河北衡水中學學習心得體會

我們在一些事情上受到啟發後，就很有必要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的河北衡水中學學習心得體會，歡迎大家分享。

河北衡水中學學習心得體會1

20xx年9月13日—19日，我校一行15人蔘加了衡水中學承辦的“第十三屆全國高中教師專業發展論壇暨高三教學策略研究會”，聆聽了陶繼新老師的“讀書與教師的生命成長”，觀摩了課間操，聽取了由衡水中學高三年級主任桑海勇代表衡水中學給大會所作的關於衡水中學管理的經驗報告，下午在不同地點的分會場分學科作專題報告，第二天在衡水中學分學科進行了聽課觀摩、教研觀摩。短短兩天的時間，我們對於衡中的瞭解儘管是走馬觀花、蜻蜓點水，但印象深刻，感觸頗多。

厚重的文化積澱和濃濃人文素養

縱觀本次教學研討會的全過程，大會的第一項就安排了教育專家陶繼新老師所做的“讀書與教師的生命成長”的專題報告，無形中就為本次大會定了一個基調。

陶老師在報告中告訴我們教師如何讀書，讀什麼書？在交流過程中他也談到與校長張文茂的關係，可謂都是國學大師，對傳統文化的感悟，對人文素養理解，都有異曲同工之妙，使他們成為了知音。陶老師説要讀經典中的經典，要求老師學生要用傳統的經典文化來武裝我們的頭腦，擁有豐富的文化內涵，才會有理想和更高的人生追求。這是衡水中學取得如此輝煌成就得前提和基礎。正如衡中老師説的，“衡中的經驗我們是帶不走的”，這就更説明了這一點。

寓意高遠的理念

這裏是一個機遇與挑戰並存的舞台；這裏是一個失落與夢想交織的賽場；這裏是一片耕耘與收穫等價的田地；這裏是一片憧憬與渴望齊飛的天空。這裏就是衡中，一個會給你落寞也會給你輝煌的地方，一個會給你挫折也會給你奮起的地方，一個能給你夢想更能給你翅膀的地方。不要問衡中能給你什麼，而要問你能從衡中得到什麼。夢想離你有多遠？衡中從不會告訴你準確的答案，它只是給你無限的可能。

上面這段話出自衡水中學20xx屆一名考取清華大學的學子王xx之口，它真切地揭示了衡水中學的本質：一個厚積薄發的華麗舞台，一個人才輩出的輝煌舞台。誠然，先進辦學理念，是提高學校發展力的關鍵。衡水中學積極創新教育理念，形成了一套獨具特色的辦學理論體系，走出了一條獨具特色的素質教育之路。據介紹，衡中格守“追求卓越”的校訓，遵循“以師生髮展為本”的辦學理念，按照以人為本、科學管理、求真務實、質量第一的指導思想，大力倡導“尊重教育”，積極推動以教會學生學習為目標的教學改革，提出了“以終身難忘的教育培養和諧的人”的育人理念，學校還構建了“高站位決策，低重心運行，近距離服務，走動式管理”運行模式，極大提高管理效率，促進了學校的可持續發展。

激情燃燒的師生

一踏進衡中，我們就會明顯地感覺到一股清新高雅的校園文化之風撲面而來。漫步于衡中校園，猶如置身於充滿書香氣息的殿堂，濃厚的校園文化滲透到每一個角落。一草一木都注入了文化的元素，每一塊標牌，每一個班級宣傳欄，每一間教室和寢室都彰顯了衡中特有的校園文化。信念和理想寫在了衡中的牆上，豪情和自信則洋溢在衡中人的臉上。

上午10點鐘左右，我們被一陣陣響亮的口號聲吸引，原來是衡水中學的課間跑操開始了。全體同學以班級為單位快速而有序地跑到指定地點集合，在集合隊伍的幾分鐘時間裏，每一位同學手裏都拿着一本書或資料在大聲地誦讀。集合後，每班的隊伍都邁着整齊劃一的步伐，同學之間始終保持十五公分左右的距離，他們高呼各個班級個性化的口號，如“非同一般，勤奮好學，追求卓越”、“團結協作，頑強拼搏，齊心協力，戰勝自我”。五千多人的步伐整齊劃一，口號喊得震天響，正步踢得大地顫，那種昂揚向上的精神震撼着每一位參觀者的心！我們沒有趕上這裏的學生上早操，但是衡水中學流傳着這樣一句口頭禪：“兩眼一睜開始競爭”，學生早晨起牀十五分鐘穿衣、收拾牀鋪、洗漱、整理衞生，然後到操場列隊出操，在這短短的時間裏就包含了七個“爭”：爭起牀速度，爭宿舍衞生的質量，爭到操場列隊的早晚，爭早操隊列是否整齊，爭步伐是否矯健，爭口號是否響亮，爭精神面貌是否朝氣蓬勃。學生就在這種競爭之中開始了一天的學習與生活。

在衡中，我們隨處可見巨幅的宣傳畫，學校大門兩側、食堂門口、教學樓的牆壁上，甚至是廁所的門板上。這些宣傳畫大部分是學生取得的優秀成績，20xx年高考的輝煌成績，在校門口醒目地掛着，清華北大學子的照片和事蹟介紹遍佈整個校園，連教學樓的柱子上也裹着優秀學生的勵志誓言，如：清華夢，燕園情，九天攬月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我輩重複來。一幅幅照片，一個個事蹟，一句句話語無不激勵着衡中學子積極進取、奮力前行。

課間，我們看不到學生在追逐打鬧、走東竄西，也看不到學生在路上邊走邊吃、隨地亂扔，看不到學生的奇裝異服、披金掛銀，也看不到學生使用手機、MP3等現代化的通訊工具。那天，還有湖南的一所學校來參觀，這麼多人在學校參觀，可是這裏的一切都是那樣的井然有序，整個校園靜悄悄的，教師依然在認真工作，學生依然在埋頭學習。衡中的校風純正，學風濃郁，師生激情燃燒，這是此次參觀學習留給我最為深刻的印象。

求真務實的團隊

據介紹，青年教師走進衡水中學，第一步目標就是要拿到“教師合格證”，成為一名正式的“衡中教師”。學校制定了青年教師“過關制”，青年教師參加工作的四年內過“五關”，即思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關、教育科研關。為此，學校專門制定了每一關的過關標準，每年都組織一次過關考核，五關全部通過之後，才是“合格教師”，才能“持證上崗”，成為一名正式的“衡中教師”。

為了幫助青年教師過“五關”，學校採取了一系列措施，校級領導人人都必須開講座，請本校的全國勞動模範、全國教育系統先進工作者做專題報告。開展各種形式的青年教師業務技能比賽，把青年教師送出去進修，組織青年教師到全國各地名校參觀學習。建立“師徒制”，每一名青年教師都要自己找師傅，骨幹教師也要自己找徒弟，學校專門制定了《導師工作目標》，明確導師職責，規定師徒活動內容，並專為骨幹教師設立了“人梯獎”，專門制定了師徒活動考核制度。成為合格教師之後，教師又有5個等級的'榮譽稱號，分別是希望之星、教學骨幹教師、最受學生歡迎的教師、優秀學科帶頭人、功勛教師，學校以此引導教師不斷攀登新的高峯。通過這樣的措施，引導教師由“合格的教師”向“優秀的教師”轉變，由“職業型”教師向“事業型”教師轉變，由“教書匠”向“教育家”轉變。正是在這一系列轉變中，一大批教師脱穎而出，成為科研型、專家型教師。為了推進教學方法改革，衡中堅持“三個轉變”、“五個要讓”。“三個轉變”即變注入式教學為啟發式教學，變學生被動聽課為學生主動參與學習，變單純知識傳授為知能並重。“五個要點”即能讓學生觀察的要讓學生自己觀察；能讓學生思考的要讓學生自己思考；能讓學生表達的要讓學生自己表達；能讓學生動手的要讓學生自己動手；能讓學生總結的要讓學生自己推導出結論。這就要求老師要留給學生相當的時間，由學生自己對學習內容進行解析、消化，使學生由被動接受變為主動思考，以激發每個學生分析問題和解決問題的熱情，使之真正成為課堂的主人。教師不應該對學生説你去幹什麼，而是應該對學生説我們一起去幹什麼。

啟示及建議

總的感覺，衡水中學的很多理念和做法與我們差不多，只是他們做得更好、落實得實，更精細。

1、教學方面：發揮年級備課組的集體智慧，逐步建立各學科的學案庫，為課堂教學的多種形式奠定基礎。衡水中學安排作業課，老師批改不過夜，講評及時有針對性。精選習題和試題，搞好強化訓練，規範化訓練。特別是作業批改使用閲卷機值得我們借鑑。

2、教研方面：

制定好每一階段教學計劃和目標，使教學做到有的放矢，心中有數，減少工作的盲目性，隨意性，並切實搞好落實。新授課、複習課、專題課、單元小結課必須有東風的模式，把正在探索的課型完善，發動全組成員積極參與課型完善，發揮集體智慧並應用到教學中去。注意學科試題的積累，以後考試不能貼題，要電子稿，教研組統一保存，建立學科題庫。

3、班級管理：學校各項規章制度就是軍令，有令必行、行之有效。培養集體作戰意識，激起奮進的鬥志是班級管理的最大收穫。

增加對學生的感情投入，加強和學生的親和度。通過面批作業、交流等形式以及教師自身的人格魅力感人學生，讓學生感到可親可敬，從增強學習的熱情和信心，這樣可以收到事半功倍的效果。

4、協作體方面：

加強組內團結合作，完善團隊建設，明確分工，合力備考。沒有完美的個人，只有完美的團隊。

5、文化建設方面：注重環境育人，營造人人談學習、人人在學習、時時在學習的校園氛圍。文科學生加強人文素養的培養，晚自習前看新聞。進行信念的教育。“天道酬勤”、“無知便無能”“課前誓言”

我相信只要我們的老師能夠靜下心來，潛心研究教學，齊心合力，相互幫助，攜手共進，發揚無私奉獻精神，逐步提高課堂教學的實效性，長順高級中學的教學質量同樣會創造神話。啟示及建議

總的感覺，衡水中學的很多理念和做法與我們差不多，只是他們做得更好、落實得實，更精細。

河北衡水中學學習心得體會2

一、學習需要目標

一個有理想的人一定會有自己的奮鬥目標，併為此而努力。想使理想最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。

制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個目標是什麼，此刻應做些什麼。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。

有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你並不習慣於制定過於具體的計劃，這也沒有關係，你可以根據自己的需要做。計劃應該是個性化的。

計劃要具有可操作性。應儘量將計劃制定得適合自己，並且應該務實。

二、學習需要興趣

老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基於自己對人的喜惡而排斥某位教師的.課程或教師本人。試着使自己有一點耐心，也許你會有新的發現。

如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那麼你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕鬆了。

三、學習要專心

專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。

也許學習並不是你一天之中最願意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。

假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試着強迫自己專心一些。你會發現這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。

四、學習要刻苦

"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數人講這句話，可能你並不喜歡這句話。但從很多人的經驗來看，你需要這句話。

刻苦會使你的學習成果很紮實。也許在有些人眼裏，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現出來。它會帶來成績的穩定性，並繼而帶來較好的心理素質。總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。

五、學習需要適當的方法

學習的方法每個人都有，並且每個人都需要認真地去考慮和研究它。

某種對於一個人來説也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑑他人的並不是不可以，但找尋適用於自己的學習方法才是最重要的。

六、高中階段的學習需要老師的指引

有些處於高中年齡段的人可能會表現出與長輩的相處障礙，他們不願意或不屑於聽從長輩的建議或要求，這種牴觸有時是毫無原因的。

這種現象反映到學校中時，就顯得有些尷尬。學生習慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時會因此而變得十分憤怒。於是，學生更加不理睬老師給出的建議，老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中，老師最多是感到憤怒，而學生則忽略了大量本應注意的東西。

若學生能放棄偏見，耐心地聽課，那麼，課堂的氣氛會變得輕鬆一些，而更重要的是，學生能從課堂中獲取足夠的知識。

在高中階段，老師會較多地幫助或代替學生做一些事。這時，學生應該信任老師，並耐心地從中學習，而不是過早地在這些方面表現出自己多少顯得有些危險的獨立。

河北衡水中學學習心得體會3

時間飛逝，轉眼已結束了三年的初中生涯。回顧初中三年學習的點點滴滴，我作出了以下總結贈予剛進入初中生活的你們。

首先，要抓緊課堂。課堂45分鐘的認真聽講勝過課後無數個45分鐘的補習，且聽講時作筆記，能幫助集中自己的注意力，提高聽課效率，筆記形式以及重點內容可根據自己的情況選擇。老師佈置的作業認真完成是打好基礎的重要保證，每天做作業前建議先看一遍筆記，可提高寫作業效率，擠出更多業餘時間供課外學習。雖然初一初二時學習沒有那麼緊張，但也不能懈怠學習，因為這兩年是打好基礎、為初三衝刺做準備的時期。

其次，掌握適合自己的學習方法。初中要學習的文化科目共有七門，即語數外物化政史。

語文是一門及其需要紮實基礎的學科，雖然看上去中考語文中死記硬背的部分僅佔八分，其實不然，兩分字音題、三分成語題、三分病句題、四分寫字還有文言文字詞解釋包括名著閲讀題往往都源於書本，這些主要考察我們平時看書的功力，所以疏忽課本的做法是不可取的，平時錯字錯詞也要訂正積累。至於閲讀理解能力的培養來自於語文課堂，語文老師解讀文章的過程其實就是教我們怎樣去做閲讀理解題的答題方法。學好語文課外閲讀也是不可少的環節，閲讀不僅能提高我們對於一篇文章的理解能力，而且有助於提高我們的寫作水平，選材、語言描寫、手法、立意都可以從課外閲讀中汲取。

數學，作為一門理科學科，許多同學認為學數學不需做筆記，結果導致很多學過的知識產生了遺漏，考試時知識無法遷移。數學學習分兩大模塊，幾何和代數。代數的基礎是計算，我們常常在考試時會因為計算錯誤而丟分，一開始我也曾認為不過是自己粗心，後來發現這跟平時做作業的態度有關。只有平時做作業時養成認真細心的習慣，考試時才不會犯低級錯誤。幾何的基礎是圖形證明，這就要求我們剛學幾何時，就要寫好每一步，切忌跨步驟、省步驟。隨着數學難度提升，接觸到的解題方法也在變多，建議基礎好的同學課外做一些難度更高的中考題，提高解題能力和增強對數學的感覺，同時提高熟練度，考試時才不會感到時間不夠。數學考試時要注意由易到難，不能因小失大。

初中英語學習的一個關鍵詞是語感。單詞、例句、課文，需要記憶背誦，讀英語時建議大聲朗讀，能增強語感有助於記憶。初一初二學習不那麼緊張時，建議每天聽磁帶，矯正讀音，練習聽力，對於初三的口語考試是有幫助的。單項選擇、單詞拼寫、完成句子屬於基礎，想要拿高分這些都是不能扣分的，平時需要多整理錯題。至於閲讀理解仍需要做練習，我們做練習主要並不是為了在考試時碰到相同文章，而是掌握閲讀理解答題的`規律方法。最後作文部分，可根據中文提示，完整的翻譯出來，再加上平時積累的承接短語、名句。

物理雖然是理科學科，但是四本物理書是關鍵，書上的小實驗、定義、3w（即課外習題）都不能忽視，大量地做課外習題也是不必要的，題目是做不完的，但方法是可以遷移的，很多生疏新穎的題目其實都源於書本，上物理課前最好先進行一定預習。初三物理和初二物理跨度較大，難度會有提升，上課聽不懂也是正常現象，但不懂一定要問，否則會成為“隱患”。建議即將上初三的同學在暑假裏提前補好物理。

化學雖然和物理一樣都有100分，但學習時間僅不到一年，要在這有限的一年裏入門一個未接觸過的學科還要學好它，緊靠初三課堂學習是不夠的，初二的暑假應提前開始學習化學，提前背好簡單的化學方程式、化合價以及相對原子質量也是必要的，不至於初三化學學習太吃力。化學大部分考察的是基礎記憶，課堂筆記起很大作用。化學考試時單選題應該要全對，雙選注意“保本”，不確定的不要選。實驗題、計算題平時可多做練習提高。

政治歷史以開卷形式考，很多同學便不屑於花心思在政史上，其實每次大考中，政治歷史往往是拉分學科，兩門49與兩門40還是有很大區別的。我們有時候會覺得政治歷史考試時間不夠，尤其是政治，這就需要我們平時掌握好基本考點，熟悉課本，爭取做到選擇題不翻書。除了熟悉課本外，還要掌握答題技巧，如政治的辨析題，回答、分點解析、兩點關係、總結一步都不能少，還有歷史的一題多問，要注意標好回答的是哪一問，若因為偷懶而丟分是很冤枉的。

生物地理雖然不是中考學科，但初二時的會考關係到能不能報考重點高中，所以也不能忽視。雖然不用重點學習，但上課聽講、適當筆記、完成作業是必要的。且學好地理有助於學好歷史，學好生物更有助於化學入門。

最後，初中學習雖然緊張，但是也要注意張弛有度，注意健康鍛鍊，身體是革命的本錢，且體育也作為中考的一個學科。不要抱怨體育課的跑步，跑步是最好的鍛鍊身體提高身體機能的途徑。

以上是我對你們的建議，可能有些地方不夠完善，但相信對你們會有所幫助。希望你們珍惜初中三年，用自己的決心耐心恆心去好好學習，要堅信“有志者事竟成”。