關於程門立雪的語文內容

時間較為倉促，是我臨時寫的下水文，可能不是最好範本，只是想讓學生明確讀後感的具體格式和內容，《程門立雪》讀後感範文。孩子們普遍問題：總結文章大意還是過於複雜，而自己的感想又不具體，過於簡單，沒有掌握讀後感的精髓。家長......

當閲讀了一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《程門立雪》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《程門立雪》讀後感1今天我讀了一篇故事：......

成語名字：程門立雪成語發音：chéngménlìxuě成語繁體：程門立雪常用程度：一般產生年代：古代近義詞：尊師重教成語故事：程門立雪、成語出處：《宋史道學傳二楊時》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣......

【成語】：程門立雪【拼音】：[chéngménlìxuě]【解釋】：舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。【出處】：《宋史·楊時傳》：至是，遊酢、楊時見程頤於洛(今洛陽)，時蓋......

最近，我閲讀了一篇《程門立雪》的文章。宋朝的時候，有一次學生楊時到洛陽去拜訪程頤老師請教一個問題，他來到老師家，正碰上程頤在睡午覺，不願打擾老師，就站在老師的家門口耐心等待。當時正是冬天，天上下着大雪，等到程頤老師睡......

教學目標：1、認讀本課生字，會寫本課生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過有感情地朗讀課文，感受楊時求知心切，意志堅定，尊敬老師，真心誠意，學習楊時尊師好學的精神。教學準備：生字卡片、教學掛圖。教學時間：兩課時......

文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四”運動以前漢民族所使用的語言。主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語言。春秋戰國時期，用於記載文字的物品還未被髮明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物。隨......

在宋朝的時候，有個很有學問的人，名叫楊時。他考取進士後不願做官，立志研究學問，曾到河南潁昌拜程顥為師學習理學。程顥去世後，楊時又到洛陽拜程頤為師，這時他已經四十歲了。一次讀書的時候，楊時遇到了難解的問題。楊時和同學......

程門立雪【出處】《宋史·楊時傳》。【釋義】程：程頤，宋代著名的學者;立：侍立。站在雪中，在程頤的門口等待。形容學生恭敬受教，尊敬師長。【成語典故】程顥、程頤兄弟倆都是北宋時期著名的哲學家和教育家，程顥人稱明道先生，......

程門立雪是藏在成語中的故事，主要講了：宋代著名理學家楊時求學的故事。故事的.主人公是楊時和程頤。主要情節是這樣的：楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登......

程門立雪(漢語拼音:chéngménlìxuě)舊指學生恭敬受教。現比喻尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時傳》：“至是，楊時見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢(音zuò)侍立不......

【語文S版二年級《程門立雪》教學設計範例】設計思路：《程門立雪》是一篇成語故事，課文中説的故事就是這個成語的典故，要讓學生通過閲讀，理解程門立雪這個詞語的意思，充分體現立雪的情景，進而使學生熱愛學習，尊敬老師。教學......

相信大家對安步當車和程門立雪這兩成語都不陌生，但是它們的由來恐怕很多讀者都不知道吧。下面就由語文迷小編為大家分享這兩個成語背後的故事。(一)安步當車戰國時，齊國有一個叫顏黜的人。齊宣王在召他進宮的時候。顏黜......

當閲讀了一本名著後，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的程門立雪讀後感範文（精選10篇），歡迎大家分享。程門立雪讀後感1程門立雪的故事，是人人都知道的：宋代......

“程門立雪”這個故事出自《宋史·楊時傳》：“見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”“程門立雪”説的是宋代學者楊時和遊酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、遊酢二人......

【成語】：程門立雪【拼音】：[chéngménlìxuě]【解釋】：舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。【出處】：《宋史·楊時傳》：至是，遊酢、楊時見程頤於洛(今洛陽)，時蓋......

程門立雪的經典故事1我國北宋時有個著名的學者名叫楊時，經典故事：程門立雪。他年輕時非常好學，經常訪師拜友，向別人請教問題。寒冬的一天，楊時在學習中遇到了不明白的問題，就和同學遊酢一起去向當時著名的理學家程頤求教。......

二年級的小朋友已有相當的學習能力，因此，教學時花在識字上的時間逐步減少，教學中心慢慢地向閲讀理解過渡。小學二年級語文《程門立雪》説課稿一、説教材《程門立雪》是九年義務教育六年制小學語文第四冊第二單元第五課。......

程門立雪的典故1程門立雪（漢語拼音：chéngménlìxuě）舊指學生恭敬受教。現比喻尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時傳》：“至是，楊時見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢（音......

“程門立雪”這個成語家喻户曉。它出自宋代着名理學家將樂縣人楊時求學的故事。楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學習，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經史，熙寧九年登進士榜。他一生立志着書立説，曾在許多......

程門立雪【注音】chéngménlìxuě【解釋】比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。【出處】《宋史·楊時傳》【簡介】成語出自《宋史·楊時傳》：“至是，遊酢、楊時見程頤於洛(今洛陽)，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，遊酢(......

成語是漢語詞彙中定型的詞。成語，眾人皆説，成之於語，故成語。成語多為四字，亦有三字，五字甚至七字以上。以下是小編幫大家整理的程門立雪的意思，歡迎大家分享。【成語】：程門立雪【拼音】：[chéngménlìxuě]【解釋】：舊指學......

《程門立雪》讀後感《程門立雪》讀後感1我讀了《程門立雪》，內容是宋代的揚時，四十歲那年到了洛陽。這城裏住着個程頤，是當時著名的學問家。雖然楊時已到中年，學問事業也取得了一定的成就，卻還是好學不倦。他為了繼續深造，......

1、劉備三顧茅廬，程門立雪的精神使我敬佩。2、這位青年學者求學堅持不懈、程門立雪的精神值得我們學習。3、我們在學習和工作當中，應該有程門立雪的精神，虛心向他人學習。4、小明為了不打擾李老師工作，在李老師的門口足足......

認真讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的程門立雪讀後感，歡迎閲讀與收藏。程門立雪讀後感篇1前幾天，我在語文暑假作業......