關於雙龍洞的語文內容

作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編整理的《記金華的雙龍洞》説課稿，歡迎閲讀與收藏。《記金華的雙龍洞》説課稿篇1一、説教材《記金華的雙龍洞》......

導語：雙龍洞的奇石，冰壺洞的飛瀑，真讓我大開眼界呀！下面是小編給大家整理的關於金華雙龍洞的作文的相關內容，希望能給你帶來幫助!關於金華雙龍洞的作文1雙龍洞，是雙龍國家重點風景名勝區的核心景點。應洞口兩側自然生成的兩......

今天，第三課的學習也告一段落，但總感覺還有些什麼沒有落實，心裏那種缺憾總是久久揮之不去。坐在這裏細細想來，忽然意識到，課上就是沒有引導學生好好體會作者是如何把每一處景物（外洞、孔隙、內洞）的.特點寫清楚、寫具體？僅僅......

3.記金華的雙龍洞第一課時教學目的：1.通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2.瞭解作者的遊覽順序。3.感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。教學重點：1.瞭解外洞、內洞的特點以及作者是怎樣把由外......

教學目標1.通過了解作者的遊覽順序，嘗試給課文編提綱。2.通過語課文了解金華雙龍洞的特點，激發學生對祖國美好大自然的熱愛之情感。3.學習本課生字、新詞，理解重點詞語。4.有感情地朗讀課文。背誦課文第5自然段。教學重......

當賞讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的記金華的雙龍洞讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。記金華的雙龍洞讀後感篇1我第一......

第二課時一、教學目標(一)通過語言文字瞭解金華雙龍洞的外洞特點以及怎樣由外洞進入內洞。(二)感受雙龍洞的雄、奇、險，激發學生對大自然的熱愛。(三)有感情地朗讀課文。背誦課文第5自然段。二、教學重點(一)瞭解金華......

7月27日，我跟隨爸爸的同學一行，在浙江金華，遊北山的雙龍洞。拾級而上，我們來到了雙龍洞前。頓時，清涼的氣息迎面撲來，使我們暑氣全消。抬頭向上望去，只見巖壁上寫着“雙龍洞”三個紅色大字。我的目光又移到洞口兩側，那裏，分別......

金華雙龍洞是個美麗的大山洞，那裏有奇形怪狀的石頭，會讓人們眼花繚亂，是中外遊客讚不絕口的旅遊好地方。下面是小編整理的浙江金華雙龍洞作文，歡迎大家閲讀參考，希望幫助到大家。篇一：浙江金華雙龍洞作文雙龍洞，是雙龍國家重......

1、通過語言文字瞭解金華雙龍洞的特點，激發學生對大自然的熱愛。2、瞭解作者的遊覽順序。3、學習本課生字。掌握“浙江、杜鵑、明豔、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、觀賞、盤曲而上、變化多端”等詞語。4、感情......

這篇文章我以前從未看過，剛開始讀完第一遍的時候，如果把這篇文章看作是一杯香茗的話，我只是覺得淡淡的，似乎沒有什麼特別之處。我一個辦公室裏的同事也有同感。這篇文章本身是一篇遊記，而竟然激不起我們的遊興來。我們為師......

大年初四，我們去金華雙龍洞遊玩。汽車開出杭州大約2多小時，我們進入了去雙龍洞景區的盤山公路。山上長滿了高大又茂盛的樹，翠綠的葉子是那麼嬌嫩，在陽光的照射下閃閃發光，山上的沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的......

雙龍洞的景色是無比的美。雙龍洞是國家重點風景名勝區，位於浙江省金華市北郊的金華山西南山麓。林海莽莽，水流潺潺，年平均氣温比城區低6℃。美麗的金華的雙龍洞20**年10月5日，我和爸爸媽媽一同來到了浙江金華，遊覽北山的雙......

《記金華的雙龍洞》教學片斷1師：文章以“我卧在小船裏，出了洞。”結束了作者遊雙龍洞的經程，也結束了全文。生：老師，作者出了洞幹什麼去了?師：對呀!作者葉聖陶先生出了洞幹什麼去了呢?生：他到店子裏吃飯去了。生：不對!他去遊......

《記金華的雙龍洞》教學反思1：《記金華的雙龍洞》是篇遊記，主要描寫了“外洞、孔隙、內洞景物”的特點。教學時，我想重點講解“孔隙”的部分，引導學生歸納學習方法。然後，要求學生以小組討論的形式學習“外洞、內洞”部分......

第二課時教學目標：1、通過自學，瞭解外洞和內洞及孔隙的特點。2、體會祖國山河景色的秀麗。教學過程：一、複習1、《記金華的雙龍洞》的作者是按什麼順序遊覽的?2、去雙龍洞的路上，作者看到的景色是什麼樣的?二、佈置自學1......

導語：~\(≧▽≦)/~啦啦啦!看，小編已經把同學們需要的“六年級《記金華的雙龍洞》補充習題答案”準備好了哦!趕緊過來參考答案吧!一、看拼音，寫詞語。觀賞杜鵑油桐漆黑石筍臀部二、選擇。1.(1)③(2)⑤(3)⑥2.(1)①(2)④(......

一個風和日麗的上午，我約上幾個好友前往金華雙龍洞，一眨眼的功夫就到了金華。天氣正值盛夏，陽光白花花的照在大地上，毫不留情。大人和小孩都是汗流滿面，一行人都氣喘吁吁的來到雙龍洞的洞口，人一在洞口立下，馬上一股涼意包圍......

教學準備投影儀。教學時間3課時。教學過程第一課時一、板書課題：記金華的雙龍洞二、介紹課文及作者1.課文，遊記。記敍了作者遊雙龍洞的情景。2.作者，葉聖陶（1894～1988）原名葉紹鈞，江蘇吳縣人。作品有《隔膜》、《城中》和《......

學了《記金華雙龍洞》這篇課文以後，我非常想去金華雙龍洞，剛好爸爸、媽媽要去金華的，我便央求他們帶我去。3月6日，我們冒着雨，開車沿着盤曲而上的公路來到了雙龍洞。我們興沖沖地買了票，來到了雙龍洞口，卻被告知由於雨太大了......

課文中描繪景色的句子,運用了對比、比喻、誇張的手法,引導學生仔細賞析、體會.如“眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來.我又感覺要要把頭稍微抬起一點兒,準會撞破額角,擦傷鼻子.”作者通過......

泡好了温泉我們開車來到金華的雙龍洞。金華雙龍洞是有名的旅遊景點。聽這裏的導遊説洞裏還有船呢?不過這個洞裏船不是坐的，而是躺着的。到了洞口我迫不及待的衝進洞內，原來進洞的口很小，人必須躺在船上才能進洞。洞口排......

導語：雙龍洞千奇百怪的奇石，冰壺洞雄偉的瀑布，真是讓我大開眼界呀!我非常喜歡這裏的雙龍洞!下面是由小編為你整理的金華雙龍洞作文，歡迎大家閲讀。金華雙龍洞作文篇1天下聞名，家喻户曉的雙龍洞位於浙江金華。寒假，媽媽帶我......

作為一名老師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的四年級語文《記金華雙龍洞》教學設計，歡迎大家分享。一教學......

【教學目的】1、瞭解作者的遊覽順序，分清文章的主次，學習作者觀察和表達方法。2、閲讀與想象相結合，瞭解金華雙龍洞的特點，激發熱愛祖國山河的情感。3、有感情地朗讀課文。【教學過程】一、導入新課1、同學們，你們都去過或......