啟蒙班的班級工作總結

時光匆匆，歲末年至，緊張忙碌的一年即將過去，現將自己的班級工作總結如下：

一、三位老師的精誠合作。在工作中我們互相幫忙，配合得很默契。前段時間我給孩子出紙張作業時，用水彩筆畫得非常慢，還不準確，小燕説：“來，交給我”，兩三分鐘就用電腦做好拿去辦公室打印出來了，非常快。前段時間培訓之後，為了更好的規範蒙氏工作流程，我和小飛因為對老師講的知識有不同的理解而爭得面紅耳赤，最後不斷在實際中摸索出了好的辦法。

二、班級教學工作。本學期，全班25個孩子都培養了一定的蒙氏常規，如輕聲、雙手搬放椅子，輕聲拿放物品，在一日活動中從小處、從細節逐步培養幼兒的秩序感，使幼兒做事情有始有終，從哪拿的東西放回哪去，養成了將物品歸位的好習慣；蒙氏工作時不吵鬧，不影響他人工作，學會等待；培養幼兒生活禮儀，如不對着別人打噴嚏、咳嗽、打哈欠等，堅持飯前便後洗手的習慣，進餐時不講話,不挑食,不過急也不過慢。 餐後幼兒會擦桌，幫助老師整理桌、地面衞生。

在教學中，我們還增加了很多蒙氏工作的延伸紙張練習，讓家長更直觀的看到孩子的學習成果，堅持每週發放“蒙氏觀察記錄表”以及一週學習內容反饋；為了讓幼兒安靜、快速的午睡，我們想辦法，查資料 ，終於想到了一個有效地辦法，讓幼兒聽着走線音樂進入寢室，在輕柔的音樂聲中孩子們很快的進入了夢鄉，效果很好。

三、注重感恩教育和情感教育的培養。在十月份，我們結合傳統節日“重陽節”，開展了“每天為長輩做一件事”的主題活動。通過這次活動，孩子們變得懂事了，會為工作了一天的爸爸媽媽端水、洗碗、掃地擦桌子了，會給爺爺奶奶捶背、搬椅子坐了，大大提高了孩子們的自理能力和動手能力，也培養了孩子們愛家人、敬長輩的情感，家長反響很好。

四、保育工作。讓孩子吃好穿好玩好，家長才會放心，因此做好保育工作非常的重要。每天注意觀察幼兒的精神狀態，發現幼兒身體狀況有異常，及時通知家長，按時按量給有病的孩子喂藥。根據天氣的變化，及時為幼兒增減衣物，冬天天冷，上完廁所後，幫幼兒提、拉褲子，防止生病。午睡期間，教師巡迴檢查，及時為孩子蓋好被子，防止着涼感冒。保證每天有充足的活動量及活動時間，在活動中適時調節活動量。保證幼兒每天有充足的飲水量，讓孩子少生病。

五、文明禮儀工作。本學期，把英語教學融入到禮儀教育之中，貫穿幼兒一日活動中，我們三位老師堅持給幼兒做好示範表率， 堅持文明禮儀“問好”習慣的培養，在沒有成人提醒的情況下，會大膽的運用“你好、謝謝、對不起、沒關係”等禮貌用語。

六、家長工作。家長工作是班級工作的重中之重。首先把家長當做自己的朋友，真誠相待。每天早上笑臉相迎，讓家長看着，老師親自安排孩子坐下或指導孩子進行區域活動，決不讓孩子乾坐着，沒事幹；每天放學為孩子整理好衣服鞋子，將孩子所學內容及時向家長反饋，對於當天沒來園的幼兒，我們當天就打電話詢問，由於三位老師的悉心照顧，我們班的出勤率非常高，達到95%，目前為止已收到7封感謝信，看到感謝信上真誠感謝的話語，是家長對我們工作的肯定和認可，讓我覺得再苦再累，都是值得的。

經過努力，全班25個孩子都有了明顯的進步，各項工作都走上了正規，這與我們三位老師的辛勤付出是分不開的。 在新的一年裏，我仍會一如既往的做好每一項工作。