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![幼兒園大班科學教案：認識河蚌]()
活動目標1.認識河蚌，瞭解河蚌的生活習性和形態特徵。2.瞭解河蚌與人類的關係，激發幼兒愛護大自然的情感。活動準備1.ppt課件：河蚌2.實物“珍珠項鍊”一條。活動過程一、導入1.出示珍珠項鍊，教師把珍珠項鍊戴在脖子上。交......
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![養河蚌]()
今天是星期日，我正在家裏玩。表哥走了進來，他手裏拎着一袋東西。對我説：“這是我送給你的寵物”。我拿過來看是兩個手掌大的貝殼，我好奇的問：“這是什麼東西呀”？表哥説：“我不告訴你，我走了再見”。爸爸接過説：“這是河蚌呀”......
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![我的寶貝河蚌作文]()
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作......
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![摸河蚌範例]()
尊敬的歐陽校長:您好!我是一名將要畢業的學生.在校園裏學習.活動的幾年裏,我感到母校還存在着一些不盡人意的地方.在這兒,我給您提出兩點建議.一.我們學校每個班都有六十多名學生,可是學校的電腦室,卻只有三十多台電......
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![夢見河蚌是什麼意思]()
河蚌是一種軟體動物，是一種比較普通的貝殼類生物，由於它的生長環境，所以一般河蚌都是以藻類為食，主要生長在湖泊一帶，肉質鮮嫩，可以用來做出很多美味佳餚。那麼夢見河蚌是什麼意思呢？歡迎閲讀。夢見撿河蚌是什麼意思夢見撿河......
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![響水澗挖河蚌週記]()
春光明媚，百花盛開。這是個踏春的好時節。星期六下午我和爸爸媽媽到響水澗看油菜花。我們到響水澗已經是下午兩點多了，司機阿姨對我們説：“這班車最後的發車時間是六點，你們一定要在六點之前回來，不然就沒有公交車了。”司......
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![讀《炫耀的小河蚌》有感400字小學作文示例]()
今天，我看了一篇文章叫《炫耀的小河蚌》，我剛看見題目就來了興趣，於是就認真地看了起來。故事是這樣的：一天，一隻小河蚌拿着自己培育的兩顆珍珠來到一隻大河蚌面前，説：“你看，我多了不起，已經培育了兩顆珍珠，你有嗎？拿來讓我看看......
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![河蚌因為沙石可磨礪而備受煎熬時，它在心中種下了一束陽光，它知道沙石將變成一顆光彩奪目的珍珠，於是，世間又多了一顆耀眼的明]()
河蚌因為沙石可磨礪而備受煎熬時，它在心中種下了一束陽光，它知道沙石將變成一顆光彩奪目的珍珠，於是，世間又多了一顆耀眼的明珠。蝴蝶在蛹中艱苦掙扎時，它在心中種下了一束陽光，她想到了破繭而出後花間的翩翩起舞，於是，世間又......
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![暑假趣事——捉河蚌]()
暑假趣事——捉河蚌暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無窮。最有趣的還是在鄉下捉河蚌的事。一天，我看到大姨家那羣大白鵝老是伸着長長的脖子“哦，哦，哦——”地叫，便問表哥：“為什麼這些大白鵝老是‘哦，哦，哦——’地叫，難道......
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![摸河蚌優秀日記範文]()
今年暑假，父母讓我到表妹的鄉下親戚家體驗農家生活，剛到大慈鄉，天氣炎熱，汗如雨下，哪知這户農家卻沒有幾台電扇。我和表妹大呼小叫地喊熱。小主人曉曉提出帶我們去後院的池塘裏玩，既可以乘涼又可以摸河蚌，我和表妹自然是滿口......
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![摸河蚌作文]()
剛放寒假，我就聽外婆説村後抽乾了水的魚塘裏有河蚌，於是特別想去摸河蚌。在一個風和日麗的下午，小姨帶上我、姐姐和弟弟向魚塘“進軍”了！一到目的地，我們就迫不及待地下到魚塘裏。我用腳小心地向前摸索着。剛走了幾步，小姨......
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![摸河蚌的作文]()
摸河蚌的作文(一)今年暑假，父母讓我到表妹的鄉下親戚家體驗農家生活，剛到大慈鄉，天氣炎熱，汗如雨下，哪知這户農家卻沒有幾台電扇。我和表妹大呼小叫地喊熱。小主人曉曉提出帶我們去後院的池塘裏玩，既可以乘涼又可以摸河蚌，我......
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![養河蚌大綱]()
今天是星期日，我正在家裏玩。表哥走了進來，他手裏拎着一袋東西。對我説：“這是我送給你的寵物”。我拿過來看是兩個手掌大的貝殼，我好奇的問：“這是什麼東西呀”？表哥説：“我不告訴你，我走了再見”。爸爸接過説：“這是河蚌呀”......
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![捉河蚌]()
在我的農村生活裏，有許多有趣的事發生在我這裏，其中，我最喜歡的就是捉河蚌了。記得在那一天，我與哥哥乘車去新埔老家住。到了老家大門口，調皮的堂弟突然跳出來，“哈”得一聲大叫，把我們都嚇了一大跳。我原本以為老家會比家中......
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![《河蚌與珍珠》讀後感]()
今天，我讀了河蚌與珍珠，我對河蚌媽媽無比佩服，對小珍珠簡直是恨透了。一次偶然的機會，小石子落進了河蚌媽媽的身體裏，河蚌媽媽收留了小石子，河蚌媽媽用它自己的身體內的精華珍珠質哺育着它，一年、兩年………小石子變成了一粒......
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![摸河蚌大綱]()
我很早就學會了游泳，因此在我記憶中有關游泳的趣事很多。每年的七八月份，天氣分外炎熱。我就會隨着爺爺去家門前的河濱裏摸河蚌。這條河濱水很淺，大約有1米五左右，我的腳可以踩到河底。第一次摸河蚌，我先看爺爺摸一遍。看......
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![第一次下河捕河蚌大綱]()
今天是“五一”長假的第三天，天氣晴朗，春風輕拂，爸爸、媽媽帶我回農村老家遊玩。聽説家鄉的洪河裏有許許多多的魚蝦、田螺和河蚌，我便央求爸爸、媽媽帶我去河裏摸田螺和河蚌。爸爸經不起我的軟磨硬纏，便騎着摩托車帶着我和......
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![《河蚌與珍珠》讀後感大綱]()
今天，我讀了河蚌與珍珠，我對河蚌媽媽無比佩服，對小珍珠簡直是恨透了。一次偶然的機會，小石子落進了河蚌媽媽的身體裏，河蚌媽媽收留了小石子，河蚌媽媽用它自己的身體內的精華珍珠質哺育着它，一年、兩年………小石子變成了一粒......
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![挖河蚌範例]()
今天，我和諸宇鋒一起玩耍。我來到他家，看見許多貝殼，羨慕地問：“哪兒買的？”“我自己挖的。”“這些貝殼實在好看，我們再去挖幾隻來玩玩，好嗎？”“好啊！”説着，他就帶我去一條小河邊上挖河蚌去了。他帶我來到一條小河邊上，旁邊有......
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![河蚌拼音解釋及造句]()
河蚌拼音【注音】：hebang河蚌解釋【意思】：一般指無齒蚌，也乏指多種淡水蚌類。河蚌造句1、目的：觀察河蚌提取物（簡稱KAL）對小鼠免疫功能的影響。2、河蚌也對鷸説：“如果你的嘴今天不出來，明天也不出來，那麼你將會變成一隻死鷸......
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![一件有趣的事——撿河蚌範例]()
一件有趣的事——撿河蚌今天是個陽光明媚的日子，我和媽媽、雨舒等一夥人去沙灘春遊。我們坐船來到河對岸那無邊無際的沙灘上，找到一個陰涼的地方，鋪下餐巾，擺上食物，津津有味地吃了起來。我和雨舒吃飽了，拿着瓶子到河邊裝了......
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![喜歡炫耀的小河蚌範例]()
池塘裏有一隻喜歡炫耀的小河蚌，他見一隻大河蚌在水草叢旁一聲不響地躺着，就走過去張開身體，説：“你看看，我已經培育了兩顆珍珠，你有嗎？讓我也看看。”大河蚌不説話，也不張開身體，還是默默地躺在水草叢邊一動不動。小河蚌笑着説......
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![第一次下河捕河蚌]()
今天是“五一”長假的第三天，天氣晴朗，春風輕拂，爸爸、媽媽帶我回農村老家遊玩。聽説家鄉的洪河裏有許許多多的魚蝦、田螺和河蚌，我便央求爸爸、媽媽帶我去河裏摸田螺和河蚌。爸爸經不起我的軟磨硬纏，便騎着摩托車帶着我和......
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![摸河蚌]()
尊敬的歐陽校長:您好!我是一名將要畢業的學生.在校園裏學習.活動的幾年裏,我感到母校還存在着一些不盡人意的地方.在這兒,我給您提出兩點建議.一.我們學校每個班都有六十多名學生,可是學校的電腦室,卻只有三十多台電......
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![A版三年級上冊《3、小河蚌的故事》教案第二課時]()
第二課時(一)整體感知課文1、快速朗讀課文。回顧課文內容。2、課文講的是一個什麼故事?小河蚌們是怎樣做的?最終獲得的是怎樣的結果?(二)品讀感悟1、情境引入第一自然段的學習：出示課文插圖，看圖説説故事發生的時間和地......
