有關校園演講稿彙總八篇大綱

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的校園演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。

校園演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

當社會各屆人士積極投身於環保活動中的時候，作為一名學生，我們怎能置之度外?——自然，創建綠色校園也是我們每個學生容義不容辭的責任。從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護環境。

記得教育家蘇霍姆林斯基説過這麼一段話：“薄情會產生冷漠，冷漠會產生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養孩子們要學會真誠地關懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西並設法去保護它們免遭災難，那麼這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。

其實，着眼於人的培養，才是營造綠色校園真正意義之所在。當你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，如果同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這個大環境，又能怎樣呢?當然，我們創建綠色校園，不僅要有綠色的校園環境，同樣還需要綠色的校園文化。同學之間相互信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

文明，綠色，是我們的理念。文明的學校由文明的學生支撐，文明的學生用文明的行為展現，“行勝於言”讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園。

當社會各屆人士積極投身於環保活動中的時候.作為一名學生.我們怎能置之度外?--自然.創建綠色校園也是我們每個學生容義不容辭的責任.

從小事做起.從現在做起.從愛護校園環境做起.一片紙.我們撿起,一滴水.我們節約,一堆垃圾.我們打掃.用自己的實際行動保護環境.

記得教育家蘇霍姆林斯基説過這麼一段話:[薄情會產生冷漠.冷漠會產生自私自利.而自私自利則是殘酷無情之源.為了防止薄情的滋生.我們培養孩子們要學會真誠地關懷.惦念.憐惜一切有生之物和美好的東西並設法去保護它們免遭災難.那麼這個孩子待人也絕不會冷酷無情".

其實.着眼於人的培養.才是營造綠色校園真正意義之所在.

當你吐下一口痰時.也吐掉了你的修養.而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行.校園是個小社會.如果同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境.走出校園.進入社會這個大環境.又能怎樣呢?

當然.我們創建綠色校園.不僅要有綠色的校園環境.同樣還需要綠色的校園文化.同學之間相互信任.坦誠相待.考試時杜絕舞弊現象.用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷.

文明.綠色.是我們的理念.文明的學校由文明的學生支撐.文明的學生用文明的行為展現.[行勝於言"讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園。

校園演講稿 篇2

為了有效預防和撲滅森林火災，保護我鎮森林資源和人民生命財產安全，根據上級防火要求，結合實際情況，我校組織了一次《森林防火安全意識》左右的宣傳活動，每班老師負責召開一次以“森林防火人人有責”為主題的森林防火知識班會，並對該班學生進行了主題教育，以增強學生的意識，努力通過活動將他們轉化為內在素質。

在上級部門的正確指導和學校的高度重視下，我校森林防火教育完成了森林防火教育任務。森林是人類生存環境不可或缺的一部分。保護森林就是保護人類自己。保護森林，造福子孫後代，造福子孫後代的偉大事業。然而，森林火災是森林最惡毒的敵人。森林防火具有長期性、艱鉅性、複雜性、突發性和危害性的特點。

作為當代大學生，要做好：一是積極宣傳，預防；二是加強對聯系村森林防火工作的領導和監督；第三，一旦發生火災，及時組織滅火，確保我鎮森林資源和人民生命財產安全。

森林防火不僅是一項重要的“平安森林”工程，也是一項重要的“平安百姓”工程。我院根據實際情況，在接到教育局通知近期在學校開展森林防火宣傳教育活動後，迅速開展了森林防火宣傳教育活動。提出“預防為主，積極消除”的方針和“森林防火人人有責”的口號。宣傳森林防火，提高森林防火意識，是每個公民的光榮職責。

學校要建立責任制，班主任要做好學生的森林防火工作，以便在做好應急準備的同時，堅持不懈地落實責任制。通過檢查發現的問題，如特殊房間電源線不標準、部分電器缺乏維護、電源安裝不規範、電線使用不合格、未安裝接線盒等，很容易導致不安全用電甚至火災。在檢查過程中，工作組通知相關人員注意相關部門容易發生火災隱患的部分，不要有任何僥倖心理或疏忽大意，否則會造成不可挽回的損失和終身遺憾。同時將考試結果上報校長。校長立即指示相關人員整改所有隱患，徹底消除火災隱患。

通過活動，學生充分認識到“森林防火是每個人的責任”的深刻含義。大家都説這個活動很有意義，不僅僅是學習森林防火的知識，更是學習作為社會的一員，從自己做起，從身邊做起，做一個優秀的年輕人是責任。

校園演講稿 篇3

學校，是我們成長的搖籃，她兢兢業業地培育着我們，認認真真地給我們傳授着知識，讓我們暢遊在知識的海洋中，使我們成為全面發展的一代新人。

學校愛我們，我們也愛學校。因為愛，我們就有責任、有義務保護這裏的一草一木，維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。不是嗎?

當我們漫步於校園中，發現乾淨的路面上有一些垃圾，我們會情不自禁地把垃圾撿入垃圾桶，我想，這就是愛校的表現。

不損壞學校的一草一木，不在課桌椅上亂寫亂畫，我想，這也是愛校的表現。

見到學校領導、老師、客人主動問聲好，積極參加各種活動比賽，在提高自己的同時也為學校爭得了一份榮譽……我想：這些也都是愛校的表現。

如果我們每一個人都有這種良好的行為習慣，那麼，我深信我們的校園將會變得更加美麗!更加的多姿多彩!

學校就像是一個大家庭，老師是和藹可親的長輩，同學是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向;沒有了同學，就如同生活裏失去了陽光。只有大家的歡聚和努力，才能使我們的生活變的更加燦爛。

銀杏樹下的歡聲笑語是我們放飛的夢想，我們在這裏學會自尊、學會自信、學會自強、學會自愛，然後以我們飽滿的精神努力吸取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難和困苦。

我愛我校，是她豐富了我們的人生，是她充實着我們的頭腦，是她賜予我們完美的靈魂!今天我們為走進這所學校而驕傲，明天，我們會讓北大成都附屬實驗學校為我們的進步和成功而驕傲、自豪!

校園演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學：

你們好！

很榮幸能參加這次廣播員競選活動。

先自我介紹一下，我叫xxx，愛好繪畫、舞蹈、寫作等。今天我要競選的就是紅領巾廣播站的播音員。

我十分喜歡播音員這個“行業”，從小就嚮往能成為一名播音員。我對校廣播站也是有一定了解的：校廣播站是宣傳優秀文章、點亮人生故事等的一個平台，也是學校和同學交流溝通的一個平台，我希望利用這個平台，通過我的聲音報道發生在學校的人和事，宣傳真善美，營造健康、活潑、向上的校園氣氛。

我想參加校廣播站，我認為我還是有優勢的。

其一：我從小就接受普通話教育，普通話基礎比較好。其二：雖然我沒有參加過有關普通話的比賽，也沒的什麼獎項，但從上一年級開始，老師就認為我口齒清楚，感情充沛，朗讀時聲情並茂。

如果，我如果能進入廣播站工作，那將是我的榮幸，我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排，配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，廣播站滿意，同學滿意，在參加校廣播站的同時，我也會把學習搞上去，做一個好學生的表率。但成功的班教室永遠是失敗，如果我落選了的話，説明我還美中不足、白璧微瑕，所以，我一定改正我的缺點，多聽取別的同學的意見，取長補短，爭取成為同學心中合格的播音員。

最後，我真誠的希望在座的各位老師，各位同學，能給我這樣一個施展才華、鍛鍊才幹的機會。

謝謝！

校園演講稿 篇5

老師們，同學們，早上好：

我今天國旗下講話的題目是《認識校園，愛護校園》。

同學們，你們知道上個星期我們的校園裏發生了什麼變化嗎就是校園裏的好多植物都掛上了牌子。你從《還珠格格》電視劇裏知道的紫薇的名字，你認識生活中的紫薇樹嗎你大概聽過一首歌《丁香花》，你認識校園裏的丁香花嗎你知道"合歡"這個名字很好聽，那你見到校園裏的"合歡樹"了嗎其實，我們認識生活，就是從認識身邊的人，事，物開始的。

我這裏講一個班級孩子的故事：他們看到校園裏有一叢薔薇，他們想薔薇作些研究，對於是他們就分組合作。有的小組去搜集介紹薔薇生活習性的資料。比如它是喜陽還是喜陰，它什麼時候開花，花期有多長有的小組去搜集描寫薔薇的文章。比如：散文，詩歌。有的小組給薔薇花自己去寫詩讚美它。有的小組畫薔薇的畫，有素描，有水粉。有的小組在音樂老師的幫助下，還譜了一首關於薔薇的歌。後來在老師的幫助下，他們出版了一本關於薔薇的書——《薔薇集》。真了不起啊！這是多麼好的學習啊！他們從小做研究，長大了他們會做科學家做的`事情了。所以，我建議：

1，各班可以認識一些花草樹木（在自己的保幹區內）。

2，對這些花木作些研究。

3，當然，最基礎的是保護花草樹木，包括保護那些樹木上的牌子。

同學們，認識校園，愛護校園從我做起，讓我們做一個生活的有心人。和着徐徐春風，我們真心地祝願：同學們迎着春風，在陽光中笑，在春雨里長，一節，一節，又一節，向上，向上，再向上。

校園演講稿 篇6

我們的學校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。春天，春姑娘悄悄地跑來了。

翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風的吹拂下，它晃動着樹枝，彷彿在跟人們點頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時候，會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌着採蜜，有時在花木叢林裏翩翩起舞;不住的發出嗡嗡地聲音，好象在對人們説：“今年又有許多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉樹已經醒來，伸了個懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠看像撐着的一把大傘。天氣炎熱時，雪松就像一台電風傘，同學們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。秋季，樹的葉子開始逐漸脱落，但是，這又迎來了豐收的季節，教室門前的柿子樹上掛滿了一個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當同學們吃到這香甜可口的柿子時，心情是多麼的舒暢呀!秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來了，一場鵝毛大雪之後，你走進校園會被這樣的景色迷惑：操場白了，樹木花草白了，房屋也白了。多麼美麗啊!大雪給整個校園披上了一層白色的衣裳。同學們來到學校打起了雪仗，玩着玩着，我們忘掉了一切。這時候，身上頭上全是雪。校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學校。

每個人的人生道路上都或多或少點綴着一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷的陽光，也可能只是一句句暖暖的祝福……在我的人生路上卻是我的校園生活渲染了一路的春天。童年的日子是無憂無慮的，童年的校園生活是純真無邪的。似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。一顆顆跳動的心，一張張洋溢着青春氣息的笑臉，編織着一個個彩色的夢，譜寫着一曲曲真摯動人的歌。每當老師出現在三尺講台上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏呼吸新鮮的陽光、感受異國風馬牛不相及情，盡情的長篇大論。課間是愉快的，不絕於耳的歡聲笑語，師生之間的友愛與尊敬編織着音符在空氣中飄動。師恩無盡處，當我因考試失敗苦悶時，老師窗前那盞明亮的燈一直亮到深夜;當我遇到挫折頹廢無助時，是老師孜孜不倦地教導我做生活的強者……魚兒在水裏盡情的嬉戲，我們在校園用快樂的音符奏響心靈的樂章。每當聽到小鳥的歡歌、樹葉的沙沙聲，沿着小路在林宇中漫步，呼吸着清新的空氣，彷彿這個世界乾淨得一點雜質也沒有，一切都顯得那麼自然、充實。

仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。歲月有痕，留下的是我對校園生活的愛痕，讓我們帶着心中這份愛打造我們人生中的最亮點，開創我們美好的明天。我愛我的校園生活，那個給我歡笑的校園。

校園演講稿 篇7

尊敬的各位領導，各位評委，老師，親愛的同學們：

大家好！ 在這個陽光明媚，春意盎然的季節裏，在這個充滿緊張而又激動的時刻，能與大家在這裏相遇，我倍感榮幸，謝謝大家給我這樣一個機會，我演講的題目是:我愛我校!

風輕輕，天藍藍，漫步在這環境優美的校園，我內心是多麼的舒暢，多麼的自豪啊。巴彥塔拉鎮中心學校，在這裏我要真誠的説聲；謝謝您。謝謝您，培養了我們這一代的精英；謝謝您，給了我們這麼好的學習環境；謝謝您，給了我們認識自我、改變自我的機會。還清楚的記得，開學的時候，校長的一番話就更加堅定了我們的信心。自從來到這個學校，教室裏有了我朗朗的讀書聲；操場上有了我朝氣蓬勃的身影；朋友間有了我會心的笑容。我像一隻活潑、純真、快樂的小鳥，在這個學校的天空上自由自在的飛翔。我的生活充滿陽光，我的內心充滿活力，我的身上散發着青春的朝氣！

時光如梭，在這幾個月的學習生活中，雖然在這所學校呆的時間不長，但是，中心學校讓我看清了它的温情！它的淵博！是您，讓我找回了自信！是您，給我提供了場所！是您，讓我體現了價值！您讓我感到欣慰；您讓我感到踏實；您讓我感到驕傲！我慶幸自己沒有選錯學校，我慶幸我是命運的寵兒，中心學校讓我相信：天生我材必有用！ 我知道我擁有青春，它卻不是驕傲的資本！我知道我擁有熱情，他也不是我賴以自豪的原因！我知道學如逆水行舟，不進則退的道理！所以，我為自己定了一個目標：努力學習，鍛鍊自己的能力，不斷給自己加油！讓自己逐漸強大起來！

同學們，藍天是未來寫下的夢想，青春的朋友傳遞着歌聲，遠方的道路充滿風雨，前途是太陽指引的航程，在未來的日子裏，在這個美麗的校園裏，就讓我們從現在做起，踏着時代的步伐，學好各科文化知識，熟練掌握生存技能，為我們以後的美好人生打下堅實的基礎額努力奮鬥吧！ 我選擇了中心學校，我就選擇無悔，心若在，夢就在，人生豪邁！我們不需要從頭再來同學們讓我們攜手並進，執着拼搏，盡顯我們中心學校的風采！ 我愛我的校園！

校園演講稿 篇8

老師們、同學們：

早上好！

今天我國旗下講話的題目是：《校園衞生靠大家》。

在茫茫人海中，我們大家本不認識，各有各的生活，可是我們的校園將我們聚到了一起，使我們都成為xx中學的一員，成為這個大家庭的組成部分。同學們一定都希望自己的家裏是乾淨整潔的，試問，有誰願意自己的家裏總是垃圾亂舞、污垢滿地呢？學校的事情就像我們自己家裏的事情一樣，與我們大家密切相關，校園的衞生狀況不好，不能為我們創造良好的學習環境，受影響的不是別人，正是我們自己！

校園是我家，衞生靠大家。一直以來，我校高度重視校園衞生工作，採用各班級劃片負責制度，通過一屆又一屆學生的實踐，形成了優良傳統，已成為我校特色文化之一。在本學期xx區教育局開學工作檢查中，我校校園衞生工作受到上級領導的高度肯定，被作為典型榜樣在全區推廣宣傳。榮譽的取得，是所有班主任和各班級學生辛勤勞動默默奉獻的結果。

但是，我們不得不承認，校園內還是有不和諧的音符，比如，在學校裏有的牆面上有同學們留下的腳印，這些腳印在雪白的牆面上顯得格外刺眼；比如，有的班級教室裏的垃圾桶幾乎裝滿，裏面最多的是什麼呢？是大家吃的各種零食包裝袋，甚至於在自己的桌櫃裏都是垃圾，這種現象幾乎在每個班都存在；比如，我們還發現在校園操場、教室、台階、過道等地方，有的同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關，很少見到同學們主動撿起；比如，每天早晨在學校大門口，同學們吃的早點包裝袋隨地亂扔隨風亂舞。

以上列舉的種種醜陋現象，相信每個有良知的同學都不能容忍。因為，衞生保潔不是小事，它是一個人乃至一個民族的品牌和形象問題。20xx年亞運會在日本廣島舉辦。亞運會結束的時候，六萬人的會場上竟然沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚歎：就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。一件小事看以看出一個人的素養，看出一個人的生活態度，看出一個人的責任和意識，這就是細微之處見精神。

同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衞生認認真真做好，並且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣乾淨，一樣整潔。一份耕耘一份收穫，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衞生習慣，共創美好校園環境。謝謝大家。