xx市殘疾人就業服務指導中心、xx市就業和培訓管理中心執行單位：xx市暢能職業培訓學校

四、參訓人員：

根據《關於xx市第三期殘疾人網絡創業培訓班(網店培訓)調查摸底工作的通知》(x殘聯[20xx]x號文件)前期工作佈署，各縣(市、區)已調查摸底的學員43人和新報名學員。

五、師資力量：

淘寶大學福建管理中心淘寶大學認證講師。

六、課程安排：

網上開店實用技巧、網店推廣、淘寶客服、客户接待與溝通、交易糾紛的處理、網絡交易安全等。

七、其他方面：

1、學員參訓往返交通費用由所屬縣級殘聯承擔，培訓、食宿費用由市殘聯、暢能職業培訓學校共同承擔。

2、學員報到時必須隨身攜帶殘疾人證、身份證原件及複印件1份、2寸彩色免冠近照1張。

3、請各縣(市、區)殘聯根據前期調查摸底名單，做好學員通知工作，並填報《xx市第三期殘疾人網絡創業培訓班報名彙總表》(附件1，請一定註明是否需要提供食宿)，於10月30日前將電子版發送至xx市殘疾人就業服務指導中心;同時，做好學員組織工作，確保學員按時報到參訓。

走進殘疾人活動方案範文（通用5篇）2

為深入貫徹落實“關愛殘疾人學雷鋒”志願服務活動會議精神，切實推動“關愛殘疾人志願服務活動”紮實開展、長期堅持並不斷深入，特制定以下實施方案。

一、活動目的

為了更好的建設和諧社區和諧社會，結合本社區殘疾人的特點，組織開展“關愛殘疾人志願服務”行動。

二、活動主題

志願助殘陽光行動

三、活動時間

20xx年1月至12月，春節、聾兒節、盲人節、全國助殘日、國際殘疾人日、中秋節，國慶節等重大節假日集中開展志願者服務活動。

四、活動內容

1、瞭解社區殘疾人家庭情況，為其排憂解難。勉勵他們要自強自立，讓他們感受到關愛和社會主義大家庭的温暖。

2、開展上門服務。開展上門走訪殘疾人活動，瞭解需求，關愛殘疾人，做到送政策上門，送服務上門。

3、結合本社區部實際，開展主題活動。以“倡導助殘風尚，構建和諧社會”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學生更多地瞭解殘疾人、關心殘疾人。使學生自發、自願地關心、幫助身邊的殘疾人。

4、社會公益服務。為各類殘疾人的文化體育活動提供志願服務;為殘聯組織的各種活動提供志願服務。開展慰問、義務勞動、等形式多樣的志願服務活動。

五、具體實施

3月1日至12月31日為活動實施階段，關愛殘疾人學雷鋒志願服務領導小組，依託各級殘聯組織要結合社區實際情況，適時召開活動啟動儀式，結合“全國助殘日”等重大節日統一組織開展志願者服務活動，其他時間自行安排開展志願服務活動。關愛殘疾人學雷鋒志願服務小組成員每月一次入户或電話走訪殘疾人。隨時根據殘疾人實際需求，為殘疾人提供多方面和個性化的志願服務，提供有特色的志願服務。

六、活動組織單位及分工

活動組織單位為爽秋路社區居委會，其他單位看活動內容及社會單位的具體情況而定。主要分工如下：

組長：xx (負責全面工作)

副組長：xx (負責聯繫社會單位參與，殘疾人及志願者通知)

組員：xx (負責具體事項實施)。

七、注b意事項

1、在志願服務活動中要積極收集服務對象的服務需求，為下一步的志願服務打下良好基礎。

2、領導小組組長需對小組工作效果進行監督，並定期進行評審。

3、做好服務對象的檔案管理工作，做到“三及時”，即及時收集、及時整理、及時總結。

走進殘疾人活動方案範文（通用5篇）3

活動目標

1、讓孩子通過遊戲體驗殘疾人生活中的不便與困難，學習他們的自強不息。

2、教育幼兒學會尊重、照顧殘疾人。激發幼兒的同情心、愛心，並且學會關注自己周圍需要幫助的人。

活動準備

光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機

活動過程

一、遊戲“盲人走路”

1、小朋友矇眼依次進入教室，尋找小球。體驗看不到光明的人的感覺，聽聲音尋找老師。

2、提問：你蒙着眼睛走路有什麼感覺?你覺得這樣方便嗎?

你是怎樣找到小球的?又是怎樣找到老師的?

我們生活中有這樣的人嗎?(他們屬於殘疾人)

3、出示盲文書，盲杖、盲道、圖片幼兒認識。(豐富知識)

4、我們可以怎樣幫助他們?

重點：從語言上尊重他們，不再盲道上設置障礙。

5、小結：看不見美麗世界是很不幸，他們的一切行動都是通過辨別聲音，手指觸摸來完成的。我們要保護好自己的眼睛，幫助我們周圍看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人?

一、遊戲“運球”

1、我們的小手都能幹什麼?沒有手該怎樣做這些事情呢?現在請小朋友看一段錄像。

2、把你的手藏起來，先碰碰肩膀、再拍拍腿。

3、用你身體的來運球。你會怎樣做?

4、小結：不用手有什麼感覺?保護好自己，不觸摸危險的東西

二、遊戲“走路”

1、認識殘疾人標誌，坐在輪椅上的人一般是那裏殘疾。

2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎?小朋友試試。

3、遊戲“用手走路”，小朋友有什麼感覺?

4、遊戲“運糧食”

5、小結：沒有腿很不方便，他們整天只能坐在輪椅上，需要照顧，我們小朋友注意安全保護好自己。

三、看照片、光盤。

知道如何幫助殘疾人、學習他們的勇敢堅強、我們都是健康的人，好好保護自己，多多關心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中長大。

活動結束

小朋友一起探討。

走進殘疾人活動方案範文（通用5篇）4

一、活動背景：

為了迎接第二十一個國際殘疾人日的到來，促進人們對殘疾問題的理解，鼓勵人們維護殘疾人的尊嚴，保障其權利與幸福。也為了使殘疾人充分平等的享受人權並使之參與社會，增加殘疾人融入政治生活、社會生活、經濟生活和文化生活的保障。

二、活動主題：

共建更美好世界造福全民、造福參與發展的殘疾人

三、活動宗旨：

每年12月3日的“國際殘疾人日”是一年一度的活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的'尊嚴、權利和幸福。由於生理、法律和社會方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受政治、經濟、社會和文化等權利。本次活動在聊城普及關於保護殘疾人合法權利的法律，增強聊城市民尊重殘疾人利益的法律意識，使聊城市民對殘疾人權益的尊重和保護意識增強，在日常生活中多多幫助和關心殘疾人。為建設法治中國做出自己的貢獻。

五、活動時間：

20xx年12月1日

六、活動地點：

七、活動對象：

流動人口、居民和校內外學生

八、舉辦單位：

九、具體流程

事前準備：

A、活動人員充分了解並掌握有關殘疾人保護法知識。

B、打印殘疾人保護法條。

現場活動:

A、活動人員深入人羣瞭解人民的殘疾人保護意識。

B、活動人員圍繞共建更美好世界造福全民、造福參與發展的殘疾人的主題向大家講解普及相關法律知識。

C、活動人員向大傢俱體普及併發放殘疾人保護法條例。使大家更好的瞭解法律知識。

走進殘疾人活動方案範文（通用5篇）5

活動目標：

讓幼兒學會尊重，關愛殘疾人，培養幼兒的愛心。

引導幼兒學習殘疾人自強不息，熱愛生活的精神。

活動準備：

1、舞蹈錄像《千手觀音》

2、幼兒用書。

活動過程：

一、瞭解殘疾人

1、觀看舞蹈錄像，幫助幼兒瞭解殘疾人。

2、提問：殘疾人和正常人一樣嗎?

二、關愛殘疾人

1、設問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。

2、想一想：殘疾人在生活中會遇到什麼困難?我們應該怎麼辦?

3、講述故事《香香的路》。

4、小組討論：我們怎樣關愛殘疾人。

三、值得尊敬的殘疾人

1、幼兒觀看幼兒用書。

2、教師講述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。

活動延伸：

教師帶領幼兒去《特殊教育學校》看到殘疾小夥伴。

活動評價：

本活動雖然時間很短，但幼兒收穫不小，幼兒在觀看錄像的時候進行觀察、分析、充分發揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神並不因為活動的結束而結束，這種活動方式促使他們關注身邊的食物，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所瞭解，激發了孩子的同情心。培養了孩子關愛社會、尊重殘疾人的品德。達到了本次活動的教學目的。