工作與生活的話題的演講稿大綱

　　篇一：愛工作愛生活演講稿

各位領導、各位同事：

大家好！

今天，我要演講的題目是《我愛我的工作崗位》。

人活在世上 ，總要有個人生目標，總要有個發展方向，再説得樸實點，就是要有個謀生的依託。既然把醫藥行業作為我們發展的方向，那麼就要把自己的理想、信念、才智無私地奉獻給這個莊嚴的選擇————熱愛自己的工作崗位吧，就像魚兒愛大海，就象禾苗愛春雨，就像老鼠愛大米！怎樣才能體現這份愛呢？敬業是我們的選擇！有句口號説得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業！

熱愛工作，説具體點就是要做好自己的本職工作，把點滴的小事做好，把分秒的時間抓牢。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗！

説實話，行政助理是一個很平凡的崗位，沒有銷售部門的閃亮業績，也沒有售後服務的光彩奪目，更沒有決策部門的運籌帷幄，有的只是一個後勤保障應有的服務，為大家服務，為公司服務，僅此而已。

是這樣的，它只是一個平凡的崗位，卻讓我收穫了很多，有了長足的進步，同事們，讓我們熱愛自己的工作崗位吧，為生物製品的美好明天，奉獻出自己一份微薄之力。謝謝大家！篇二：愛生活愛媽媽感恩演講稿

愛生活愛媽媽感恩演講稿

同學們，你們都見過彩虹吧？彩虹的美麗是因為她有絢麗多彩的顏色——赤橙黃綠青藍紫，而我的生活中也有一道美麗的彩虹——她就是我的媽媽，她多姿多彩的生活給我帶來了無限的歡樂。

愛攝影的媽媽是橙色的。媽媽説喜歡攝影的人生活中會多些陽光。在那清新的草坪，潺潺的溪流旁拍風景，讓人心情舒暢。她還會花時間帶我旅行，去西遞、進塔川，上黃山；到海南看大海，坐竹筏遊灕江。媽媽認為遊山玩水也是一種閲歷。那些拍回的照片美極了，我時常看看回味當時的快樂。久而久之，我也受她的影響，拿起了相機，去年去嶽西遊玩，我就專門拍那些沒見過的稀奇古怪的昆蟲，後來媽媽幫我製作了一個專輯，我給它起了個名字，就叫——《嶽西蟲蟲大發現》，可有意思了，下回帶給你們看看。

愛運動的媽媽是綠色的，她經常鍛鍊，充滿活力。媽媽有時在家裏練習瑜伽，她身材好，柔韌性也好。平時媽媽也愛打羽毛球，而且球技還不錯哦。在夏天她會帶我去會所內游泳。今年我們學校舉辦的春季運動會，我參加了學校三年級的女子50米短跑比賽，她又擔當了我的“私人教練”，經過媽媽對我跑步姿勢的指點，我榮幸的取得了第一名的好成績。

媽媽也愛閲讀，這個時侯她就像是一朵散發着幽香的紫羅蘭。她每天晚上做完家務有空閒就會抽出一本書來讀。她讀小説，也看雜誌。讀完後，她會記好讀書筆記，並把好書推薦給我。去年她向我推薦的那本《假如給我三天光明》是講一個盲人女孩成長的故事，今年寒假推薦我讀的是失去自由的猶太女孩寫的《安妮日記》，讓我很受觸動。媽媽説時間是有限的，她希望我能在有限的時間多讀好書。在這方面，她為我做了很多，而我也終於成了小書迷，還經常和媽媽一起分享我閲讀的感受，我們也會一起大聲的朗讀書中精彩的段落，真是一段美好的時光。

當然，媽媽也有變成紅色的時候。那就是她發脾氣的時候，簡直就像要噴發的火山。但是，等我承認並改正了錯誤，一切又都會回到平常，而我又變成了自由自在的雲朵了。每天，我與媽媽之間都會發生許多的小故事。有了她，我的生活不再單調，她就是我生活中的一道美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍紫，都是她對生活的愛，對我的愛！我想對你們在坐的每一位同學説：讓我們一起愛生活，愛媽媽！篇三：以愛的名義工作演講稿

　　篇二：愛工作愛生活演講稿

各位領導、各位老師：

今天我滿懷激情走上這個演講台，一種神聖的責任感在召喚着我，一種為黨和人民的教育事業奮鬥的使命感在激勵着我，這是一次難得的與大家交流、探討、學習的機會。

沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，我，一名普通的人民教師，執教十年，到過海復中心小學，去過村小，現在在海復中學工作。回首十年的教師生涯，辛勞中孕育着甜蜜，平凡裏折射出光芒。我很高興我選擇了人民教師這份太陽底下最光輝的職業。因為我們所從事的職業是默默的奉獻和無私的犧牲.那是愛的事業！我為能從事這樣的職業而自豪!

一、 春風化雨 用真愛點亮心靈

陶行知先生説：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。多年的工作經歷，我深深地懂得了教育是愛的事業。熱愛學生是教師的天職，也是我一生的諾言。

工作十年，我擔任過七年的班主任。我愛着自己帶過的每一個班集體，把它當作自己的家。我愛着每一個學生，把他們當成自己的親人。在孩子們一雙雙純潔的眼睛後面，閃爍着多少家長期待的眼神哪！我回報他們的，只有愛，只有努力。我告訴學生：老師喜歡你們，老師願意做你們的朋友。孩子們是那樣可愛，一句話就能換來他們所有的信任。他們願意把自己的心交給老師，願意用自己的行動把班級建設得充滿朝氣、欣欣向榮。而我，迴應他們的，是源源不斷的愛，灑向三尺講台，灑向每一名學生。

有一個學生，最初分到我班的時候，學習成績較差，而且對學習失去了興趣。經瞭解，這是一個生在不幸家庭中的孩子。父親因車禍死亡，母親與他相依為命。一家人的生活要靠親戚、鄰居的賙濟。這種不幸的家庭遭遇使這個學生的心靈承受着難言的重創，自卑心理在周圍淡漠的環境中日益嚴重。面對他，我知道他最需要的是什麼，一種強烈的責任感讓我下定決心：心靈的'創傷要用“心藥”醫治。平日裏，我利用課餘時間跟他談心，鼓勵他“人窮志不短”；天冷了，我提醒他加厚衣服；沒錢買飯了，我把口袋中的錢遞到他手中記得一個冬天，他的手上早早地就長滿了凍瘡，我看在眼裏，急在心上。於是，我就買了一副新手套送給他，他緊緊把手套貼在胸前，淚眼汪汪的向我鞠了一個躬，説：“老師，我會努力的。”聽了他的話，我的心被震撼了，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生，定會收到意想不到的教育效果。後來這個學生振作起來，學習也進步不少。看到這個在陽光下振作起來的少年，我怎能不眷戀我正在營造的這片“風景”呢？

十年了，學生走了一批，來了一批，然後又走了，留守在我身邊的還是那顆經久未變的愛心，我愛我的學校，愛我的崗位，更愛我的學生們！每當翻閲畢業後的學生給我寄來的信件、賀卡時，我的身上就如同沐浴着春日裏第一縷陽光般的温暖，那裏面寫盡的是我的學生對我的愛，還有對我工作的認可與支持。我的工作也得到了學校領導的認可，我帶的班級多次被評為鎮先進班級，個人也多次被評為鎮優秀班主任，曾被評為南通市“168”愛生優秀教師。

二、超越夢想 以堅韌雕琢輝煌

我清醒地知道：三尺講台就是我展示風采的人生舞台。面對着一個個純潔的心靈，我常常告誡自己：“對學生要有愛心、耐心，對工作要有信心、恆心。”這些年來，我也正是按照這樣的要求在教育事業這片熱土上，用自己赤誠的心、堅定的信念、頑強的精神、無私的行動，執著地追求着。我摯愛着自己從事的這份事業。無論是思想上還是在工作上，我都有明確的目標，那就是在踏實中奮進，在奮進中創新。

我做事有一股堅持不懈的韌勁。對教學的全情投入和嚴謹的態度是我工作的寫照，我認識到作為一名青年教師，要上好每一堂課應深入細緻地鑽研教材，根據學生的認知規律合理地組織教學內容，選擇恰當的教學方法，條理清晰地傳授知識，有效地進行技能訓練，不斷提高

學生的綜合能力。為了更好地鑽研好教材，教好學生，我常常是白天利用空餘時間培優、補差，晚上回家備課、精選習題、對當天的教學及時反思，熬到半夜是常有的。妻子常埋怨我為了工作，家裏的事一點都幫不上。每逢這時，我只能笑笑，對她説：“既然我接受了學校安排給我的工作，就要盡全力把它做好。”通過努力，我的教學在原有的基礎上有了新的發展。備課從模仿到創造；從抄寫到有自己的思考；教學從剛開始只考慮教法到逐漸研究學法，孜孜不倦地學習，埋頭苦幹地工作，終於使我的業務能力有了提高。

在課堂教學中，我尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康地發揮。在潛移默化中培養了學生的創造性思維能力，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學效率。在小學工作期間，我所教班級學生的語文成績年年名列前茅。到初中後，我改教數學兼帶歷史，所教班級學生歷史成績在海東區名列前茅。

堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教育教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教育教學問題。在認真做好日常教育教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑，在班級管理中促使全體學生全面發展的策略。並且注意反思總結，積極撰寫教學論文。2006年5月本人撰寫的論文《創設數學問題情境 激發學生學習興趣》被評為啟東市教育科研優秀論文三等獎。2007年9月本人撰寫的論文《關於初中歷史有效教學的思考》在《啟東教育》上發表。2007年12月本人撰寫的論文《讓學生在快樂中學有所得》獲“第一屆教師專業成長優秀論文評比”二等獎。

今天，網絡時代和知識經濟的並駕齊驅已經為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。因此我在教學中始終關注每個學生的心理健康，把打造學生過硬的心理素質作為教育的新目標。站在三尺講台，我向學生們展示人世間的美好，也揭露社會上的醜惡，在學生尚不成熟的骨骼裏澆鑄人生的理想和信念。

多年的工作實踐中我也意識到：人生如大海，出海越遠，越感到其浩淼無邊。“給學生一杯水，自己首先要有一桶水”，因此我不斷地完善自己、充實自己。在工作的同時，我沒有忽略對自身專業理論，知識結構的充實和更新，以適應新時代的要求。看書，記筆記已經成為我生活的一部分。因為我知道，每一個成績的背後都凝聚着汗水，執著追求，不斷超越是我在教師這個崗位上終身的軌跡。

印度大詩人泰戈爾曾在詩中寫道：

“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂着它的綠蔭。” 雷鋒曾經説，如果你是一滴水，你就要滋潤一寸土地，如果你是一線陽光，你就要照亮一分黑暗，如果你是一顆糧食，你就要哺育有用的生命。寥寥幾句話，深刻地揭示了奉獻的本質，如今，我是一名教師，我知道，我的奉獻就是把寧靜的夜晚化作學生作業本上鮮豔的批語，就是讓學子們緊鎖的愁眉變成歡快的笑語，就是把一個個懵懂的少年塑造成祖國的棟樑。為此，我會繼續努力！