關於陳毅的語文內容

這節課由於課堂上隨機變動，有些環節我沒有按照教案上。但是起到的效果確實出乎意料地好，活躍了課堂氣氛，拓寬了知識。【學生字憶故事】在教學生字時，孩子們如以往一樣讀、識、記，當認識“牀”字，我隨口激情朗誦：“牀前明月光......

陳毅（1901年8月26日－1972年1月6日），男，名世俊，字仲弘，四川樂至人，中國共產黨員。久經考驗的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家、詩人；中國人民解放軍的`創建者和領導者之一、新四軍老戰士，中華人民共和國元帥（十大元帥之一......

教學設計就是教師根據正確的教學思想和教育原理，按照一定的教學目的和要求，針對具體的教學對象和教材，對教學的整個程序及其具體環節、總體結構及其有關層面所作出的預期的行之有效的策劃。它是教師教育思想、思維流程和......

我讀了《陳毅練字》這篇文章後，掩卷沉思，陳毅勤儉﹑可苦﹑持之以恆的精神深深地感染了我,催我奮進。我深深地懂得了人生也是這樣，只要有恆心﹑有毅力才能獲得豐碩的果實；只有勤奮刻苦，心中才會充實，成功的道路才能在我們的腳下延......

謎題：只知有舜不憶其弟（陳毅詩詞句）謎底：實在難想象......

《陳毅探母》這篇課文講的是陳毅元帥回鄉看望生病母親的故事，主要是讓學生體會陳毅和母親之間的親情，同時要像陳毅一樣孝敬自己的父母。因此在課堂上我引導學生抓住“一……就……”來體會當時陳毅知道母親生病後是多麼......

無產階級革命家陳毅元帥少年時代就非常愛學習。入學前，他就學會了好幾百個字，會背誦一些淺顯的詩文。5歲入學後，他學習更加認真，不論是背誦還是寫算，都名列前茅。有一次，語文教員毛老師到陳毅家吃午飯，看見一個用一疊草紙訂......

課文記敍陳毅在母親牀前的所言、所行，反映了陳毅對母親的無比敬愛之情。課文語言質樸自然，濃濃的母子之情洋溢其中。一、教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內的8個生字只識不寫，認識......

課程不是預設的，而是生成的。教學不只是忠實地傳遞和接受知識的過程，而更是對課程創造與開發的過程;教學不只是教師教、學生學的過程，更是師生交往、積極互動、共同發展的過程。因此，一些無法預見的教學因素和教學情境，對......

《陳毅市長》教案第一篇教學目的1.理解作品中的戲劇衝突。2.把握話劇的特點，理解個性化的語言對塑造人物形象的作用。3.體會陳毅重視科學文化和尊重知識分子的優秀作風。課時安排2課時教學過程第一課時教學重點：理解戲......

《陳毅探母》講述陳毅回鄉看望生病母親的故事。我從題目入手，理解“探”，就是“看望”，陳毅如何看望母親的呢？讓學生自讀課文，去文中尋找答案，有同學找到了“趕回”，從這個詞可以知道陳毅回家心切，沒耽擱一點時間，他雖然公務繁......

本文講的是陳毅元帥回鄉看望生病的母親的故事，表現了他和母親之間的親情。我在教學時首先介紹了陳毅元帥的生平，讓學生知道他是一位解放軍的高級將領，十大元帥之一，是個很偉大的人物，然後一範讀來讓學生初步感知課文內容。......

建國初期，陳毅任上海市長。有一次對工商界人士演講，講台上擺放着名貴的鮮花和精美的茶具。陳毅一上台就説：“我這個人講話容易激動，激動起來容易手舞足蹈，講桌上的這些東西，要是被我碰壞，我這個供給制的市長，實在賠償不起，所以......

師：（出示句子：他一邊洗衣服，一邊跟母親談家常。）請小朋友一起把這句話讀一遍。生齊讀句子。師：從這句話中，你知道陳毅做了幾件事情？生：他一共做了兩件事情，一件是洗衣服，一件是跟母親談家常。（友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜......

《陳毅探母》這篇課文講的是陳毅元帥回鄉看望生病母親的故事，主要是讓學生體會陳毅和母親之間的親情，同時要像陳毅一樣孝敬自己的父母。因此在課堂上我引導學生抓住“一……就……”來體會當時陳毅知道母親生病後是多麼......

設計理念：《語文課程標準》在課程的基本理念中指出：語文是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。在教學建議中指出，教師應創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活......

1、大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。2、難得是諍友，當面敢批評；有時不能忍，猝然發雷霆；繼思不太妥，道歉親上門；於是又合作，相諒心氣平。3、手莫伸，伸手必被捉。與人民在監督，萬目睽睽難逃脱。汝言懼捉手不伸，他道......

身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家整理的一年級語文《陳毅探母》教學反思，歡迎閲讀與收藏。一年級語文《陳毅探母》......

教學反思:今天第四節課，我和93班的學生一起走近陳毅，學習了沙葉新的話劇《陳毅市長》。本文是學生第一次接觸的文學樣式——話劇，所以希望通過“讀—看—演—寫”等幾個教學環節的實施，能使學生對話劇有一個由淺入深的認......

《陳毅探母》這篇課文講的是陳毅元帥回鄉看望生病母親的故事，主要是讓學生體會陳毅和母親之間的親情，同時要像陳毅一樣孝敬自己的父母。因此在課堂上我引導學生抓住“一……就……”來體會當時陳毅知道母親生病後是多麼......

《陳毅市長》優秀教案1[教學目標]一、基礎知識：1.讀準字音，瞭解字義：齋、羹、偌、擷、駑、踢。2.理解詞語：深居簡出、恕不接待、閉門羹、才疏學淺、自誤、痛心疾首、伊始、禮賢下士、秉燭夜談。3.瞭解文中表示第一人稱我......

我的家鄉——信豐，是一個美麗富饒的地方，素有人信物豐之美談，信豐還因臍橙被譽為“中國臍橙之鄉”。生在信豐，長在信豐的我愛家鄉的一草一木，愛家鄉的一山一石，但我最愛信豐縣城的陳毅廣場——一個風景如畫、四季各具特色的......

作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編精心整理的《陳毅探母》語文教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《陳毅探......

教學目標：1、整體把握劇情，瞭解劇中的矛盾衝突。2、通過個性化的語言分析人物的思想性，理解劇本的主旨。教學過程：一、導入(課件展示詩歌)我們以前學過陳毅寫的這樣一首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。欲知鬆高潔，待到雪化時。......

謎題：太平洋上不太平（打陳毅詩詞句）謎底：大海有波瀾......