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![《“諾曼底”號遇難記》閲讀試題]()
導語：練習可以幫助同學們有效地鞏固所學知識，提高語文成績。下面是《“諾曼底”號遇難記》閲讀試題，歡迎同學們的練習。“諾曼底”號遇難記①1870年3月17日夜晚，哈爾威船長照例走着從南安普頓到格恩西島這條航線。大海上......
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![小學五年級語文諾曼底號遇難記教案大綱]()
教學目標：1．認識本課6個生字。2．有感情地朗讀課文。3．讀懂課文內容，學習哈爾威船長的崇高品質，體會他的偉大人格。教學過程：一、激趣導入一艘名為“諾曼底”號的郵船在夜晚航行時被撞開一個大窟窿，情況萬分危急。船上會發生什......
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![讀《諾曼底號遇難記》有感800字大綱]()
我雖然剛滿十歲，不知人間冷暖，卻也經歷了不少事，“飽嘗”了這世間的冷酷無情。我覺得，社會是黑暗的，世界是腐朽的，永遠望不到黎明。我對這個世界“絕望”了。但《“諾曼底”號遇難記》讓我深深地感受到，黎明就在我的身邊，一步......
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![諾曼底號遇難記的讀後感範文]()
諾曼底號遇難記的讀後感範文當品讀完一部作品後，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編為大家整理的諾曼底號遇難記的讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希......
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![小學五年級語文諾曼底號遇難記教案]()
教學目標：1．認識本課6個生字。2．有感情地朗讀課文。3．讀懂課文內容，學習哈爾威船長的崇高品質，體會他的偉大人格。教學過程：一、激趣導入一艘名為“諾曼底”號的郵船在夜晚航行時被撞開一個大窟窿，情況萬分危急。船上會發生什......
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![讀《諾曼底號遇難記》有感300字範文（通用21篇）]()
認真品味一部名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的讀《諾曼底號遇難記》有感300字範文（通用21篇），僅供參考，大家一起來看看吧。讀《諾曼底......
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![《“諾曼底”號遇難記》讀有感]()
人生路上，免不了會有一些困難，那每個人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《“諾曼底”號遇難記》中的船長哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底”的船，船長哈爾威臨危不亂，有秩......
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![愛情感悟：愛情諾曼底]()
有時當你愛上一人，你會無時無刻的想到他的身影。當你孤單時，會希望陪在你身邊的也是他。如果是單戀的話，膽小一些的人，會偷偷的躲起來看着他。等啊等……一直到最後才會放棄，這種人説真的，很傻。也許痴痴等待換來的不過是失......
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![A版五年級上冊：《“諾曼底”號遇難記》教案]()
教學目標知識與技能：1、學習並掌握本課的生字新詞。2、理解課文內容，瞭解危險來臨時哈爾威船長是怎麼做的，從而體會哈爾威船長臨危不懼，鎮定自若，指揮有方，捨己為人的高貴品質。3、正確、流利，有感情地朗讀課文，分角色朗讀課......
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![讀《“諾曼底”號遇難記》有感800字大綱]()
你讀過《“諾曼底”號遇難記》這篇文章嗎？我讀過！這是法國着名作家——雨果寫的。這篇文章主要講了哈爾威船長開船載這60人在夜色正濃、大霧瀰漫的大海上航行着。快到埃居伊山脈時，被載着貨物、全速前進的“瑪麗”號撞到......
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![諾曼底號遇難記讀後感範文（通用3篇）]()
當賞讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的諾曼底號遇難記讀後感範文（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。諾曼底號遇難記讀......
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![《諾曼底號遇難記》PPT課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-1414:34:24文件大小：872.00KB課件格式：ppt......
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![七年級《“諾曼底”號遇難記》練習題（附答案）]()
導語：多做練習可以鞏固課堂知識，拓展課外知識，有利於我們掌握更多知識。下面是七年級《“諾曼底”號遇難記》練習題（附答案），歡迎同學們的練習。一、抄寫詞語。小心翼翼洶湧湍急驚恐萬狀勢不可擋驚慌失措井然有序巍然屹立紋......
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![諾曼底號遇難記的讀後感大綱]()
篇一：諾曼底號遇難記讀後感今天，我們學習了《“諾曼底”號遇難記》，我讓船長那捨己救人的精神感動了。在這裏，我就來給大家來複述這個動人的故事吧！1870年三月十七日夜晚，大約凌晨四點鐘，哈爾威船長駕駛着他的諾曼底號船從南......
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![《“諾曼底”號遇難記》教學設計（第2課時）]()
教學目標：(一)知識與能力。1.理解“井然有序”“驚恐萬狀”“勢不可擋”“鎮定自若”等詞語。2.有感情的朗讀課文，在朗讀中體會人物的內心活動。3.學習小説運用神態、語言、動作塑造人物的方法。(二)過程與方法。1.以讀......
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![北師大版語文五年級上冊《“諾曼底”號遇難記》教案]()
導語：下面小編為大家帶來北師大版語文五年級上冊《“諾曼底”號遇難記》教案，讓學生了解文章抓住人物語言動作敍事寫人的寫作方法。歡迎大家參考借鑑！教學目標：知識目標自學課文生字詞，在閲讀過程中檢查、複習。能力目標1.......
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![諾曼底號遇難記的主旨是什麼？]()
真正的強者是那種具有自制力的人這一句的吧，開頭第一句，就説明了文章主旨啊人生路上，免不了會有一些困難，那每個人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《“諾曼底”號遇難記》中的船長哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗......
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![讀《諾曼底號遇難記》有感作文]()
如果你問我誰具有偉大的靈魂？如果你問我誰是真正的強者？我一定會毫不猶豫地説：“哈爾威船長！”我深信誰讀了《“諾曼底”號遇難記》這篇文章都會有同感。《“諾曼底”號遇難記》主要記敍了1870年3月17日夜晚，在從南安普敦......
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![諾曼底號遇難記讀後感]()
當品味完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編整理的諾曼底號遇難記讀後感，希望對大家有所幫助。當我讀完《“諾曼底”號遇難記》這篇文章後......
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![讀《諾曼底號遇難記》有感300字範文大綱]()
這是法國作家雨果的作品，讀了這篇文章，我深深的體會到了哈爾威船長的機智、冷靜、臨危不懼、忠於職守的表現，同時也為“瑪麗”號船長的愚蠢感到羞愧。諾曼底在沉沉夜霧中，被哈爾威透徹小心翼翼的駕駛着。突然，冒出一個幽靈......
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![七年級語文《“諾曼底”號遇難記》同步練習]()
通過組織學生進行不同層次、不同形式的解題練習，幫助學生及時鞏固所學的知識，進一步加深對所學知識的理解。下面是小編為大家蒐集整理的七年級語文《“諾曼底”號遇難記》同步練習，希望對大家的學習有所幫助!1.根據拼音......
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![讀《“諾曼底”號遇難記》有感示例]()
人生路上，免不了會有一些困難，那每個人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《諾曼底號遇難記》中的船長哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為瑪麗的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為諾曼底的船，船長哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船......
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![諾曼底號遇難記的讀後感]()
篇一：諾曼底號遇難記讀後感今天，我們學習了《“諾曼底”號遇難記》，我讓船長那捨己救人的精神感動了。在這裏，我就來給大家來複述這個動人的故事吧！1870年三月十七日夜晚，大約凌晨四點鐘，哈爾威船長駕駛着他的諾曼底號船從南......
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![《諾曼底號遇難記》的語文教學反思範文（通用5篇）]()
身為一位優秀的教師，教學是我們的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《諾曼底號遇難記》的語文教學反思範文（通用5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《諾曼......
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![初中讀《諾曼底號遇難記》有感]()
人生路上，免不了會有一些困難，那每個人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《“諾曼底”號遇難記》中的船長哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底”的船，船長哈爾威臨危不亂，有秩......
