關於文本的語文內容

小編為大家整理了高二語文實用類文本閲讀題，閲讀下面的文字，完成（1）-（4）題。“百度一下”張亞勤從中國科技大學少年班赴美深造，到1999年回國加盟微軟中國研究院，百度百科給張亞勤的詞條可以概括為兩個關鍵詞，一個是“學霸”，另......

長期以來，語文教學陷入了一種師教生學，照本宣讀的狀態。這種教學，根本沒有把活生生的學生當作學習語文的主體，忽視了人的個性發展，漠視着人的個體差異，更談不上文學語言在心靈深處的獨特體驗。21世紀科技迅猛發展需要富有個......

一、開頭作用文章開頭講求開頭精美，即常説的“鳳頭”。因此考查開頭語段的作用是現代文閲讀的重頭戲。⑴設疑法(懸念法)好處(思維方向)：①引起讀者的思考，吸引讀者。②引出下文的情節。③突出人物形象。④揭示小説的主題......

今天正式開始複習論述類文本閲讀題，本題在語文高考試卷中佔16分。我給學生提出的目標是：必須得滿分。首先，我帶領學生解讀了高考大綱。高考大綱能力層次要求有兩個：B和C。B理解。所謂的理解，從解釋學的意義上講應該是解釋，......

《畫楊桃》文本鏈接楊桃又名陽桃，羊桃，五斂子。常綠或半常綠喬木。奇數羽狀複葉，小葉卵圓至橢圓形，頂有短尖頭。花小，鐘形，紫紅色。漿果橢圓形，長５～８釐米，有五稜，間或三到六稜，未熟前果皮青綠色，熟時黃色，一年內開花數次，自夏至秋相繼......

那是一個永恆不變的詞語；那是一個活力四射的詞語；那是一個懵懂的孩子最嚮往的詞語；那是一個大人們最懷念的詞語。這個詞語便是：青春。同是90後的張牧笛寫的《走走停停》讓我對它更增添了一份嚮往。這本青春的手冊《走走停......

《珍珠泉》文本鏈接【珍珠泉】珍珠泉位於市區院前街，地處舊城中心。泉水自泉底細沙中裊裊上浮，串串簇簇，忽聚忽散，猶如萬斛珍珠，故名“珍珠泉”。珍珠泉是四大名泉之一。古人對珍珠泉曾有：“風回池面破滄煙，湧出珍珠萬顆圓”......

(二)閲讀下面的文字，完成19－22題。（18分）夢碎雅典楊明馬小林奧蒂又輸了，這次依然輸給了壞運氣。這位37歲的牙買加老將具備奪取世界百米冠軍的實力已達17年之久，運氣卻從來沒有降臨到她的頭上。當奧蒂閃着淚花走出第六屆世界......

語文學科複習並不像同學們想象的那麼簡單，也並不是沒有可複習的東西。雖然語文學科更多的是依靠平時積累，但是必要的答題技巧、常考知識點及命題規律等都是語文複習的重要內容。尤其是語文閲讀題，更需要注意總結相關答題......

院子里長着一棵小棗樹和一棵小柳樹。小柳樹的腰真細，樹枝綠得又光又亮，真好看。小柳樹看看小棗樹，樹枝彎彎曲曲，麻麻裂裂的，一點兒也不好看。小柳樹説：“嘻，小棗樹，你的樹枝多難看啊！你看我，光光溜溜，多漂亮！”小棗樹沒出聲。小柳......

篇一：關於散步讀後感文本親情是世界上最珍貴的東西。今天讀了《散步》一文，體會更加深刻。《散步》一文主要寫了作者、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過程中，體現了他們一家的其樂融融、互相幫助、互相關......

“我有網上作文本嘍！我有網上作文本嘍！”你知道這是怎麼回事嗎？讓我來告訴你吧。那次，我偶然發現了這個網站，打開一看——哇！真漂亮啊！我申請用户名和密碼後，登錄一看，在我的用户名下有六個欄目。分別是個人控制枱、進入論壇、......

隨着我們國家日新月異的變化，隨着社會主義市場經濟的發展，社會對大學生的要求越來越高，它不僅要求大學生具有紮實的專業知識，而且要求大學生具有良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力，培養學生學會做人、學會求知、......

1.通過人物讀懂文章中心。作者着力刻畫人物的目的，是在這人物身上寄託着自己的思想情感，而這思想情感往往就是作品的中心思想。我們通過人物的一言一行，分析人物的內心世界，把握其本質。閲讀記敍類文章，要由淺層到深層地追......

國慶節期間，我看了一本學校發給我們少先隊員必讀的書籍，這本書可不是小兒看的連環畫，而是作家出版社出版，季世昌主編，富有教育意義的紅色書籍--《偉人瞿秋白》。瞿秋白1899年1月29日出生江蘇常州，1935年6月18日英勇就義。少......

常聞“一百個讀者就有一百個哈姆雷特”，這話無疑是説明不同的人對於相同的文本會由於自己獨特的認識，並結合自身的經歷、感受而做出帶個人色彩的評論。而現在學生的語文閲讀，作為語文書，我認為其更好的作用應該是為學生提......

(1)睡到半夜，忽然覺得好冷。也許，外面下雪了。我想。我蜷着身子，強迫自己再睡。不知過了多久，迷迷糊糊中，我聽到了屋前屋後的驚叫聲。睜開眼，天亮了，透進屋的亮光，冷冷地泛着朦朧。(2)好久沒見過雪了!我顧不上睡覺，一骨碌爬起......

《古詩兩首》文本鏈接賀知章：唐代詩人，字季真，少年就以文詞而出名，越州永興（今浙江省蕭山）人，寫景的詩較為清新通俗，除本課《詠柳》外還有《採蓮詩》、《回鄉偶書》廣為傳誦。朱熹：南宋思想家、教育家、文學家，字元晦，號晦庵，晦翁......

學校示範課，我講的是老舍先生的《趵突泉》。一節課準備達到兩個目標：在朗讀中，欣賞作品的語言美。在品析中，學習作者的遣詞用句，體會作者對趵突泉的情感。課後，大家評課，説了諸多優點。比如課堂上的朗讀，多種形式的朗讀，把自我......

讀了《只有一個地球》這篇文章後，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹着一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人......

基礎知識及閲讀一、基本文體知識識記(一)表達方式：記敍、描寫、抒情、議論、説明(二)修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反覆、借代、反問、設問、引用、對比常見的表現手法：象徵、對比、襯托、借景抒情、託物言志、借古......

四川崇州作協會員、80後女作者楊月的長篇小説巜蝦子》時經一年多的創作，現正式出版，作為她的文友，為她感到自豪和驕傲。小説《蝦子》碎片化、場景式展現了80後基層公務員在追逐夢想、事業和愛情當中的喜樂憂愁。選題具有......

關於治癒系哄睡電台文本睡前故事1主人養了一隻狗守大院，養了一隻貓抓老鼠。它們兩都盡職盡責從不誤事，因此很受主人賞識。可不知從哪裏鑽出許多老鼠，剎那間院內鼠患成災。貓一下子忙開了，見鼠就抓，從早到晚忙得不亦樂乎。......

本組所選的三篇課文不僅用優美的語言還配有精美的實景或實物圖片，展示了中華文化的魅力。根據本組課文的特點，在教學時我注重了這樣幾點：一、利用插圖，理解詞語。課文中優美的插圖，可以激發學生的學習興趣，幫助學生更好地理......

當今，人們稱王世襄先生是“大玩兒家”，而“玩”難免使人把它與輕鬆愉快聯繫起來。實際上，在治學研究中，王先生憑的是一股一絲不苟的“狠勁兒”和“傻勁兒”。此兩詞是楊乃濟先生對王先生的評語。“玩兒”難免使人把它與隨......