有關週記初中生模板集錦九篇
不經意間，一個星期已經結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候認真地做好週記了。快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編為大家收集的週記初中生9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
週記初中生 篇1
看到這個題目，你也許會困惑，其實我也困惑。剛開學這幾周，我暫且不知道用什麼語言去描繪它，感覺一切都那麼難以形容。
初中老師真“那啥”。坐在教室了，再安靜也聽不到她的腳步聲，就算教室裏再熱鬧，只要看見她悄然無聲的站在窗外，再人聲鼎沸也會肢解、鴉雀無聲。他彷彿有BUFF（增幅）光環，只要一出口，口水就會為巨石，沉壓在同學們心頭上。老師們彷彿是“抓狗大隊”，專抓這些不聽話的“莽犬”，可只要從他們的小黑屋（辦公室）走出來，都會變成一隻可愛的“二哈”。普遍的語言難以形容這個“集團”，用“披着狼皮的.羊”更加貼切。
初中同學真“那啥”。目前我把他們分為兩大幫派——“皮（頑皮）得要死派”、“想做個好人派”。前者人數不多，以張根根為代表，從最後的“口香糖事件”上，（因為他不止一次上課嚼口香糖，被“老班”以獨樂樂不如眾樂樂來懲戒，請全班同學嚼口香糖），看大家吃得香噴噴時哀怨的眼神可以看出他已想痛改前非，但中毒太深。“抓狗大隊”每天上下課全力搶救仍無濟於事，望你早日“康復”，洗心革面；“想做個好人派”可能剛開張，但容易被誤解卻不會氣餒；他們一直在努力卻不為人知；默默無聞卻習以平常。想想為什麼他們會這樣呢？不是做給誰看，也不是為了完成某項任務，只是出自內心的行為。我為他們感到由衷的敬佩！幹吧得（加油）我的同窗們！
初中生活真“那啥”，如果現在把它那啥完絕對有失偏頗，因為剛踏入初中我無法總結現在的學習生活，想留到三年後的自己，雖然無法預知未來，但我可以想象未來，不想用華麗精湛的詞彙去描述它，我要它像小學生活那樣純真善良，要它永遠永遠那啥下去，我相信只要用心去感受這種生活，“那啥”一定會生衍出更多更多的內涵。
週記初中生 篇2
今天，我和媽媽還有朋友一起去嵊州摘獼猴桃，一路上，我不停地問媽媽獼猴桃是長在高大的樹上嗎？媽媽笑着説：“不要着急，到了那裏你就知道答案了。”於是，我帶着好奇心來到了獼猴桃園，看見那裏長滿了許多又粗又大的藤，它們互相纏繞着，每棵藤的下面都?了又大又圓的果實，走近一看，我驚喜的發現，藤上掛滿了大大小小的獼猴桃，像掛着一個個小燈籠。
開始採摘了，我和媽媽一起摘，我小心翼翼地從藤上摘下一顆顆果實把它裝進袋子裏，非常快我們摘了滿滿的一袋，剛摘下的果子又酸又硬是非常難吃的。等放上一段時間，變軟了吃起來酸甜可口，可美味了。聽説，獼猴桃有防癌的功效，釀成酒後，還可以治風濕病，看來它的.功效可真大。天色漸漸地黑了下來，我們戀戀不捨地離開了果園。
這次採摘給我帶來了豐收的喜悦和採摘的樂趣。
週記初中生 篇3
初中的生活是多姿多彩的，有時候所做的一些事兒是難以讓人猜透的，但是當你回想起來，一定會情不自禁地發笑，我也不例外。每當我想起那次野炊時，腦海裏就會浮現那幾十根黃黃的捲髮……
那一天，晴空萬里，風和日麗，春風吹拂着大地，柳條婀娜地擺動着，多美啊！表妹在一旁説“表姐，我們去野炊吧！”。“你沒看見我在寫作業嗎？你煩不煩！”我氣沖沖地回答。“好表姐，上次學校組織的春遊，由於我生病沒有參加，求求你啦，我們去野炊好嗎？”表妹誠懇地哀求着。“好吧，我答應你。”“耶、耶，表姐真好！”表妹高興得又蹦又跳，剛才那垂頭喪氣的樣兒早已沒影了。
説完，我們就揹着沉甸甸的揹包，來到風景如畫的小河邊。我們先架鍋台，再掏出兩根山芋放在小型鍋台上。説實話，我們野炊不過是烤山芋罷了。
其實，山芋挺好“欺負”的。讓它翻身就翻身，讓它跳入“火海”就跳入“火海”。然而，不好對付的卻是那風，它總是對着我們吹，那煙多麼像一個小怪物呀！輕飄飄的如幽靈般向我的眼睛裏、鼻子裏跑，嗆得我們是咳嗽不停。
就這樣我們被煙燻了將近半個小時。表妹有點迫不及待地問：“表姐，山芋還沒好嗎？”“不知道呀！”其實我也有點耐不不性子了。又過了一會兒，我終於忍不住了，一手拿起山芋捏了捏又看了看，事實告訴我它還沒熟。“表姐，你看看，火滅了。”表妹急匆匆地説。我放下手中如炭的山芋，低下頭用嘴對着火輕輕地吹着，火騰的一下就着了，可把我們嚇壞了，可惜我那前面的.頭髮當時全部立了起來，而且都捲了，焦黃焦黃的。我和表妹，你望望我，我望望你，最終表妹從牙縫中擠出幾個字：“表——姐——你——真——酷——”這一句把我們逗得哈哈大笑。再看看那火苗，一下高一下低的，好像也在笑話我，又好像在為燒着我的頭髮而慶幸，而跳舞呢！
每當想起這件事，就會不由自主地笑着，真是一次有趣的野炊啊！
週記初中生 篇4
每一個擁有生命的生物，只要活在當下，生命力一定是澎湃的哪怕它微不足道，生活中的考驗足以將其擊垮。
生命力是個永遠年輕調皮的小孩子，它永遠都散發着一股活潑勁兒，彷彿從來不會受到生活的影響，它就這麼活潑而輕快的跳躍着，一切都不會阻礙到它。
如果不是那次鍛鍊，我不會意識到，原來在我這副軀殼之下，竟藏着如此一個支配着生命的令人難以捉摸的.強大的小東西。
那是早上七點左右，我揮霍着汗水奮力跟着老爸向山上跑。當山頂逐漸被我們踩在腳下時，我如釋重負般坐下來休息，老爸卻走過來，示意我按住脈搏，測出十秒內跳動的次數。
我緩慢地搭上脈搏，頓時感受到一個充滿活力的小東西，似乎想要衝出手腕一般，激動地跳躍着，有序而有勁地一次又一次衝擊着束縛着它的瓶頸。我的拇指隔着皮膚觸摸到它，卻還是強烈地感受到它的躍動。這躍動，激動而不失沉穩，彷彿一個百歲老人卻不失一顆童真的心。它帶給我的蓬勃的生命力，使我為之震撼。
在這短短十秒之中，我感到生命是如此的活躍，十秒很快過去了，而我卻還是意猶未盡地搭着它，感受那澄澈而靈動的生命力。
誠然，我的語言無法描述那十秒之內給我的震撼以及生命的蓬勃，因為我還達不到那個境界，但我知道，只有親自體驗，才能感受到那跳動的生命力。
這生命力，這不羈的靈魂，帶動着我，是我活得更加精彩，它給予了我哪怕短短十秒的不平凡。我相信，它會給予我闖過種種考驗的勇氣和力量。
週記初中生 篇5
曾經覺得自己如同被緊緊束縛的彈簧振子，機械地做着簡諧振動，永不停息。每天重複走過的路，離開，返回，離開，返回周而復始，做着不願做的事，枯燥，無奈。然而成長使我漸漸領悟着青春，學會了對青春受力分析，並珍惜着她帶來的一切。
成長的旅程中有太多美好的事物，常常與之擦身而過卻渾然不覺。因為我們太忙了，忙着為學習加速度，油門一踩到底，飛馳着駛向遙遠而目不能及的終點。視野裏充斥着瞬間掠過的，根本無法看清的'模糊的背景。然而道路卻不總是平坦的，面對稍陡的上坡路，望坡興歎嗎?停滯不前終究不是辦法，於是由於慣性繼續加速，耗盡體力，還未到達坡頂便已筋疲力盡。殊不知額定功率是一定的，要繼續前行，只能放慢速度，以獲得更大的牽引力，登上坡頂。青春的時光正是這一段坡路，放慢腳步，讓眼眸以最大的可能性把天地瀏覽一番，用心感悟每一堂課，用心傾聽親朋好友低低啞啞的絮叨聲，用心呵護那一路的真情，等待我們的是坡上不盡的奇偉瑰怪。
勻速直線運動永遠是理想狀態，在摩擦力，空氣阻力等眾多因素的阻饒下，速度不斷減小，最終減到零而停止運動。青春是富有的，我們擁有自信，充滿朝氣，洋溢熱情，張揚個性，展示活力，這一切為我們前進不斷提供着加速度，維持着這奔向希望的生命的運動。
原來，每一天都是嶄新的，草長鶯飛，電閃雷鳴，葉黃而隕，寒風凜冽，都充盈着內涵;原來，我不是彈簧振子，而是自由運動的小球。我體會着文字與科學的交融，面隊着失敗與成功的相繼，努力着，為了那個遙遠的夢想，為了實現青春的價值。
我自信，我出色。
我努力，我成功。
我青春，我無悔。
週記初中生 篇6
過完了虎年的寒假，大家都虎虎生威的回到了我們美麗地校園，談論着寒假裏那些樂呵事兒。可是就在今天————開學的第一天，就發生了一件令人不愉快的事。
今天早上的第一節課是古代文學，室友鈺早早的來到了教室，就在她去了一次衞生間回來時，書包裏七百塊的生活費不翼而飛，我們都為此忿忿不平，可是事已至此，我們只能安慰心情不好的鈺，為了安慰鈺，我們紛紛講起了寒假裏我們同樣糟糕的境遇。
能説的老虎率先開了腔。老虎過去脖子上戴着一塊好玉，看起來晶瑩剔透的，一直呆在身上。寒假裏的一天，繩子脱線不能用了，老虎就小心翼翼的用餐巾紙把玉包好，放進了書桌的抽屜裏。結果在第二天，老虎勤快的在家打掃衞生，打掃到抽屜時，她很乾脆的把那團餐巾紙扔進了垃圾筒，動作麻利而精準，絲毫沒有發現那團餐巾紙似乎有點重。突然有一天她老媽問起那塊玉時，她才想起了什麼。不過老虎還是很機靈的，回答道：碎了，歲歲平安嘛。”老虎的一番話把我們都逗笑了，同時也打開了我們的話匣子。
吉娃接過話題説：”我才鬱悶呢。”原來寒假裏的一天，吉娃的'爸媽都不在家，家裏什麼吃的都沒有，飢寒交迫的吉娃毅然拿起錢包去超市買泡麪。買完泡麪為圖方便，吉娃把錢包和泡麪一起扔進一次性塑料袋裏帶回家。這一到家，當然吃是最重要了，當吉娃風捲殘雲的把那碗泡麪吃完之後，便美美的哼着歌收拾殘局，把泡麪的包裝袋放回一次性塑料袋裏，一起扔進了門外的垃圾車裏。在這樣一個美妙的過程中，吉娃始終忽略了她把錢包也放進了一次性塑料袋裏這個環節。當她想起來時，垃圾車早已開遠。可是我們的吉娃勇氣可嘉，或者説錢包對吉娃的吸引力極大，吉娃以伯爾特的速度追上了垃圾車（800米跑時也沒見她跑這麼快），可是當吉娃用盡最後一口氣把垃圾車翻了個遍也沒找到她可愛的錢包時，她累倒了……聽完之後，我們拍拍吉娃的頭説：“孩子，你的錢包不是比爾蓋茨的錢包，不要這麼玩命。”
週記初中生 篇7
自從一個人呱呱墜地的第二秒開始，他就擁有了“昨天”。自從一個人有了思想，他便會無盡地想起昨天，每個人都在沉思昨日時有了思想的成熟。走過了昨天，回憶着昨天，思考着昨天……
記住昨天!我們這羣十五，六歲的少年們，過了豐富多彩的童年，童年是多麼快樂無憂的日子啊。記得那次與夥伴們在幼兒園玩耍；記得那次親近可愛的小白兔；記得那次父母在兒童節帶我去旅遊……無數的“那一次”交織成一幅幅的畫面讓我難以忘懷。記住昨天!我們會一次次地回想當年的自己犯下的蠢事；弄壞了同學的鋼筆卻悄悄地帶着歉意逃走了；考試極差而冒簽了家長的名字；一場惡作劇讓朋友大哭一通……帶着懊悔，那一件件往事清晰浮現在我面前，懷着尷尬，我在現實生活中沉思那些不愉快的過去。
昨天的事已經過去，正像普希金所説;“如果因錯過太陽而流下淚，那麼你也要錯過羣星了。”的確如此，但誰又會因懼怕“錯過”而打消記起昨天的想法?以為昨天對於一個人來説是生命中的`一部分，所以當我們面對着流逝過的日子，我們一樣會給予它無盡地回憶與思索。失去記憶的可怕是因為人的腦海裏以不存在過去，不時常回憶與思考昨天，那同失去記憶的人有什麼兩樣?
面對着流逝過的日子，它帶來了應是人們厚厚的鋪墊，它也是一個無比巨大的彈簧，當我們記起昨天，彈簧便將我們彈向人生的另一高度。
記住昨天!擁有青春的我們要記住昨天。昨天的歡樂與痛苦，昨天的幸運與倒黴，昨天的成功與失敗。昨天的每一件事都值得我們認真看待。在念着流逝過的日子裏，我們有了另一個起點，就這樣思索着走過昨天，走向成熟……
週記初中生 篇8
炎炎夏日裏，媽媽依然每天把家收拾的井井有條，地板擦得一塵不染。
今天一早，當媽媽拿着拖把拖的時，我急忙跑過去幫媽媽一起拖地。我先把拖把洗一洗，然後擰乾，兩隻小手一上一下扶着拖把開始拖地。一開始我沒怎麼用勁，拖把就不聽我使喚，拖不動。媽媽笑着過來説：“可可，你還小，力不夠，還是媽媽來拖吧”我不服氣地説：“媽媽你別小看我。”説完我使出全身力氣，把客廳的地板拖了一遍。看着亮堂堂的地板，累得滿頭大汗氣喘吁吁的我，心裏頓時樂開了花。
我要開始擦自己的小書房了，先把桌上的作業本都整到一邊，然後用抹布擦了書桌，好多的橡皮屑呀！我發現有幾個小角落裏非常髒，我想可能是媽媽的人太大擠不進，我用我小巧的.身體擠到角落裏，用抹布把各個死角擦得乾乾淨淨。看着整齊的書房、乾淨的地板，我開心得笑了。
做家務雖然非常累，但也是一件非常快樂的事。
週記初中生 篇9
今天早上，我突發奇想：今天早上做蘋果汁喝！做果汁看上去簡單，可做起來就不一樣了！
首先，先將蘋果削皮，再切成塊。在削皮時，難度就很大。削第一個蘋果因為沒有經驗不是很成功，皮削得太厚了。第二個蘋果我輕輕地削，皮是很薄，但都是一小塊一小塊的皮，非常費時間。再削第三個蘋果時，因為有了點經驗，所以這個削得又快又好了。然後，我用專用的水果刀在專用的水果砧板上把蘋果切成塊塊，再放進榨汁機中。開始榨了，可是隻是聽見“嗡嗡”的聲音，蘋果卻絲毫沒有動靜。我的爸爸説：“你這塊切得太大了，它榨不動。”説着，取出蘋果塊，又用刀把蘋果塊切了切。可是再放進去還是榨不動。我的爸爸説：“看來塊兒還是大了點，再切切。”正準備取出蘋果塊是，站在一旁的媽媽急了：“一邊去，胡大廚，不要再搗亂了，這根本不是大小的問題，而是這裏面沒有水，所以它才不動的！”説着，拿來一杯酸奶，胸有成竹地倒進榨汁機裏，邊倒邊問我：“喜歡稀的.，還是幹一點的？”“稀點的。”我愣愣地回答。媽媽倒進一整杯酸奶。我的爸爸站在一旁，不服氣地説：“哼，我就不信你往裏面加點奶就能解決問題。”話音剛落，榨汁機中的蘋果塊輕快地轉了起來，真動起來了！媽媽得意地衝着我的爸爸笑了！我的爸爸默默退了出去。哈哈！
今天的這件事，讓我不由自主地想起了學校實驗室牆上的寫的：時間是檢驗真理的唯一方法。
