頂崗實習心得[實用]

當我們對人生或者事物有了新的思考時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編整理的頂崗實習心得，希望能夠幫助到大家。

頂崗實習心得1

學校剛剛的完成了這一學期的第一次月考，於是就有了試卷講評的任務，那麼英語試卷又該怎麼講解呢？於是我就找到了一篇文章具體就英語卷子怎麼講解有了初步的瞭解。

1、給學生充分時間更正試卷。改完試卷後就發下試卷，並立即講評，往往收到的效果並不好。老師講評試卷，往往就是講學生做錯的一些題目，可事實上，學生做錯的題目並不一定不會，很可能學生看後很快就能自己解決，有的甚至在剛交上試卷後就明白怎麼回事了。此外，發下試卷後，學生都會急於看看自己錯在哪裏，如果發下試卷並立即講評，容易出現老師在講評，學生卻在自我訂正試卷或正思考一些錯題的方法，根本就沒聽老師在説什麼。因此，我們要抓住學生渴望訂正的心理並相信學生自我訂正的能力，充分發揮學生的主體性和積極性。

2、評講要抓住典型試題，主次分明，舉一反三 一些教師從試卷的.第一題開始，一講到底，題題不放過。這樣不分重點、沒有主次的試卷講評，容易使學生產生厭煩心理，收益甚微！

教師要找出哪些是共性的典型的錯誤，哪些是個性的錯誤，並區別對待。對於共性的錯誤，要找出錯誤原因，集中講解；個性錯誤要個別講解。教師根據學生答題正確率的情況確定哪些題目要詳講，哪些要略講，哪些可以不講。對那些有代表性、普遍性的問題要進行重點講評，按原題講完後，教師要把原題變化，通過一題多變，多題歸一等手段促進學生知識網絡的形成和鞏固，教師要不失時機地根據學生知識水平的不同層次，因勢利導，將試題與學有餘力的學生探討，培養學生的創新思維能力。 例如，在閲讀理解題的講評中，要求重點培養學生捕捉信息的能力，總結概括的能力和判斷推理的能力，並使學生掌握一定的閲讀技巧。

3、評講形式要多樣性，切勿教師“一刀切”。 試卷講評課涉及的知識點都是學生已學過的，因此評講方式決不應是原有教法的簡單重複，讓學生聽起來單調、乏味，應該要有所變化或創新。評講試卷時我們可以用以下幾種方法

（1）小組討論更正答案。根據試卷的難易程度，在評講前，教師先給學生幾分鐘時間，讓他們以小組合作的形式，討論彼此試卷中的錯誤和疑問，利用會做的學生去幫助不會的學生，共同解決問題。通過學生之間的交流，很多問題即能得到解決。這樣做，即避免了教師“一刀切”，活躍了課堂氣氛，又使學生對錯誤加深了印象。不過，教師也不能袖手旁觀，應該到各小組中聆聽，給予適當的指導。

（2）教師精講、細講。 經過教師對試題難易度的有效把握、對學生錯例原因可能性的充分推敲和學生之間的互動交流，此時教師的評講內容和評講方式已水到渠成。有了教師對試題難易度的把握和對試卷的錯題統計及剖析，講評就會有側重、有針對性，就能更好地抓住學生的注意力，學生就會更投入；有了學生之間的充分交流，學生對錯題就有了更深入的理解。

（3）一對一個別提問講解。 經過老師主講後，絕大部分的學生對試卷的內容應該已經沒有什麼疑問了，但也不排除部分學生仍對個別題目存在一定的疑惑。因此，當我按順序講評完試卷後，我會安排學生個別提 問，提出還存在的問題，並讓已經掌握的學生來講解此題。

通過看這些建議和方法感覺對自己很有幫助，我也在講課中應用到了這些方法，效果確實很好。

頂崗實習心得2

物理作為一門重要的自然科學的基礎科學，八年級物理教學是學生學習物理知識的入門和啟蒙，所以在物理教學中啟發學生對科學的興趣，調動其學習積極性，瞭解並適應學生心理特點是很重要的。

就初二學生的心理和生理特點而言，他們一方面有強烈的求知慾望，對各種新鮮事物好學、好問、富於幻想，同時好動、好玩。學習積極性與短暫的興趣掛鈎，遇到較抽象理性的物理知識時，這些小困難會很快使他們失去學習興趣和積極性，最後導致初中物理教學的失敗。因此一定要了解適應學生心理特點。好奇作為中學生心理的一個重要特點，培養好奇心，能使人善於發現問題，提出問題，激發求知慾和學習興趣，教學中應有意識進行引發和激勵，如：精心設計相關情景，充分利用物理中的小實驗和有趣的物理現象。中學生已有一定基礎知識，這些知識和生活經驗具有過渡性的特點，他們的認識由經驗型向思維型發展，學生好問的積極性應得到及時鼓勵和尊重，我們作為老師要善於設問，以培養學生提問的習慣和分析問題，回答問題的能力。好動是他們的天性，精心準備探索性實驗器材，精心設計探索性實驗過程，可以激發他們的好動心理，提高學習興趣，提高觀察力和實驗素養。好玩，是中學生的天性，要啟發學生，在玩中求知，玩中創新，玩得有出息，在課堂上要尊重學生玩的天性，合理安排課堂時間，鼓勵學生做課外小實驗，在玩中學，學中玩。易受挫折是中學生心理弱點。在學習困難知識時，學生易受挫，體會不到成功的喜悦。應鼓勵學生培養和鍛鍊意志品質，多表揚學生的閃光點，多挖掘學生的優點，鼓勵他們的.信心，多與學生溝通，對於犯了錯誤的學生，不能一棒子打死，要了解他們犯錯誤的原因。給他們講科學家、偉人的故事，學習他們經歷了困難的歷程，歷經了磨難，最終克服困難的精神。激勵學生確定短期學習目標，為目標不懈地努力。

總之，初二物理課堂教學要適應中學生心理特點，極大激發學生學習的內因與外因，從而有效提高課堂質量和效率，培養適應社會發展的有用的人才。

頂崗實習心得3

樂，回味童年的天真。

我們和學生，我們既是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空餘時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。

做一名老師容易，但做一名好老師的確很難。教學工作複雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然後，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。

在課堂上，我嚴肅要求他們要遵守紀律，認真聽課，對錶現好的學生進行表揚。下課時間我不再板臉，而是和學生像朋友般打打鬧鬧的，平常也多和他們聊聊天，通過這樣的接觸，一

點一點地滲透性地教育他們。學生都是敏感的，他們能感受到我是真心真意地為他們好，關懷他們，所以他們對我的態度自然也很好。

“幻想無濟於事，等待不會成功。”這是我經常對他們説第一句話。的確，只靠單純的想，而不採取行動，那麼一切只能等於零。想象我們的生活中是不是有很多因為當時猶豫不決，最終沒有付諸行動的憾事。為了不留遺憾，我們要有對自己説“試一試”的勇氣。學習也是這樣，總是想着自己能學習好，而不行動，那成功只能是妄想。

做一名優秀的老師，光有豐富的'專業知識是遠遠不夠的，還要有好的教學方法和管理學生的方法，而這些是從課本上學不到的，必須在實踐中經過長期的摸索，總結經驗。通過這二個月的實習，使我學到了很多課本上學不到的東西，懂得了如何合理恰當地處理學生問題，真是受益匪淺。 時間過得真快，不知不覺頂崗實習已過了一半，我多麼希望時間能暫停，細細體會和學生在一起的快樂，回味童年的天真。但那只是妄想，怎麼辦呢？還是面對現實，好好珍惜剩下的這段時間吧。多和學生溝通，和學生建立良好的師生關係，採用各種方法活躍課堂氣氛，使學生能在輕鬆歡快的氛圍中學到更多的知識。希望在實習結束離開學校時不留一絲遺憾，做到問心無愧。

頂崗實習心得4

班主任是一個班級的領導核心，一個好的班級離不開一個好的班主任。班主任對於班風的建構，對於班級凝聚力的形成起着不可估量的作用。因此，班主任這個職位無論是對於學校還是學生，都是不可或缺的。同時，班主任這份工作也極大考驗老師管理學生的能力，做好班主任工作，對於自身能力的提升具有重大作用。

作為頂崗的實習老師，我們不僅缺乏教學經驗，而且還缺乏管理學生的經驗。為了在實習期間快速提升個人能力，我們實習老師勇於突破自我，勇於挑戰自我，勇於承擔代理班主任一職，迎接來自作為班主任的挑戰。

朱應紅，師大數信學院的一名同學，來到實習地後承擔了館陶一中兩個班的數學課，除此之外還承擔着其中一個班代理班主任一職。每日除了繁重的教學任務外，還要承擔起管理學生的任務。館陶一中實行衡水模式，每日的學習任務安排緊湊，在如此重壓下，學校的老師同學生一般，起早貪黑，將百分之九十以上的時間都花在學生身上。在其他老師還在熟睡中時，朱應紅老師已經悄悄起牀，陪同學生進行早操；在辦公室其他老師結束一天的教學任務回家時，朱應紅老師還在辦公室默默地備課，備課的同時是在陪同學生，害怕學生有什麼突發狀況。學生不放學，她就不離席。早中晚，凡是正常上課期間，必有她的身影。

教育學生，處理學生突發狀況，為學生解答問題，開主題班會，陪學生跑早操、課間操以及班內的一切日常雜事都是她在打理，她似鐵人一般不怕苦、不怕累。除了做好班主任的`日常工作外，她還認真做好自己的教學工作，研究課本、研究高考、積極主動與指導教師交流，虛心請教，不斷地在實踐中改正，實現自我的提升與突破。認真與努力一直都是朱老師所奉行的做事原則，而她也用實際行動生動地詮釋着，她是一名老師，是一名班主任，是我們的同事，是師大學子自強不息、奮鬥不止的模範。

勇於挑戰自我，是讓自己快速成長的有效途徑。人只有給自己不斷施壓，對自己狠一些，才知道自己的潛能有多大。“生於憂患，死於安樂”的正確性我想也是如此。有壓力、有挑戰，才會有進步。一昧地滿足於當前的生活，就會成為温水裏的青蛙，最終被眼前的安逸與舒適所殺害。我們作為實習老師，應該抓住這一次實習機會，勇於去承擔、勇於去挑戰自我，給自己施壓，將自己的潛能充分挖掘出來，做一個自己都為之震驚的人。

代理班主任的辛勤付出，我相信最後也會收穫滿滿的果實，年輕就是要“敢”，敢於挑戰自我，敢於突破自我，敢於承擔責任。

頂崗實習心得5

一、頂崗實習的目的

企業工程實踐是化學工程系各專業教學計劃要求的一項重要實踐性環節，是學生在學校完成全部理論教學後到企業通過頂崗實習進行的。實習的目的是培養學生獨立地綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能，分析與解決工程實際問題的能力。通過實習，檢驗學生對所學知識的運用，加強對專業知識的進一步理解。從而完成學生從學習崗位到工作崗位的初步過渡，併為畢業後從事相關行業崗位工作奠定堅實的基礎。

幹一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業品質。這種崗位責任是一名實習生走向成功的必經之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產一線進行腳踏實地的工作，這樣，才能磨練和增強實習生的崗位責任感，這是現代社會對高校畢業生的基本要求。

頂崗實習除學習專業技能外還能增強社會經驗，也是增加工作經驗。頂崗實習是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才幹；實踐出真知，實踐長才幹。通過半年以上的頂崗實習對於大學生今後走向社會，無疑是非常有益的。

二、實習的要求

學生在生產實際中，加深理解本專業所學的理論知識在實際生產的應用，從而培養學生綜合運用所學的理論知識，去觀察、解釋並進一步爭取解決生產過程中發生的問題，提高分析問題與解決問題的能力。通過頂崗實習，使學生了解工廠（科研單位）的生產概況、工藝流程、企業管理制度，從而獲得與本專業有關的實際生產知識，並擴大專業知識面；培養學生從事技術專題調查，蒐集資料和進行研究的能力，併為即將進行的畢業設計（論文）奠定基礎。通過生產實習，學生能學習現場技術人員的優秀品質，提高政治思想覺悟。

實習具體要求如下：

1、學生要嚴格遵守所實習企業的規章制度、工作紀律和安全操作規

程，聽從安排、服從指揮，遵守職業道德，講誠信，遵紀守法，吃苦耐勞，不得擅自調換實習崗位。

2、實習過程中，學生要明確實習任務，加強學習，勤學好問，虛心向工人師傅和工程技術人員學習，加深對化工生產基本理論和生產工藝原理的理解，掌握化工生產的特點和基本操作知識，先要了解實習裝置的生產特點（原材料、瞭解實習裝置的危險源(含隱患)部位。 中間產物、產品等物料的特性，設備特點，工藝操作條件，危險因素等等）， 掌握相關的安全知識，瞭解安全管理規定，清楚撤離路線。

3、在實習中應深入實際，認真實習，鞏固所學理論知識，完成實習指導教師（企業工程技術工程人員或車間領導）所佈置的各項工作任務，學生每週要和實習指導教師聯繫一次。通過工程實踐，學習有關本專業的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。

4、在熟悉化工生產、工藝流程、裝置結構的基礎上，廣泛地收集與

畢業設計（論文）有關的技術資料和數據，為畢業設計作好充分準備。實習是完成畢業設計任務的基礎，為此要求學生在整個實習過程中，應面向實際、勤奮學習、刻苦鑽研，出色完成實習任務。

三、頂崗實習週記和實習總結報告要求

頂崗實習週記是學生實習的完整記錄。週記的具體要求如下：

1、週記的內容由學生本人填寫。週記中要將頂崗實習的目的、單位概況、實習崗位的操作規程、工藝流程等敍述清楚。

2、學生應將每週實習的主要內容、遇到的問題、取得的成果、體會、建議等內容認真填寫於週記中。將每週實習中學到的新東西記下來，進行分析總結有助於實踐能力的提高。

3、週記應完整記錄實習期間所做實驗（測試）的數據，以備畢業論文（設計）使用。

4、實習完成後，認真撰寫20xx字以上的實習總結報告。實習總結報告包括手寫（或打印）版和電子版。

實習總結報告應包括以下幾方面的內容：

⑴ 實習地點、時間、指導教師；

⑵ 前言：實習的目的.、意義、任務和要求；

⑶ 概況：對實習單位的簡單介紹；

⑷ 工藝技術（重點）：

① 實習所在廠(或單位)生產狀況，包括生產規模、所用原材料、產品質量及銷售情況，儘可能對實習廠進行綜合性的技術經濟分析。

② 繪出實習廠的生產工藝流程圖，並註明控制點的位置，控制參數。

③ 在實習期間，生產中所發生的事故及其處理方法，應儘可能的用所學的理論知識加以分析，並闡明通過實習自己對該廠的意見和建議。

5、學生在實習結束後將實習週記、實習總結和加蓋實習單位公章的實習鑑定表交於指導教師，作為評定實習成績的依據。以上材料指導教師審閲後由本系統一整理歸檔。

四、實習的基本內容

1、實習準備

在實習之前，學生應明確實習的目的、要求、計劃、具體安排、實習紀律、組織機構以及安全保密等內容和任務。按照教學計劃和實習大綱的要求，學生做好實習的各項工作任務。

實習企業一般都在外地，實習前除了學習和生活備品要準備好以外，特別要注意資料的檢索，齊全的資料是必備的，根據本專業特點，學生應該準備下列參考書：化工儀表、化工設備、機械製圖、化工製圖、化工工藝及相關工藝學、設計概論等有關的圖書資料。實習是一項十分艱苦的工作，遇到的問題比在校學習會更復雜，所以我們一定在思想上高度重視，要有足夠的心理準備。

頂崗實習心得6

xx二中六名實習生於20xx年10月12日，13日進行了頂崗第一關——過關課。所謂過關，也就是對自己教學能力，交際溝通能力，邏輯思維能力以及應對突發事件的能力等各項能力的一種檢測與考核。為此，我們充分準備，嚴格要求，事無鉅細，全力以赴。

國慶節假期之前，我們六名實習生在學校的安排之下安排出了每個人過關課的具體時間以及過關課的課題，並上報了學校教務處。接下來就是我們全力準備的時間，我們嚴格按照五環節四展示準備了課件，寫了教案，並根據正規的教學環節設計了一節完整的課堂。然後我們六個人之間對彼此的.課件、教學設計等都分別闡述了自己的觀點看法並提出了自己的建議。我們根據崗友們的建議對這個課進行了第一次修改。

第二次修改，國慶假期之後回到學校，我們分別將自己的課件以及自己的教學思路講給指導老師聽。指導老師聽完以後對我們分別做出了專業性的指導，其中特別強調了時間把握以及過渡銜接的問題。這次我們在指導老師的專業指導以及各位崗友們的互幫互助下完成了第二次修改。

第三次修改，一節課準備的再好，不去親自實踐，也不能算是一節好課。所以，我們在準備好以後就分別在指導老師的班級裏各試了一次課，並且在自己的另一個班裏也試了一次課，同時邀請了指導老師和其他同行去聽了自己的試課。在試了三次課以後，對自己的這節課可以説是比較熟悉了，瞭解到學生會遇到的問題以及容易出錯的地方，更加明白自己要在哪一塊多下功夫。之後各位老師們針對不同當面對我們提出了不同的建議與要求。我們根據這些建議等對又做了一次系統性的修改。

第四次修改，在三次試課以及三次修改以後，利用晚自習的時間又換了一個班進行了第四次試課，這次還另外邀請了班主任以及其他任課老師，希望通過不同的班級、不同的學生以及不同學科老師對自己的評價，讓自己對這節課有更深層次的領會。這次試課以後根據不同老師的建議做了最後一次修改並且每個人在正式上課之前再班裏多媒體上存放了自己的課件寫下了自己的課堂流程以及時間分配。

我始終相信“好事多磨”，四次試課，四次修改，第二天走上講台之時，已幾乎無緊張之感，每個人都已經對自己的教學環節等熟記於心，總體下來，雖然很多地方需要改進，但每個人都進步很多，收穫頗多。

感謝學校這次的機會，讓我們更多一次對自己的磨練與改進的機會，讓我們在頂崗這條路上越走越遠越好！

關已過，未來還會遠嗎？

頂崗實習心得7

一、注重教學中的探索

新課標強調：教師要讓學生“學會”變為“會學”，變“要我學”為“我要學”。教師在教學過程中成為了學生學習的幫助者、合作者、引導者。每一個教學環節，教師只作恰如其分的點撥，不能一問一答的大包大攬。創設自由、和諧的學習氛圍，把學習的主動權真正交給學生，指導學生學會學習，讓學生積極思考，大膽嘗試，在主動探索中提高學生的學習能力，掌握學習的方法，獲取成功並體驗成功的喜悦。

二、教師的激勵到位

老師對學生的讚揚和鼓勵不斷。如“你説的'真好”“你真棒”“你真了不起”等等。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心裏卻可以激起不小的情感波瀾。對於整個教學效果的提高也起到了相當程度的積極影響。

三、練習設計有層次性

練習設計重視促進學生數學思維的不斷髮展，整個教學設計環環相扣，步步深入，每個問題都是紮紮實實得到解決。

頂崗實習心得8

關於班級管理方面的問題最近很是讓我頭疼

我教的班有兩個，一班和二班，一班孩子很乖，很懂事，班主任王鵬老師也很嚴厲，所以在一班上課很輕鬆，很多老師也有這樣的感覺。但是二班就比較活躍，雖然整體很聰明，但是在課堂紀律上表現很不好，對語文的學習態度也很不端正，每次上課都需要花費一些時間講一些大道理，甚至是批評。二班同學中有幾組同學的紀律情況尤為惡劣，也因此而找過班主任交流了很多次，現在情況終於有所緩解。

在班級管理方面，令我印象最深的兩件事發生在二班。第一件事發生在剛開學沒多久，二班的一個男同學在課堂上拿粉筆扔另一個女同學，我把他叫到講台上進行教育，該同學很無所謂並且對老師不屑一顧，教育無果後將其送至班主任那裏。回到辦公室後，我左思右想覺得這樣解決並不是好的解決方式。於是我找到了該同學，和他認真的談了一節課，最後該同學誠懇地向我道歉並且保證以後不會再犯。對於班級管理方面我是領教到了二班的難管，也體會到了班主任老師的不容易，自己在班級管理方面也是學習到了不少有用的東西，對於自己以後從事教師行業有一定的'幫助。第二件事也是發生在該同學身上，該同學陪同另一位同學來找我拿卷子，在辦公室用手機隨意拍照，按理説手機是不能在學校使用的，何況是在辦公室。和我對桌的翟老師很温和的説了他，但是該同學態度惡劣的頂撞，而且口吐髒字出言不遜，我要求該同學向翟老師道歉，但是態度依舊惡劣。由於是放學時間，翟老師便先讓他回了家，但是這件事涉及到侮辱老師，情節非常嚴重。轉過天來，我向年級主任王鵬老師説明了這個情況，王鵬主任對該同學進行了思想教育。在第一節課下課後，該同學找到了我，向我和翟老師道歉，並且保證以後不會出現這類情況。我也讓他坐下來長談了一番，究其根本：衝動是魔鬼，一定要保持冷靜。另外，事不過夜，今天的事情必須要今天解決完。

通過這些班級管理的事件，我學到了很多在上學期間學不到的東西。對於以後的教師工作也是非常的有幫助，頂崗實習是我人生的一筆財富，這段時間的生活和這些一起實習的朋友們一定會刻骨銘心，還有兩個月就要離開xx實驗中學了，我會好好珍惜剩下的“老師”生活。

頂崗實習心得9

自從頂崗實習以來，接受了多種多樣的指導，實習學校老師的聽課已經成為我們每週的必備內容，除此之外，還接受了來自師大的郭中領老師的巡迴以及苑書文老師的遠程線上指導。但是第一次聽我的指導老師梅巧玉老師的課讓我印象最為深刻，對我的教學方式也有很大的影響。

剛來到實習學校，便立馬上崗，對於初為人師的我還是沒有底氣。畢竟在學校裏學習的是一些理論，自己學會很容易，但是怎麼將自己理解的這些東西教授給學生，這是我所缺乏的，所以在上第一節課之前，我先去聽了梅老師的課，可以説這次聽課是一次很好的學習機會。梅老師的這節課對新課程背景下文言文的閲讀方法進行了講解，這主要是針對高一學生的文言文翻譯難的現狀所講述的課程。也是為了下面講解《寡人之於國也》做準備。上課伊始，梅老師為激發學生的學習興趣，創設了學生喜歡、熟悉的杜甫的《歲暮》的情景來導入新課。並且採取學生講解，教師點撥的方法。充分體現了學生主體、教師主導的教學原則。更重要的是集中了學生們的注意力。讓學生們很快的從課間的嬉笑打鬧中進入課堂的狀態中。在教學過程中，梅老師更是為學生創設了真正寬鬆而愉悦的學習環境，梅老師在講授文言文翻譯方法時，充分結合實例，使整堂課變得非常豐滿，並不是只有空洞的理論。如：翻譯“始速禍害”這句話中的“速”的意思時，引導學生們聯想成語“不速之客”的意思，通過學生們平常接觸到的一些詞語或成語，來解答文言文中的詞，這樣學生聽得明白，教師教的自如，打造了高效課堂。新課程提倡自主、探究式的學習方式，在這節課中梅老師很好的做到了這一點，梅老師找了一篇文言文，引導學生們討論翻譯文章大意，找出文中的關鍵字以及文言現象。充分體現了學生們的主體地位。自從聽完梅老師的後，我發現對於新手的我來説，我總是急切的將結果告訴學生們，而不知道怎麼去引導他們，無法將自己理解的.東西傳授給學生，我將梅老師的這些教學方法進行借鑑及創新，發現真的改善了很多。

這堂課最大的亮點就是梅老師在課堂教學中對學生的評價語恰到好處，形式多樣，做到了不重複單一。如：“你總結的很好”、“非常棒”等誇獎性的詞語，“再考慮一下”，“如果延伸一下這個詞又是什麼意思呢”等鼓勵性的詞語。很大程度上激發了學生們的積極性。也讓我深受啟發，我是那種在課堂上很少對學生下評語的老師，之前也沒想到一句評語對於學生來説其實是很重要的。所以在以後的課中要學會對學生進行及時的點評。

本次聽課活動，大大拓展了我的視野，讓我不斷提高語文教學水平累積了不可多得的經驗。更讓我今後在教學實踐中更好的進一步落實新課標理念，聽完課後，我有信心能夠做好，因為已經明白了自己的不足在哪裏，努力改正，做更好的自己，給學生們呈現一個美好的課堂。

頂崗實習心得10

短短半年的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然説不上激情澎湃，但是畢竟我們為此付出了諸多的心血，心裏難免有着激動。現在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們，心中的確有萬分的不捨，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。以下是我的畢業實習心得，希望從中發現一些優點和缺點，為我們以後的學習和工作增加經驗。

臨牀的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨牀技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業實習總結及體會。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於臨牀的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科臨牀工作。能夠儘快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

到病房實習，接觸最多的是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，同時還不斷豐富臨牀理論知識，積極主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。

遇到老師沒空解答時，我們會在工作之餘查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨牀的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的'，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室裏，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨牀常用診療技能。本着三基、三嚴的精神，培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力中專畢業實習總結。

在這段短暫的實習時間裏，我們的收穫很多很多，如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收穫將為我們今後工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝人民醫院培養我們點點滴滴收穫時，我們將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨牀工作能力，對衞生事業盡心盡責!

通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!

這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文祕工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什麼事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去，了就要努力去兑現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的文祕工作的有了一個新的開始，更好地為我們今後的工作積累經驗。

我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裏，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取。並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的狀態，培養了我執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要麼不做，要做就要做。

頂崗實習心得11

時光匆匆，眨眼之間實習的日子已經度過了大半，從剛開始數着手指頭過日子到現在的巴不得再多幾個月，如此的心路歷程皆因那羣即將畢業的孩子們。

我接手九年級的“熊孩子”們也快一個月了。在這段時光裏，孩子們給了我很多的感觸，有感動也有生氣，有努力拼搏也有深深的無奈。各方面的原因都有吧，我所接手的兩個普通班成績平平，最好的學生也只差強人意。當然，我之前也表示過，成績的好壞並不是評價學生的唯一標準，只要有自己的目標併為之努力的都是好學生，好孩子。

我教的這兩個班裏的學生性格各異，成績也參差不齊。因此，平日裏對他們的.要求也是各不相同。説實話，九年級的孩子們都很成熟了，不再需要老師像對待七八年級的學生那樣來要求他們。基本上所有的學生都知道自己要什麼，該做什麼。愛學習的學生總是在爭分奪秒的學習，而對學習無所謂的學生則在懶懶散散的混日子。因此，一個班級裏基本上會呈現以下三種狀態：一是愛學習的學生認認真真地聽老師講課，二是處於中游的學生時聽時走神，三是不學習的學生在課上則趴着睡覺或者小聲聊天。剛開始，我很不適應這樣的上課氛圍，我嘗試過各種方法來鼓勵他們，也儘量在上課時加入適當的有趣話題來提高他們的注意力，但最終效果甚微，自己的教學動力彷彿也在一點點的消失殆盡。

因為教畢業班，我開始瞭解當地的教學機構，向老師們打聽高中的錄取分數線。當地的老師們告訴我，因為地區的差異和教學機制水平的不同，我實習的地區高中的錄取分數線不算太高，這讓我又多了幾分教學的動力與自信。和眾多的老師一樣，我也希望我教的孩子們能夠考上自己心儀的學校，繼續自己的求學之路。每當我在課堂上聊起大學的學習生活與趣事，我都能從很多的孩子眼中看到渴望與嚮往。我知道，他們還是很想考上大學，去外面的世界看看。

只剩下一個多月了，時間很緊迫，學生們的學習壓力也很大。其實到現在這個時期，學生們的知識儲備量已經足夠了，缺少的是做題的方法與訓練。到目前為止，我經歷過學生們兩場大型的模擬考試，考試過後，我分析過學生的試卷，發現有很多題並不是學生的知識能力不夠，而是缺乏做題技巧出現失誤或者考試時間不夠用。因此，我在給學生複習時，會注重做題的技巧與方法，平時卡着時間讓學生做習題和試卷，訓練他們的做題速度。

我不知道自己的努力會不會有結果，未來的事情誰也無法預料，我只知道，儘自己最大的努力做到最好，無愧於學生，也無愧於自己。

頂崗實習心得12

姓 名： 唐海青

專業 、 班級： 會計電算化1班

學 號： 0902031125

校內指導教師： 周蓉蓉

校外指導教師： 連桂珍

目錄

一、 實習單位及崗位介紹………………………………….2

（一）單位概況…………………………………………..2

（二）崗位介紹…………………………………………..2

二、 實習內容及過程……………………………………….3

（一）實習前的準備工作…………………………………..3

（二）實習主要工作內容…………………………………..3

（三）其他相關工作內容…………………………………..4

三、 實習中遇到的問題及解決方案……………………….4

四、 實習中需要掌握的能力……………………………….5

五、 實習收穫與體會……………………………………….6

六、給在校生建議…………………………………………..7

頂崗實習工作報告 【摘要】會計以貨幣為主要計量單位，以提高經濟效益為主要目標，運用專門方法對企業，機關，事業單位和其他組織的經濟活動進行全面、綜合、連續、系統地核算和監督，提供會計信息，並隨着社會經濟的日益發展，逐步開展預測、決策、控制和分析的一種經濟管理活動，是經濟管理活動的重要組成部分。通過實習，我深刻的體會到，會計在企業中是一名非常重要的崗位，它對企業作出各種決策提供重要的信息依據。

實習目的：社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在於讓學生接觸社會，加強對社會的瞭解，培養和訓練學生的認知、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，以便更好的投入到社會工作中。

一、實習單位及崗位介紹

（一）單位概況

石家莊匯才創新·時尚紡織品有限公司位於新華路北大街頤和居53號，是工商和税務輸部門核准註冊成立的具有獨立法人資格綜合紡織品服務商之一。公司以專營商務休閒、牛仔面料為核心業務的紡織品公司，公司以提供特殊後整理、特殊印花面料等高附加值產品的業務，不斷為客户創造更大的價值，致力將我們完美的產品、合理的價格、極致的服務提供給客户。

（二）崗位介紹

實習期間，我擔任會計一職。工作主要以手工賬為主，主要負責應收款項、應付款項、費用以及庫存等科目的日常登記工作，因為我們是以銷售為主的公司，所以，平常應收賬款科目和應付賬款科目應用比較平凡。費用主要是日常經營所需的管理費用和財務費用。庫存主要根據每天進貨和銷售情況計算出實際的存貨，月末編制出報表，通過一個月的經營，算出月末的資產和本月的利潤。由於是個體企業，所以沒有年報和半年報。

二、實習內容及過程

20xx年11月25日我踏出校門開始實習，並一直在本單位從事會計工作。

（一）實習前的準備工作不一樣的生活，有些期待，帶着這種心情，我踏上了崗位工作，想象中的忙忙碌碌，想象中的自我價值的實現都浮現在眼前，我想這裏應該是我展示自我的平台了。

學校實訓接觸過的記賬等內容，使我對工作並不陌生，但我知道這和工作並不完全一樣，理論聯繫實際最好的詮釋便是將自己的理論知識糅合到崗位中，因此對待這份工作，我更多了一份小心謹慎。期待但有些悸動，興奮的心情難以阻擋我滿腔熱血，走上了工作崗位，新鮮的環境也是我時刻告誡自己，體現價值更是學習知識的時候到了。

（二）實習主要工作內容

作為個體小型企業，單位在職人員並不多，工作開始，財務主管給我講述了我工作的大致內容：每天根據庫房的出庫單、入庫單和銷售單據記賬。賬本的樣式為借貸餘三欄式賬本，具體內容為：根據廠家的出庫單和庫房的入庫單登記應付賬款科目；根據庫房的出庫單和銷售單登記應收賬款科目；根據憑證登記銀行存款日記賬、應收、應付科目和費用賬；根據庫房的庫房的出庫單和入庫單登記庫存。記賬完畢必須做好賬目的整理工作，廠家的出庫單、銷售單、退貨單、拉車費憑證要分類整理，銷售單分3聯，第一聯白色單據為存根，第二聯紅色單據為客户單，第三聯藍色的單據記賬單，另外客户簽字和沒有簽字的分別整理；布料分為厚料和薄料兩種，所以厚料和薄料的單據也要分別整理。月末做報表，在做報表之前必須和財務主管對賬，將我們的數目和主管掌握

的應收應付科目賬和銀行存款日記賬進行核對，如果數目不同就表示出現錯誤，應儘快查找並更正。每個月向給廠家對賬單，所有準備工作都準備充分後開始做月報。每個月4號出月報的同時將上一個月經營的所有單據裝袋封存，5號開始下一個經營。為了更好的盈利我們還積極進行了產品的更新與開發，針對此項我為自己設計了一張開發費用表，其中包括日期、樣板、剪板、做褲、放樣、出差、其他科目，簡介直觀，大大提高了工作效率。其次的工作就是根據客户的需求向廠家下訂單，以及日常的統計工作。

（三）其他相關工作內容

1、瞭解我們所經營的布料，如開發的新布料品種、引進的新型工藝、主推的產品、每種布料的成分等。

2、做色卡、整理樣褲，剪線頭等一些零碎工作。

三、實習中遇到的`問題及解決方案

1.定額税問題：

個體企業所採用的定額税是我們在學校裏接觸相對較少的，因此初期工作進展困難，但通過請教、查詢資料等方式我掌握了相關知識。因為我們是個體企業，所以採用的是定額税。在學校裏，沒有了解到有關這種税更多的知識，所以一開始不是很明白。後來通過查資料瞭解到這種税的相關知識。

定額税，也稱“定額税率”，是指對單位課税對象按固定税額徵收的税。定額税計算簡便，適用於從量計徵的税種，一般對那些價格穩定，質量和規格標難較統一的產品課徵。定額税超額的解決辦法，根據《個體工商户税收定期定額徵收管理辦法》（國家税務總局第16號令）第十三條 定期定額户發生下列情形，應當向税務機關辦

理相關納税事宜：

（一）定額與發票開具金額或税控收款機記錄數據比對後，超過定額的經營額、所得額所應繳納的税款。據此文件規定，如果税務核定的定額小於發票開具金額，按照發票開具金額計算繳納增值税。應納增值税=發票開具金額÷（1+3%）×3%。如果發票開具金額小於税務核定的定額，按照税務核定的定額繳納增值税。問題補充回答：第一月超額補税，第二月就有可能不開發票，按照定額繳税。

2、企業之間的匯款：企業間匯款是我在工作之前沒有接觸過的，第一次給廠家匯款我閒的很緊張，對於單據的陌生使我有了一些為難情緒。到了銀行通過諮詢工作人員，我正確的填寫了對方開户行、資金用途、匯款金額等各個科目，最後金額順利匯出，這是我瞭解資金運轉的另一種方式。因為在沒上班之前也沒有機會了解到企業之間匯款問題，第一次讓我去給廠家匯錢，我顯得很緊張，因為從來沒有接觸過，所以感覺是相當的複雜。到了銀行，我諮詢了大堂的工作人員，我要給企業匯款需要填什麼樣的單據，他們告訴我只需填一張匯款單就行了，我填一張匯款單寫清了各個科目最後順利的匯出去了，原來還是挺簡單的和個人之間的匯款沒有什麼區別。

3、做月報：月報簡單來説就是對這一個月經營做一個統計，我們的月報沒有那麼正式，簡單來説就是對這一個月經營做一個統計，月報的內容包括到4號為止現金和銀行存款的總額、應收賬款總額、庫存總額這三項之和減去應付賬款總額算出一個淨資產，這一個月的利潤減去費用和其他項得出一個淨利潤，用這個月的淨利潤加上上一個月的淨資產得到一個數。如果這個準確無誤對於這個問題我一直很不解，我不明白算的理論依據是什麼，總之我這幾個月算下來總是存在誤差，但是我的銀行存款日記賬、應收賬款科目、應付賬款科目兩個人對賬時都是一致的，所以那兩個數對不上我也一直很不解，在工作進行之中我也一直在和同事研究探討這個問題。

四、實習中需要掌握的能力

會計專業是一門獨立的專業性很強的專業，這就要求大學生在工作中必須掌握幾種能力：

（1）會計技能，理論知識不能夠判斷一個人能夠很好的從事會計工作。會計技能包括鑑別假鈔技能、會計實務技能、能獨立熟練地應用會計軟件、完成會計建賬及日常會計核算業務工作。隨着現代社會的飛速發展，越來越多的企業已經開始拋棄手工的會計工作，因此這就要求現在的會計人員具備電算化的專業知識培訓。

（2）更新知識的能力，市場經濟的發展，科學技術的進步，企業制度的轉換，會計職能的拓展，無一不要求會計人員應該具有自我更新知識，不斷提高業務素質的能力。因為面對新形勢下出現的諸多新問題、新情況，不可能讓每個會計人員都到大學裏去重新深造，如果認為自己所學知識夠用，那隻能被社會淘汰。

（3）會計職業素質，就是俗話説的品德好。它是指能夠使職業會計人員達到職業職責所要求的水準,並能高質量地進行從業所需具有的職業品格、職業知識以及職業技能的集合。會計專業學生的職業素質已不單純是會計專業學生自身修養高低的問題,而是關係到會計工作質量高低、會計信息真假的社會問題。學生時期正是培養職業素質的好時期，因此學校在教授學生們專業知識的同時應該培養他們職業素質和操守。

（4）作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，對下要收集會計信息，對上要彙報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關係。在於各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互間的工作關係。

五、實習收穫與體會學習的真諦便是學以致用，因此，在學校裏我們掌握的理論知識必須運用到實踐工作之中，學校頂崗實習安排給了我們展示自我的舞台，接下來的演繹就靠我們自己。實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，瞭解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向他人請教，認真學習會計理論，同時要不斷的豐富自己的課外知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，通過工作，讓我意識到意我以後還應該多學些什麼，哪些知識在現實的工作中更有用，為期3個月的實習為以後真正跨入社會打下了堅實的基礎，為我們以後更順利的走上工作崗位邁出了堅實的一步！通過實習我體會到會計的客觀性原則、實質重於形式原 則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、劃分收益支出於資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則及會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，實習讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，並在實際操作過程中找出 自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。另外，我感覺自己成熟了很多，除了對工作業務的熟練還懂得了更多做人與做事的道理。首先是生存能力。步入社會，我們不再一味地依賴父母，不再依靠父母的接濟，而是有了自我生存的觀念，這也使我感受到了自己身上的責任，作為社會的新生力量，我們必須時刻努力鍛鍊自己，提高自己適應社會、立足社會的能力，多方面瞭解探索，掌握新型的、新時代的生存技術與本領。其次是人際交往能力。走向社會，人際關係有時真的比工作能力還要重要，良好的人際能給更好的推動我們的工作，增加生活中的機遇，在工作中把每個人都當作良師益友，這樣才能激發出更多的工作熱情和更謙虛的態度。

六、給在校生建議

1、課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。所以從現在開始就不要在貪玩了，多學習知識是沒有壞處的。百變不離其中，只要你把最基礎的動掌握了，不管它再怎樣變你都能靈活的應對。

2、不要小看了平時的實訓，那些對於你將來工作都是有幫助的。在學好電算化的基礎上也不要忽視了手工記賬，剛走出校門沒有工作經驗，並不會像想象中那樣順利的進入大企業，可能還都會從一些中小企業入手，但是這些企業不見得都實現了電算化，所以手工賬還是挺重要的。當然你兩樣都具備那就更完美了！

3、提高社交能力。同事不同於同學，要懂得察言觀色，多看多做少説，跟同事上級相處要謙虛謹慎少一點鋒芒畢露，多像別人請教。

頂崗實習心得13

轉眼間，實習生活已經接近尾聲了，回顧這段時間，既忙碌又充實，還有許多值得總結和反思的地方。

對於生物學科教學技能的總結，我有如下幾個方面：

問題串式教學，引發學生的思考，我在講解第四章第一節物質跨膜運輸這一節中，通過問題探討中這個有趣的實驗，引發學生思考，對於這個實驗，我採用問題串式教學，培養學生主動思考、探究式學習的能力。

我的問題串設計如下：（1）一段時間後漏斗內液麪為什麼會上升？（2）漏斗內的液麪會一直升高嗎？（3）如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗內的液麪還會升高嗎？（4）如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結果會怎麼樣？拋出這四個問題，讓學生先獨立思考，再小組討論，交流意見，最後小組派一名代表，説出自己的見解。最後，老師做總結和點評。這樣，經過學生自己的思考後，對於最後滲透作用的條件就很簡單了。

這種方法，學生需要主動思考，自主探究，對於教師則需要做充分的.準備來對應學生提出的疑難問題。既培養了學生，又鍛鍊了老師。

理論聯繫實際方面：能量之源-光與光和作用這一節的內容是很貼近我們日常生活的一節。所以，讓學生們學完本節課後真正理解並能夠靈活運用其中的知識，豐富自己的生活是本節課的關鍵。對於這節課的內容，我從問題探討入手：“有些蔬菜大棚內懸掛着發紅色或藍色光的燈管，並且在白天也開燈。”

通過這一生活中的現象，激發學生的學習興趣，並讓學生進行小組討論，最後發表自己的意見。

新舊知識聯繫方面：一本書的內容很多，在講解的過程中要注意與前面知識的聯繫。例如在講解光合作用這一節中，要學到一種重要的細胞器就是葉綠體。葉綠體在前面第三章講解細胞器時對葉綠體有大概的介紹，所以，在學習這部分的內容的時候，先複習一下前面的內容，再具體介紹葉綠體，這樣學生接受起來也不會那麼陌生。還有我最後一次錄課的內容是有絲分裂，涉及到了染色質與染色體之間的相互轉化，這部分的內容就是聯繫到了第三章第三節細胞核這部分的內容了。這樣既複習了前面的內容又能更好的吸收新知識。

教案反思方面：每節教案的最後一項就是反思與評價，在每堂課結束後，要進行認真的自我反思。可見，反思在教育教學中的重要性。那反思應該思考些什麼。首先，對於每節課，我們都會設定教學目標，所以在課程結束後，要思考自己的教學目標是否得以實習，有沒取得預期的效果。

其次，回想整節課的教學過程，想一想有沒有遺漏的知識點，甚至有沒有出現知識性的錯誤，認真反思，仔細分析，詢問老師，解決問題。

此外，每堂課都有它的成功之處，總有教學亮點值得我們總結，堅持把這種成功之處記錄下來並長期積累，我們的教學經驗日益豐富，有助於形成自己的教學風格。

最後，還要反思學生的情況。通過觀察學生的眼神，動作等反饋信息，把學生在學習中遇到的困難和問題記錄下來，幫助我們改進教學。

實習生活雖然快結束了，但是教學探索的道路是無止境的，希望在接下來的學習和生活中取長補短，更上一層樓！

頂崗實習心得14

中學是個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是從大學步入社會的一個過渡。回想起這二個多月的點點滴滴，喜憂參半。

我一生中最大的夢想就是當一名偉大的人民教師站三尺講台放萬丈光芒。我從小就崇拜老師，因為她的神聖，她的無私。這次學校組織頂崗實習，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會一下當老師的感覺。

XX年XX月XX日我們離開了大學校園，離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會後我們各奔東西，奔赴各自的實習學校。我連同其他四名同學被分到了XX州XX中，學校雖然面積不大，但校舍整齊有序，裏裏外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯，環境很好。

XX月XX日學校正式開學。開學第一天只是打掃衞生，XX日才開始上課。我現在還清晰的記得第一堂英語課的情景，好像就發生在現在。為了這節課，我整整準備了一天，生怕上課時出什麼差錯。上課鈴響了，我滿懷信心登上講台，隨着班長一聲響亮的standup，全體學生起立，面對台下XX多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講台，同樣他們也是我的第一批學生。身份的轉變讓我有了一種強大的責任感。

教X年級XX班的英語另兼兩個班的的生物,教務處主任怕我們不好上課，還安排我們為不同班級的副班主任。我是X年級X班的副班主任，該班的正班主任X老師是初X年級的年級組長，有着豐富的教學和管理學生的經驗，所以我覺得自己很幸運，經常向X老師請教，學習經驗。既然是班主任，就要盡到班主任的職責。X老師幾乎天天回家，早上來不了太早，於是早上的事就要有我來管。由於我在學校住，所以教室的鑰匙由我拿着，每天早上我都六點半準時為他們去開門，初一的'孩子自覺性不高，每天早上打掃衞生區必須監督着他們，秋天來了，落下來的樹葉被秋風到校園的每一個角落，所以清晨的任務特別大，我每天都早早地到教室，然後和值日生一同清理樹葉。一番勞動後，使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這裏實行雙休日，每到週末就有學生來學校找我玩，他們很天真，我和他們做遊戲，這些遊戲也都是我小時候常玩的，很熟悉，彷彿自己又回到了無憂無慮的童年時代。

在我的印象里老師是個很輕鬆的職業，每天上完課後就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現在當我自己成了拉是我才發現事實並不是我想象的那樣簡單。

頂崗實習心得15

我們大學生，一旦離開了大學的校園生活，我們就來到了職場上開始了自己的職場的生活和學習，實習對於我而言是非常寶貴的一種存在，我也清楚的知道實習對於我而言的重要性，所以在實習的工作當中，我一直都以一種學習的心態去完成自己的工作和自己的實習，現在自己的實習期也即將要結束，我也可以感覺到自己成長了很多，在這段時間的工作當中，我也學會了挺多，也將自己在學校所學習到的知識很多的運用到工作當中了。

當初自己來到XX公司的時候，我還是一個什麼都不懂的職場小白，如同一個毛頭小子般的進入到這個集體，我也在自己進入公司的第一天起，就儘自己最大的力量去融入這個大家庭，我知道自己現在對於公司的很多的事情以及自己所需要做的工作都不太瞭解，我也清楚的知道自己作為一個畢業生來説，年輕好學雖説是我們的優勢，但是我們也有很多的不足，完全沒有工作經驗的我們對於一個公司來説都需要花費很大的力量去栽培，我也很榮幸自己可以、來到公司實習，也正是因為自己懂得珍惜，所以自己在工作當中也一直跟着公司的同事一起學習公司的工作和業務，爭取自己可以在最短的時間裏，為公司做出一些貢獻。

時間在一分一秒的流逝，日子也在一天一天的過去，而我也在公司一點一點的成長，現在的自己已經完全可以承擔起自己所應該承擔的工作了，對於自己的日常的工作也能夠很好的完成，也包括公司領導交代給我的其他的事情，我也都可以熟練的完成，我也感覺自己在這段時間的`實習當中，已經快要完全的融入到職場的生活當中了。在思想上，我也可以很明顯的感覺到自己成熟了很多，不管是對於自己在職場上的工作的處理能力，還是對於自己在離開學校之後和不同的人打交道，我都變得開始沉穩懂事了，我也懂得自己工作的不容易，不管是在什麼方面，都覺得自己成長了很多，已經完全有能力去處理好自己生活和工作上的事情。其實這段時間裏，在自己的工作當中，我也懂得了不管是什麼時候，學習真的非常的重要，也更加的懂的了書到用時方恨少的道理了。

實習的工作也已經結束，我也可以説是已經正式的進入到職場了，以後也不能説自己是一個學生了，我所需要承擔的東西也更多了，但是我始終相信自己，相信自己可以做得很好，我也一定會變得更加的優秀。