關於文言的語文內容

一、而(一)連詞1.表示並列關係，一般不譯，有時可譯為“又”。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者。(《勸學》)2.表示遞進關係，可譯為“並且”或“而且”。君子博學而日參省乎己。(《勸學》)3.表示承接關係，可譯為“就”“接......

文言翻譯ān(1)<形>安定;安穩;安寧;安全.《茅屋為秋風所破歌》：“風雨不動～山。”《歸去來兮辭》：“審容膝之易～。”(2)<形>安適;安逸.《生於憂患,死於安樂》：“然後知生於憂患,而死於～樂也。”《琵琶行》：“予出官二年,恬然......

文言翻譯yǐ（1）<動詞>用；使用。《涉江》：“忠不必用兮，賢不必～。”（2）<動詞>做。《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》：“如或知爾，則何～哉？”（3）<動詞>認為。《鄒忌諷齊王納諫》：“皆～美於徐公。”（4）<介>表示動作行為所用或所憑藉的.工具......

[而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之]1．【而】（一）用作連詞。1．表示並列關係。一般不譯，有時可譯為又。①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄者（《勸學》）②劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開......

乎是語尾的歎詞。字形採用兮作邊旁，像聲音向上越揚的形狀。以下是語文xx年高考文言虛詞用法及舉例：乎，請考生認真學習。(一)用作語氣助詞。1.表疑問語氣。可譯為嗎呢。①幾寒乎?欲食乎?(《項脊軒志》)②技蓋至此乎?(《庖......

文言翻譯gù(1)<形>堅固。《赤壁之戰》：“荊州與國鄰接，江山險～。”〈名〉險固的地方。《過秦論》：“秦孝公據殽函之～，擁雍州之地。”[又]〈形使動>使……堅固;鞏固。《得道多助，失道寡助》：“～國不以山溪之險。”(2)<形>穩固;......

文言翻譯yǐn(1)<動詞>拉開(弓)。《塞翁失馬》：“丁壯者～弦而戰。”(2)<動詞>延長;伸長。《三峽》：“常有高猿長嘯，屬～悽異。”(3)<動詞>拉;牽引。《廉頗藺相如列傳》：“左右欲～相如去。”(4)<動詞>延請。《廉頗藺相如列傳》......

掌握方法點津：文言文的古今異義包括實詞的古今異義和虛詞的古今異義（很多虛詞現代漢語裏已經不用了）。實詞的古今異義可以通過字的本義和意義引申的規律加以掌握，虛詞的古今異義主要通過它們的用法來掌握其意義。實詞本義......

①步行，徒步班白者多以徒行（步行）《韓非子》譯文：頭髮花白的老者大多步行舍車而徒。《周易》譯文：丟掉車步行②步兵帥徒以往。《左傳·昭公二十五年》譯文：率領步兵趕過去③同一類人郯子之徒，其賢不及孔子（同夥，一類人）《師説》......

選入高中教材的文言散文多為經典，這些傳統名篇凝聚着中國古代先賢的人生智慧，是優秀的民族文化瑰寶，是珍貴的文學遺產，是獨特而無可替代的語文教學資源。現代高中生的文言文功底普遍較弱，在閲讀經典文言散文時總會遇到這樣......

對於某些詞義不明，就要回憶它在哪些已學過的課文中出現過，是什麼意思，哪種含義與這個語言環境切近，由此推求它在此處的含義。如：“及之而後知，履之而後艱。”句中“及”已知學過的義項有“趕上”“到達”等意思，“及郡下，詣太......

一、考點例釋《考試説明》明確提出理解常見文言實詞在文中的含義。一是常見文言實詞，這是考查範圍，二是在文中的含義，這是所給條件，即我們常説的語境。綜合這兩點，既是考查考生掌握文言實詞知識的情況，又是考查考生運用這些......

1、通假字：(1)便要還家要通邀(2)此人一一為具言所聞具通俱2、古今異義：(1)芳草鮮美古義：鮮豔美麗。今義：食物的味道鮮美。(2)阡陌交通古義：交錯相通。今義：交通運輸。(3)率妻子邑人古義：妻子兒女。今義：男子的配偶，老婆。(4)來......

文言翻譯fāng(1)<名>兩船相併,也指並排竹木做成的筏。《詩經-穀風》：“就其深矣,～之舟之。”(2)<名>方形,與“圓”相對。《促織》：“形若土狗,梅花翅,～首,長頸。”(3)<形>正直。《屈原列傳》：“～正之不容也。”(4)<名>方向......

文言翻譯fā（1）<動詞>把箭射出去；發射。《賣油翁》：“見其～矢十中八九。”（2）<動詞>出發。《荊軻刺秦王》：“今太子遲之，請辭決矣，遂～。”（3）<動詞>派遣；派出。《赤壁之戰》：“孤當續～人眾，多載資糧。”（4）<動詞>徵發；徵調。《西門豹治鄴......

(1)<名>早晨。《岳陽樓記》：“～暉夕陰，氣象萬千。”(2)<名>一日。《孟子-告子》：“雖與之天下，不能一～居也。”(1)<動詞>拜見;拜訪。《史記-項羽本紀》：“項羽晨～上將軍宋義。”(2)<動詞>拜見君主。《送東陽馬生序》：“餘～京師......

1、作人稱代詞，代物，與後面的動詞、形容詞一起作賓語。譯為：它，它們。例：安求其能千里也。(《馬説》)2、作人稱代詞，代物，作定語。譯為：它的.，它們的。例：刻唐賢今人詩賦於其上。(《岳陽樓記》)3、作指示代詞，近指。譯為：這(種)。......

（一）以形析義法。漢字是表意文字，一個漢字的形體構造常常與這個漢字初始所表示的詞義有或近或遠的關係。漢字中的形聲字佔80%以上，其義符也為我們領悟詞義提供了有利條件。我們完全可以通過漢字的形體結構特別是義符來探......

1.官人疑（陳）策愛也，祕之。誤：喜歡正：吝嗇譯文：過路的官人懷疑陳策捨不得騾子，便把它藏了起來。2.（徐）有功故出反囚，罪當誅，請按之。誤：按照正：追究，查辦譯文：徐有功特意開脱謀反的人，論罪應當處死，請追究他。3.高祖遣使就拜東南道尚書......

醜奴兒書博山道中壁【作者】辛棄疾【朝代】宋代少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強説愁。而今識盡愁滋味，欲説還休。欲説還休。卻道天涼好個秋。【譯文】人年少時不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠望。喜歡登高遠......

一、重點詞語1、銜：乃能銜哀致誠(懷着)2、怙：不省所怙(依靠，指依靠父親)3、止：當來省吾，止一歲(留居，住)4、孥：請歸取其孥(n&uacute;)(妻子兒女)5、果：當不果來(成為事實，結果)6、蒙：而不克蒙其澤矣(承受)7、兆：終葬當於先人之兆......

文言翻譯wáng(1)<名>帝王;君主。《察今》：“先～之所以為法者，何也-”(2)<名>秦漢以後帝王稱皇帝，“王”成為封爵最高一級。《陳涉世家》：“～侯將相，寧有種乎。”(3)<動詞>朝見王。《詩經-殷武》：“莫敢不來～。”wàng(1)<動詞......

文言翻譯dé(1)<動詞>獲得;得到;取得。與“失”相對。《魚我所欲也》：“一簞食，一豆羹，～之則生，弗～則死。”《垓下之戰》：“漢皆已～楚乎?”(2)<動詞>貪求;貪得。《論語-季氏》：“戒之在～。”(3)<名>心得;收穫。《遊褒禪山記》：“......

(十二)出師表(節選)先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋也。然侍衞之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄，引喻失......

一、而(一)連詞1.表示並列關係，一般不譯，有時可譯為又。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者。(《勸學》)2.表示遞進關係，可譯為並且或而且。君子博學而日參省乎己。(《勸學》)3.表示承接關係，可譯為就接着。故舍汝而旅食京......