不計人過文言文(6篇)

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在日復一日的學習中，大家都經常接觸到文言文吧？文言文是中國文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。你還記得哪些經典的文言文呢？下面是小編為大家整理的不計人過文言文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不計人過文言文1

不計人過

呂蒙正①相公，不喜計人過。初參知政事②入朝堂，有朝士③於簾內指之曰：“是小子亦參政耶？”蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能忘，固不如無知也。不問之何損？”時人皆服其量。（選自司馬光《涑水見聞》）

注①呂蒙正（944—1011）：宋代政治家。②參知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官員。

小題1:用“/”給下面句子劃分朗讀節奏。（1分）

時人皆服其量。

小題2:解釋文中劃線詞語。（3分）

①計（） ②是（） ③佯（）

小題3:説説文中劃線句的意思。（3分）

小題4:從呂蒙正的言行中，你得到什麼啟示？（3分）

參考答案：

小題1:時人/ 皆服其量。

小題1:①計較 ②這 ③假裝

小題1:呂蒙正的.同僚非常憤怒，下令責問那個人的官位和姓名，呂蒙正急忙制止了他們。

小題1:從呂蒙正制止同事的行為和他的語言上談啟示，示例：①對待別人的不敬和缺點錯誤，應像呂蒙正那樣寬容大度。②不應當過分計較和胸襟狹窄。容不下他人。（意近即可）

略

不計人過文言文2

呂蒙正相公①不喜記人過。初參知政事②，入朝堂，有朝士③於簾內指之曰：“是小子亦參政耶！” A蒙正佯為不聞而過之。其同列④怒，令詰其官位姓名，蒙正遽止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問⑤，蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能復忘，因不如無知也，不問之何損？” B時皆服其量⑥。

注：①呂蒙正相公：呂蒙正宰相。相公，古代對宰相的稱呼。呂蒙正，北宋人，曾三任宰相，為人正直敢言。②參政知事:副宰相。③朝士：有資格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。⑤窮問：徹底追究。窮，窮盡，完結。問，追究。⑥量：度量，氣量。《呂蒙正不計人過》

1.解釋下列句中加點的詞。

①不喜記人過（過錯） ②是小子亦參政耶（這） ③蒙正佯為不聞而過之（假裝）④蒙正遽止之（立刻，急忙）

13.下列句中的“之”所指的對象是誰？請把正確答案填在括號裏。

①有朝士於簾內指之曰（C）②蒙正遽止之（A ）③不問之何損（B） A同列B朝士姓名C呂蒙正

2.用現代漢語翻譯文中畫線的A、B兩個句子。

A：呂蒙正假裝沒聽見就走過去了 B：當時的人都佩服他的.度量大

3.本文讚揚了呂蒙正怎樣的品格？從呂蒙正身上我們得到哪些啟示？

讚揚了呂蒙正不記人過的品格。在日常生活中，對別人應有寬宏大度，不計個人得失的胸懷。

不計人過文言文3

原文

呂蒙正相公，不喜計人過。初參知政事入朝堂，有朝士於簾內指之曰：“是小子亦參政耶?”蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能忘，固不如無知也。不問之何損?”時人皆服其量。

(選自司馬光《涑水見聞》)

譯文

呂蒙正宰相不喜歡記着別人的過錯。剛擔任副宰相，進入朝堂時，有一位中央官吏在朝堂簾內指着呂蒙正説：“這小子也當上了副宰相呀?”呂蒙正裝作沒有聽見走過去了。與呂蒙正同行的`人非常憤怒，叫他責問那個人的官位和姓名。呂蒙正急忙制止他們。下朝以後，那些與呂蒙正同行仍然憤憤不平，後悔當時沒有徹底追究。呂蒙正則説：“如果知道那個人的姓名；就終身不能再忘記，因此還不如不知道那個人的姓名為好。不去追問那個人的姓名，又有什麼損失呢？”一時間，所有的人都佩服呂蒙正的肚量。

【注】

①呂蒙正(944-1011)：宋代政治家。

②參知政事：官名，副宰相。

③朝士：朝中官員。

不計人過文言文4

　　不計人過

呂蒙正 ① 相公，不喜計人過。初參知政事 ② 入朝堂，有朝士 ③ 於簾內指之曰：“是小子亦參政耶 ”蒙正佯為不聞而過之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能忘，固不如無知也。不問之何損 ”時人皆服其量。

（選自司馬光《涑水見聞》）

注：①呂蒙正（9441011）：宋代政治家。②參知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官員。

（1）解釋下列句子中劃線的詞。

①蒙正佯為不聞而過之佯：______________________________________________________

②悔不窮問窮：_____________________________________________________

（2）把文中畫線的`句子翻譯成現代漢語。

其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。

________________________________ _____________________________________

（3）從呂蒙正的言行中，你得到了什麼啟示

　參考答案：

（1）①假裝 ②徹底（追究）

（2）與呂蒙正同在朝廷的同事非常憤怒，下令追問那個人的官位和姓名，呂蒙正於是就制止了他們。

（3）示例：對待別人的不敬和缺點錯誤，不應當過分計較，容不下他人，而應該像呂蒙正那樣寬容大度。

不計人過文言文5

文言文閲讀。

不計人過

注①呂蒙正（944-1011）：宋代政治家。②參知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官員。

1．解釋下列句子中加粗的詞。

（1）蒙正佯為不聞而過之佯：______________

（2）悔不窮問窮：______________

2．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。

__________________________________________________________

3．從呂蒙正的言行中，你得到什麼啟示？

__________________________________________________________

參考答案：

1．（1）假裝（2）窮盡

2．與呂蒙正同在朝廷的同事非常憤怒，下令追問那個人的'官位和姓名，呂蒙正就制止了他們。（意對即可）

3．（1）對待別人的不敬和缺點錯誤，應該像呂蒙正那樣寬容大度。

（2）不應當過分計較和胸襟狹窄，容不下他人。