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![小學語文《景陽岡》教案]()
《景陽岡》這篇課文是根據我國著名古典小説《水滸傳》第二十三回改寫的，作者是元末明初的小説家施耐庵。《水滸傳》描寫北宋末年山東農民起義的一部長篇小説，寫了宋江等一百零八條好漢在封建統治者的殘暴迫害下起義的故......
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![景陽岡小學五年級語文教案大綱]()
學習目標1、瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2、感受武松的人物形象。體驗閲讀名著的樂趣，有激發主動閲讀名著的興趣。學習難點除了打虎，課文還寫了哪些內容，這些內容跟打虎有什麼關係。課時安排1課時教學過程一......
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![五年級下冊語文《景陽岡》教學設計]()
【教材簡析】《景陽岡》這篇略讀課文，是根據我國著名的古典小説《水滸傳》第二十三回改寫的。課文記敍了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁着酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。作者運用了多種方法來刻畫人物......
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![景陽岡優秀教學設計大綱]()
一、教學要求1．理解課文內容，瞭解武松打虎的經過。2．在理解內容的基礎上分清事情的前因後果。3．有感情地朗讀武松打虎的部分。二、教學重點在理解課文內容的基礎上分清事情的前因後果。三、教具準備生字卡片、寫有“思考，......
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![《景陽岡》語文教學反思（通用6篇）]()
身為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的《景陽岡》語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《......
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![《景陽岡》（第一課時）教學設計]()
【教材分析】《景陽岡》一文改編自中國四大古典名著《水滸傳》第23回。課文記敍了武松趁着酒性上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的經過。讚揚了武松豪爽倔強、沉着機智和英勇無畏的性格。教材可分為喝酒、上岡、打虎、下岡......
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![五年級下冊語文《景陽岡》教案誰有？]()
《景陽岡》教案學習目標：1、學習生字詞，能流利有感情的朗讀課文2、繼續練習引導學生抓住事情的前因後果。3、初步感受古典文學的語言特點。4、理解“石猴”勇敢頑強、一心想着大家的品質，受到教育。學習重難點：1、理清事......
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![景陽岡（縮寫）示例]()
武松在“三碗不過岡”喝了18碗酒。聽説景陽岡有虎。武松走了一程遇見了一隻虎。老虎往上一撲，武松一閃，閃到老虎背後，老虎又一撲，武松又閃在一邊。這一撲、一閃老虎費盡了好大的勁。這時武松雙手掄起哨棒像老虎劈去，沒打着......
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![《景陽岡》第二課時優秀教學設計大綱]()
《景陽岡》一文記敍了武松趁着酒性上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的經過。讚揚了武松豪爽倔強、沉着機智和英勇無畏的性格。教學目標：1、品字析句、誦讀感悟研讀全文，感受武松形象。2、研讀發現作者刻劃人物形象的寫作特色......
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![《景陽岡》縮寫提綱]()
武松在“三碗不過崗”這個酒店裏一連喝了十八碗酒，吃了二斤牛肉。他不信店家説岡山有虎，以為店家不懷好意，便在傍晚時獨自過岡。武松走了一程，突然酒力發作，見到了一塊大青石，便想躺下來睡一覺。忽然，從亂林中跳出了一隻猛虎......
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![17景陽岡]()
k教學目標1.學習生字詞，能流利、有感情地朗讀課文，重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。2.體會武松豪放、倔犟、勇敢無畏的性格特點。體會打虎場面的精彩。3.學習通過人物的語言、動作、神態、心理活動等刻畫人物的寫作......
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![讀《景陽岡》有感範文]()
今天，我學習了《水滸傳》中的一個片段《景陽岡》，認識了機智、豪放、倔強的武松，並知道了他是一位打虎英雄。而從他打虎這件事中，我也得到了不少啟示。武松在得知山上有虎時，不但不返回，還繼續向前行，雖然這時他不知道自己將......
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![人教版五年級下《景陽岡》教學設計]()
《景陽岡》教學設計1.教學目標1.瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2.感受武松的人物形象。體驗閲讀名著的樂趣，有激發主動閲讀名著的興趣。2.教學重點/難點1、除了打虎，課文還寫了哪些內容，這些內容跟打虎有什麼關......
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![景陽岡軼事]()
景陽岡軼事湖南省懷化懷化辰溪孝坪白雲小學六年級三班張雅妮景陽岡雖説是個深山野林子，但自從武松打虎的英雄事蹟傳遍大江南北後，景陽岡就成了風景區，很多人前來遊玩。這事傳進我的耳朵，眼珠咕一轉，頓時心中生出一計，哈哈，可......
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![景陽岡小學五年級語文教案]()
學習目標1、瞭解武松打虎的經過，理解課文的主要內容。2、感受武松的人物形象。體驗閲讀名著的樂趣，有激發主動閲讀名著的興趣。學習難點除了打虎，課文還寫了哪些內容，這些內容跟打虎有什麼關係。課時安排1課時教學過程一......
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![《景陽岡》優質課教學設計大綱]()
【教學目標】1.理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。2.能在理解內容的基礎上分清事情的前因、後果。3.重點朗讀課文中描寫武松打虎的部分。【教學重點、難點】瞭解武松打虎的經過和所表現出來的豪放......
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![小學語文《景陽岡》PPT課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-1515:43:21文件大小：1.58MB課件格式：ppt武松在路上行了幾日，來到陽谷縣地面，離縣城還遠。正是晌午時候，武松走得肚中飢渴，望見前面有一家酒店，門前挑着一面旗，上頭寫着五個字∶“三碗不......
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![景陽岡縮寫大綱]()
武松在“三碗不過岡”喝了十八碗酒，不信店家的話，傍晚獨自過岡。武松上岡後，突然酒力發作，剛想躺在石頭上休息一下。忽然，樹叢裏跳出一隻打老虎。老虎往武松身上一撲，武松閃在一邊。老虎又一掀，武松又閃在一旁。老虎把尾巴豎......
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![五年級下冊《景陽岡》教學反思]()
《景陽岡》教學反思一《景陽岡》是人教版小語第十冊的一篇獨立閲讀課文。全文按事情發展順序記敍了武松打虎經過，表現了豪放、勇武、機敏的英雄性格。在教學“武松喝酒”這一部分，我先引導學生找出描寫武松語言的句子，如......
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![五年級語文下冊《景陽岡》教學設計]()
教學過程：以歌曲導入，明確閲讀要求1.播放《水滸傳》主題曲，同學們，咱們先來聽一首歌，會唱的同學跟着一起唱。你知道剛才我們唱的是哪部連續劇的主題曲嗎?(《水滸傳》)2.《水滸傳》塑造了多少位個性鮮明的英雄好漢形象?(108......
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![景陽岡讀後感範文（精選10篇）大綱]()
品味完一本名著後，你有什麼體會呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的景陽岡讀後感範文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。景陽岡讀後感1我們本學期學了很多課文，例如《祖父的花園......
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![縮寫景陽岡]()
-有一天，武松在一個“三碗不過岡”的酒店前後共吃了十八碗酒。小二好意不讓武松上景陽岡，可是，武松不信，還是在傍晚上了景陽岡。武松上了景陽岡真的見到了那隻大蟲。大蟲先是一撲，武松閃到了大蟲的身後；大蟲又是一掀，武松又......
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![六年級語文景陽岡教案]()
教材分析《景陽岡》是根據我國著名的古典小説《水滸傳》第二十三回改寫的。課文記敍了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁着酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。全文按......
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![《景陽岡》縮寫範文（通用10篇）]()
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的景陽岡縮寫作......
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![再走景陽岡小學作文600字示例]()
話説武松一走景陽岡，赤手空拳打死了一頭猛虎，為民除害，頓時名聲大噪，好不風光！武松洋洋得意，被名利的光環所包圍，全沒了當初的英雄氣概。事後，他暗自後悔沒從中撈得幾兩銀子。於是，他決定重出江湖，再走景陽岡！沒有副好行頭，別人會......
